Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект урока на тему "Глаз и зрительное восприятие"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Конспект урока на тему "Глаз и зрительное восприятие"

библиотека
материалов

Урок биологии с целью формирования

информационно-коммуникативной компетентности обучающихся


Александрова Анна Викторовна



Тема урока: Глаз и зрительное восприятие.

Цель:

- Конкретизировать понятие “анализатор” на примере зрительного анализатора; доказать важное значение зрения в жизни человека, определить особенности строения органа зрения, функции его частей, их взаимосвязь; сформировать знания и правила сохранения зрения.

- Развивать навыки работы с источником информации, умения сравнивать, анализировать, слушать, запоминать делать выводы, умение принимать решение.

Оборудование: экран, проектор, ноутбук, авторский медиапродукт, рабочие листы, цветные карточки, модель глаза человека, чистые листы формата А3, маркеры.



Этап

Деятельность преподавателя

Деятельность обучающегося

Методические приемы

Образовательный результат

1. Организационный этап

Приветствие.

Мотивация обучающихся на плодотворную учебную деятельность.

Концентрация внимания, воли, положительный настрой на урок.

Формирование 4 групп.


Организация рабочего места, развитие внимания, слуховой памяти.

2. Актуализация знаний.

Активизирует работу обучающихся. Предлагает обучающимся презентацию со звуковым сопровождением



Восприятие информации.


Наглядный







Активизация имеющихся знаний, пробуждение интереса, подготовка к восприятию новых.










3. Изучение нового материала

Воспроизведение кластера на доске.









Подведение к заполнению таблицы «ЗХУ»









Организует осмысление знаний в соответствии с поставленной целью.










Предлагает просмотр зрительных иллюзий.

Предлагает высказать гипотезы по поставленной проблеме


Предлагает провести эксперимент по определению главного глаза.











Нацеливает на работу. При необходимости комментирует





Выявляют ассоциации со словом глаз.

Участие в беседе, дискуссия (варианты устных ответов)

глаз

hello_html_3eea77a.gif hello_html_m740bedaa.gif


hello_html_m682cdf42.gifhello_html_7e0a5019.gif

hello_html_m2a7690f7.gif



Заполнение 1и 2 колонки таблицы


знаю

хочу знать

узнал









Работа в группах с листами заданий (задание №1). Прочитать текст, обсудить в группе, составить схему строения глаза, на листе. Один человек из группы поясняет ее.








Восприятие информации.

2. Работа с листами заданий (задание №2) в группах. См. приложение.

Каждой группе задан вопрос. Прочитать, обсудить в группе





Организуют проведение гимнастики для глаз






Работа с листами заданий (задание №3) в группах.




Фронтальная работа

«Кластер»







«Маркировочная таблица»

Проблемный метод







Групповая форма работы. Использование различных видов чтения (поисковое)

«Кластер»







Метод «толстых вопросов» Проблемный метод

Эксперимент











«Перепутанные логические цепочки»





Активные действия обучающихся с объектом изучения.

Составление кластера по новому материалу.




Пробуждение интереса, добыванию новых знаний








Самостоятельность обучающихся в добывании знаний, наличие познавательного интереса. Представление текстового материала в виде структурной схемы. Умение выбирать более существенные характеристики.

Умение коллективной работы.


Умение вести диалог, отвечать на вопросы. Умение логически обосновывать суждение, давать аргументированный ответ.

Внимательное восприятие информации.



Умение анализировать и делать выводы.

Осознание бережного отношения к глазам

4. Домашее задание

Организует запись и понимание домашнего задания.


Записывают домашнее задание.

«3»Устно ответить на вопросы стр.412

«4»Устно ответить на вопросы стр.412.

Составить таблицу Примерная таблица


Отдел анализатора

Функция

Зрительный нерв

Проводит импульсы в головной мозг


«5» Устно ответить на вопросы стр.412.

Составить таблицу Составить кроссворд по теме: «Глаз и зрительное восприятие»,
10 слов


Интегрированный подход к выполнению

Понимание обучающимися содержания и способов выполнения домашнего задания.

Возможность выбора Д/з.

Умение находить значимое.

Творческие умения.









5. Рефлексия

Организует осмысление и самооценку знаний в соответствии с поставленной целью







Предлагает определить качество работы с помощью «цветовой шкалы» и высказывания Каменского.

Работа с 3 колонкой таблицы «ЗХУ»


знаю

хочу знать

узнал








Выбор карточки определенного цвета характеризующей состояние на уроке.


Зеленый - радость от успешной и интересной работы

Голубой - гордость за себя

Желтый - растерянность, неуверенность

в себе из–за незнания.


«Маркировочная таблица»

Фронтальная работа






«Цветовая шкала»

Осознание учащимися уровня приобретенных знаний, умение делать выводы, обобщения, применять знания.



Анализ и оценка успешности достижения цели урока.



Автор
Дата добавления 11.02.2016
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров134
Номер материала ДВ-441699
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх