Инфоурок Русский язык КонспектыКонспект урока на тему: Гласные звуки

Конспект урока на тему: Гласные звуки

Скачать материал

Тема:  Гласные звуки ( 2 класс  учебник В. П. Канакина, В.Г. Горецкого)

     Педагогическая  цель создать условия для  повторения и обобщения представлений учащихся о гласных звуках; способствовать развитию умения отличать гласный звук от согласного и называть буквы, обозначающие гласные звуки на письме.

    Задачи:  Сформировать у учащихся умение слышать звуки  в словах, давать характеристику, обозначать звук  буквой, отрабатывать отличие гласных звуков и согласных, развивать устную и письменную речь, развивать и дополнять  словарный запас.

УУД:   Регулятивные:  удерживают цель деятельности до получения её результата.

Познавательные:   общеучебные – используют знаково-символические средства представления информации; логические – осуществляют анализ, сравнение звуков.

           Коммуникативные: учатся выполнять различные роли в коллективе используя речь для  своего действия.

Оборудование: сигнальная карточка, электронное приложение к учебнику В.Г. Горецкого

Ход урока:

1.     Создание проблемной ситуации:

Цель: самим учащимся  вывести тему урока.

На доске              ААААА                 ЫЫЫЫЫ            ЮЕЁ

                               УУУУУ                 ИИИИИИ

                                ОООО                ЭЭЭЭЭЭЭ   

- Зачем эти знаки записаны? (ответы: будем изучать( исходя из этого).

- Что будем изучать? ( гласные звуки, которые обозначаются буквами) )

- Так какая тема урока? А задачи?

Продолжаем : 1. учиться слышать звуки и отличать их.

          2.Обозначать звук буквой.

        3. отрабатывать отличие гласных и согласных.

       4. развиваем устную и письменную речь

 2.Число, классная работа, чистописание

ЦЕЛЬ: отрабатываем почерк и аккуратность в тетради

- Почему  отдельно записана группа гласных звуков?

 -Какие гласные при письме дают мягкость согласным?

- Отрабатываем аккуратное написание( электронное приложение к учебнику В.Г. Горецкого)

В ЧИСТОПИСАНИЕ включить словарные слова или слово, например НОЯБРЬ

 ЧТО скажем о гласных?

- Чему учились? Зачем?

- Как оцените свою работу

- А покажите друг другу « Лучше стал писать Ваш друг?»

 

3.Усвоение новых знаний и способов действий:

Цель: развиваю умения отличать гласный звук от согласного и называть буквы, обозначающие гласные звуки на письме.

- А что мы самое главное не проговаривали? ( характеристику, как отличаем гласный звук от согласного)

-Послушаем, как оценим ответы? ( отметки)

Включаю запись В. Г. Горецкого после прослушивания,  того что дети знают о гласных.

- Чему учились?

- с. 89 УЧЕБНИК в полголоса читаем правило

-  Как думаете: «Что прочитали нового по нашей теме?» ( ничего)

Обобщение виде схемы (два экземпляра)  ( из бумаги приготовить несколько записей, включить лишнюю запись)

ОТЛИЧИЕ ГЛАСНОГО ЗВУКА ОТ СОГЛАСНОГО ( состоит из голоса, состоит из голоса и других частей рта, воздух проходит через рот свободно, без преград, образует слог))

 Как оцените свою работу?

 

4.Закрепление знаний и способов действий.

Цель: закрепляем знания и умения по теме

Пока дети работают, упражнение для всех

- Я  называю звуки, вы записываете только гласные буквы.

Д, М, Ю, К, У, Х, Я, Ы, Т, Ь, л, о, в, ж, и

-Проверим и оценим результат работы.

-Почему оценим так?

 Проверить и оценить предыдущую работу

 

5. Актуализация знаний

- Что будем делать в упражнении 138? ( читают задание и рассуждают о нём)

- Что записано? (3 предложения, 3 пословицы)

-- Что называем  пословицами?

-Как понимаете первую ?( Записываем и комментирует один вслух у доски) , выделяем гласные ( оценить работу), 2-е предложение сами, пока они работают, у доски и на месте  двум ученикам карточки)

-Достигли цели урока?

-Почему?

6. Составим « Паутинку- схему урока»  звуки-гласные, согласные-гласные/уд., безуд.

7. РЕФЛЕКСИЯ

--Как оцените свою работу?

-Нужно знать о гласных звуках в нашей жизни?

 

7. Домашнее задание 1. Списать 3 предложение и выделить гласные

                                            2. дополнительная тетрадь№1 упр…

*** Дополнительный материал

Игра « Чей ряд лучше?»( каждому ряду выдаются листочки со словами с пропущенными безударными гласными. Каждый ученик должен написать пропущенную букву и передать листок следующему. Какой ряд быстрее выполнить задание, тот и является победителем.)

1 ряд - гр.за, м.сты, р.ка, в.лна, сл.ды, р.яды, х.лмы

2 ряд - м.ря, н.га, сн.га, л.сток, ч.сы, с.лач, п.ро

3 ряд - з.ма, г.ра, тр.ва, ст.на, кр.ты, л.цо, сл.ны

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока на тему: Гласные звуки"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 6 месяцев

Менеджер по управлению сервисами ИТ

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 391 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.08.2015 613
    • DOCX 18.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Головина Ольга Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Головина Ольга Анатольевна
    Головина Ольга Анатольевна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 34995
    • Всего материалов: 41

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности преподавания учебного предмета «Родной (русский) язык» в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 106 человек из 41 региона

Курс профессиональной переподготовки

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель родного языка (русского языка) и родной литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 236 человек из 59 регионов

Мини-курс

Введение в медиакоммуникации

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология и педагогика в работе с подростками

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 28 регионов

Мини-курс

Аномальное психологическое развитие и психологическая травма

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 14 регионов