Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока на тему "Фермер-кто это?"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект урока на тему "Фермер-кто это?"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

28 апреля 2016 урок французского языка в 10 «а» (5 уч)

  1. Организац этап: рапорт дежурного (1’)

M: Bonjour, mes enfants ! Comment allez vous ? (Ca va bien ou comme ci comme ca) Qui est de service aujourd’hui ? Quel temps fait-il aujourd’hui? Quel date et quel jour sommes- nous ?

D : Il fait beau. Le soleil briile. Le ciel est beau. Nous sommes jeudi, le 28 avril 2016



Aujourd'hui, nous avons une dernière leçon sur le theme«  Le fermier qui est-ce? »

Nous allons travailler sur le plan :

  • Comparer l’agriculture de la France et de la Republique Sakha

  • Apprendre sur l’ agriculture de notre village et le travail d’été des éleves de notre école

Et a la fin de cette leçon vous allez faire le devoir sur ces presentations

  1. D’abord écoutons la poésie

Danil (Marivanna) lit s’il te plait la poésie «Vache » (4’)

On ne mene pas la vache

A la verdure rase et seche

A la verdure sans caresse

L’herbe qui recois

Doit etre douce comme un fil de soi

Un fil de soi doux comme un fil de lait

Mere ignorér

Pour les enfants, ce n’est pas le dejeuner

Mais le lait sur l’herbe

L’herbe devant la vache

L’enfant devant le lait



Ecoutons attentivement. Il y a une autre poésie . A la fin de cette poesie vous dites de quoi s’agit-il dans cette poesie. Vous avez compris ? (2’)

Et le petit cheval reve...

  • Il en a vu des trains

Il a revé de grands voyages

Que l’on fait sans aucun bagage

En suivant le premier chemin

  • Et le petit cheval reve

Il reve en machant

Il mache en revant

Simplement pour passer le temps



-De quoi s’agit-il dans cette poesie ? Il s’agit d’un petit cheval. Il reve de grands voyages

- merci

  1. Maintenant nous allons ecouter et lire

La comparaison l’ agriculture de la France et de la Republique Sakha (3’)

Презентация (Саина, Оля)

  • Que cultive en France? et chez nous ? (cereales fruits) (ble, avoine, legumes)

-Quel poisson a notre oulousse ? (carassin)



  1. Dialogue (la conversation avec un journaliste et un fermier) 2’ (Olga Afonia)

  • Merci



  1. Je vous donnait le devoir, la composition «Vie a la campagne ».

Danil (Saina) lit le devoir s’il te plait (4’)



  1. Maintenant vous allez faire un test sur les textes lisant (10’)

-test

7. C’est intéressant !

Le fermier qui est-ce ? (Danil) 3’

Tu as dit quelque chose de tres utile.

  • Combien de betes a cornes y-t-il dans notre village ?

  1. Maintenant nous allons ecouter la defense d’un projet (Saina) (3’)

  • Quelles legumes planteras-tu ?



  1. Comment s’appelle notre école ? – agroécole - oui, bien sur (5’)

Savez vous que ... ? презентация о школе

Афоня

Оля

Саина

Данил

Мариванна

-Combien de temps notre ecole a le status agroecole? 1998 -2016 ans (18 ans)

  1. Faites le devoir sur ces presentations

  1. Dans notre village il y a ... betes a cornes

  2. Il y a ... paysans d'agricultures

  3. Aksinya Vassilievna a ... vaches

  4. Le frere Danil s’appelle ...

  5. Notre école était une école agricole depuis ....

  6. Les enfants plantent ...

  7. Les camps de travail et loisir s’appellent ...

  8. En France on cultivent...

  9. En Republique Sakha on cultivent...

  10. Quel poisson a notre oulousse ?

- Lisez le devoir

11.cинквейн (Кобяй корова)

La lecon est finit.

11. Что узнали? Que savez-vous? (dans cette lecon)

A la leçon, nous avons appris sur l’agriculture de village, de l’école et la comparaison de l'agriculture Français et la Republque Sakha.

M -Vous avez travaille tres bien. Merci pour votre travaux. Je donne une note...



































Синквейн

2 прилаг

3 глагола

предл из 4 слов

1 слово

Blanc- белый

Bas- низкий

Doux- мягкий, нежный

Favori-любимый

gentil-любезный

gros-крупный

gras-жирный

long-длинный

beau-хороший

vieux-старый

nouveau-новый

habiter- жить travailler - работать manger- кушать

aller- идти aimer -любить parler-говорить







Общая информация

Номер материала: ДБ-227923

Похожие материалы

Комментарии:

1 месяц назад

этот урок интересный для учителей агрошколы