1303733
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Биология КонспектыКонспект урока на тему: "Голосемянные растения"

Конспект урока на тему: "Голосемянные растения"

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Урок биологи 6 класс


Дата:

Тема урока

Голосеменные растения

Цель урока

Изучить особенности голосеменных растений

Ожидаемые результаты

Ученики узнают общую характеристику голосеменных растений; особенности строения мужской и женской шишки, способы размножения, смогут определять голосеменные растения в природе и узнают об их применении.

Критерии успешности

  1. Знают общую характеристику голосеменных растений.

  2. Знают особенности строения мужской шишки.

  3. Знают особенности строения женской шишки

  4. Знают способы размножения голосеменных растений

  5. Умеют определять голосеменные растения в природе

  6. Знают применение голосеменных растений

Этап урока

время

Ход урока:

  1. Орг. Мом психологический настрой деление на группы

5 мин

Деление на группы по дискам с пожеланиями друг другу

  1. Актуализация

3 мин

На слайде картинки водоросли - хламидомонада, зелёный мох – кукушкин лён и сосна обыкновенная

Дети кратко говорят информацию о каждом известном растении и выходят на тему урока

  1. Определение темы и цели урока

3 мин

К какой группе относится каждое растение? А к какой группе относится сосна, нам поможет узнать ребус.

Назовите тему урока.

Какая наша главная цель? Что мы должны знать, уметь?

(Учитель обобщает и открывает критерии успешности)

Критерии успешности:

  1. Знать внешнее строение голосеменных растений

  2. Уметь приводить примеры голосеменных растений

  3. Знать, для чего нужны голосеменные растения

  1. Работа в группах

10 мин

На рабочих листах каждая группа конспектирует материал по своему вопросу.

1 группа – общая характеристика и строение голосеменных растений

2 группа – представители голосеменных – сосна обыкновенная

3 группа – представители голосеменных – можжевельник и эфедра

4 группа – значение голосеменных растений

  1. Презентация групповой работы

15 мин

Дети представляют изученный материал по своему вопросу, а остальные заносят информацию в рабочий лист

  1. Проверочная работа. Суммативное оценивание.

5 мин

1 Голосеменные размножаются семенами (да)

2 Семена образуются не в семяпочках, а в завязи (нет).

3 На земле насчитывается около 600 видов (да).

4 Одна из особенностей голосеменных это наличие смоляных канальцев (да)

5 Игловидные листья называются вайями (нет)

6 Шишки бывают мужские и женские (да)

7 Мужские шишки – зеленовато-желтые цвета (да)

8 Женские – зеленого цвета (нет)

9 Хвойные выделяют антибактериальные вещества- фитонциды (да)

10 Голосеменные встречаются в виде травянистых форм (нет)

Критерии оценки:

«5» - 9, 10

«4» - 8,7,6

«3» - 5,4

«2» - 3, 2, 1


  1. Обратная связь

3 мин

Возвращение к критериям успешности. Мясорубка, чемодан, корзина

  1. Домашнее задание

2 мин

Параграф: голосеменные растения, составить кроссворд, нарисовать рисунок, дополнительное сообщение про других представителей голосеменных



ПРИЛОЖЕНИЕ

Рабочий лист

Ф. И. учащегося ____________________________________________________

Характеристика голосеменных

Узнал

Общая характеристика и строение голосеменных растений

Голосеменные размножаются…

Семена образуются не в завязи, а …

На земле насчитывается около ….

Голосеменные встречаются в виде деревьев, …

Одна из особенностей голосеменных это…

Представители голосеменных - …

Игловидные листья называются ….

В коре и сердцевине ствола имеются ….

Представители голосеменных – сосна обыкновенная

Сосна обыкновенная … растение

Хорошо растёт на ….

Корневая система …

Шишки бывают …. и …

Мужские шишки - …. цвета

Женские - …. цвета

Семена у сосны созревают через ……………………….. после опыления

Семена легко разносятся ветром, потому, что……………………………………………………………………..

Представители голосеменных – можжевельник и эфедра

Высота ……………………….

В Казахстане встречается на ……………………

Занесена в ………………………… ………………………………

Охраняются заповедники ………………………………………

В природе живёт до …………………………………

Шишки можжевельника называют ……………………………………….

Они имеют ….......................................... цвет

Используется в ……………………………………………………..

……………………………. похожа на хвощ

Высота эфедры …………………………………..

Листья видоизменены в ………………………………


Значение голосеменных

Корневая система предотвращает……………………………………….

Хвойные растения поглощают …………………………………. И обогащают ……………………………………...

Хвойные выделяют антибактериальные вещества ……………………………………………………………………………..

Из древесины изготавливают ………………………………………………………………………………………………………………………...

Вместе с другими растениями ………………………………………………………………………………………………………. образуют ………………………………………………………………………………………

Древесина используется ………………………………………………………………………………

Семена употребляют ………………………………………………………





Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Тема урока

Голосеменные растения

Цель урока

Изучить особенности голосеменных растений

Ожидаемые результаты

Ученики узнают общую характеристику голосеменных растений; особенности строения мужской и женской шишки, способы размножения, смогут определять голосеменные растения в природе и узнают об их применении.

Критерии успешности

  • 1.Знают общую характеристику голосеменных растений.
  • 2.Знают особенности строения мужской шишки.
  • 3.Знают особенности строения женской шишки
  • 4.Знают способы размножения голосеменных растений
  • 5.Умеют определять голосеменные растения в природе
  • 6.Знают применение голосеменных растений
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.