Конспект урока на тему "Имена существительные с шипящими на конце"
Предпросмотр материала:
Тема: Имена существительные с шипящими на конце.
Тип урока: Совершенствование знаний ,умений, навыков учащихся
Цели: 1) формировать понятие о правописании имен существительных с шипящими на конце.
2) вырабатывать навыки грамотного письма; развивать внимание, память, мышление, речь; совершенствовать каллиграфические навыки учащихся;
3) содействовать установлению деловых отношений на уроке
Оборудование: 1. Схема-опора
2. Рисунки вагонов и карточки со словами для игры
3. Карточки с разноуровневыми заданиями
4. Индивидуальные оценочные листы.
5.Карточки с названиями этапов урока
Ход урока.
I Организация начала урока.
II Психологический настрой.
Начинается урок,
Он пойдет ребятам впрок,
Постараюсь все понять,
Буду грамотно писать.
III Определение темы, Целеполагание.
-Прочитайте слова. Найдите «лишнее».
Рож…, лож…, матч…, тиш….
-Определите тему и цели урока.
IV Чистописание. «Пиши красиво».
-Чем кончаются день и ночь?
-Определите порядок написания элементов шрифта и букв в данной строчке:
Ьььь Ььь Ьь …
-Объясните смысл пословицы, спишите:
Февраль силен метелью, а март капелью.
V Словарная работа.
-Запишите слова, разделив их на 2 группы.
М.две.ь, т.тра.ь, к.пуста, м.роз, вет.р, в.рона, су..ота, пл.ток.
-На какие группы вы их разделили?
-Как определить род имени существительного?
VI Повторение знаний «Напоминаем».
-Давайте вспомним и сформулируем правило о правописании имен существительных с шипящими на конце, опираясь на схему-опору:
ж ж
сущ.
ш сущ. ш
ж.р. ч ь м.р. ч ь
щ щ
VII Закрепление знаний
1) «В поисках
решения».
Упр. 561 – устно. Коллективная работа.
2) «Напряжение ума».
-Отгадайте загадки. Запишите слова-отгадки в 2 столбика.
Маленький нос, длинный хвост.
Серая шубка, острые зубки. (Мышь).
Белые горошки на зеленой ножке. (Ландыш).
У речки стоит, при ветре шуршит. (Камыш).
Зимой нет теплей,
Летом нет холодней. (Печь).
Она бывает устная и письменная? (Речь).
Акробат он и силач,
Пересмешник и
скрипач,
веселит детей и взрослых,
Потому что он …(Циркач).
Он, видно очень нехорош,
Коль от него услышишь…(Ложь).
Взаимопроверка. Выставление оценок в индивидуальный оценочный лист
3) Самостоятельная работа «Это вы можете».
Упр. 570. (проверка фронтально, выставление оценок в оценочные листы)
Без ошибок – «5»
1 ошибка – «4»
2 ошибки – «3»
более – «2».
4) «Поиграем вместе».
Игра «Рассади пассажиров».
Плащ?, вещ?, помощ?, нож?, брош?, шалаш?, этаж?, дрож?, мелоч?, меч?.
VIII Разноуровневая самостоятельная работа. «Не упускай свой шанс»,
I уровень.
Вставь, где нужно, на конце слова «Ь».
Маленькая доч лесника играла в мяч. Пролетела летучая мыш. Коля – хороший товарищ.
II уровень.
Слова, данные в столбиках, запиши в единственном числе.
Свежий (калачи) - …
Литературная (речи) - …
Старый (моржи) - ….
III уровень
Допиши предложение подходящими по смыслу словами с ж, ш, ч, щ на конце.
Больному нужно оказать медицинскую …. Оркестр играл веселый …. На первое подали вкусный ….
IV уровень.
Составь мини-сочинение по опорным словам.
Опорные слова: на реке, рыбаки, лещ, ерш, щука, чудесная уха.
IX Итог урока.
-Когда у имен существительных с шипящими на конце пишется «Ь»?
Х Задание на дом: стр. 129 упр. 564
Краткое описание материала
Тема: Имена существительные с шипящими на конце.
Тип урока: Совершенствование знаний ,умений, навыков учащихся
Цели: 1) формировать понятие о правописании имен существительных с шипящими на конце.
2) вырабатывать навыки грамотного письма; развивать внимание, память, мышление, речь; совершенствовать каллиграфические навыки учащихся;
3) содействовать установлению деловых отношений на уроке
Оборудование: 1. Схема-опора
2. Рисунки вагонов и карточки со словами для игры
3. Карточки с разноуровневыми заданиями
4. Индивидуальные оценочные листы.
5.Карточки с названиями этапов урока
Ход урока.
I Организация начала урока.
II Психологический настрой.
Начинается урок,
Он пойдет ребятам впрок,
Постараюсь все понять,
Буду грамотно писать.
III Определение темы, Целеполагание.
-Прочитайте слова. Найдите «лишнее».
Рож…, лож…, матч…, тиш….
-Определите тему и цели урока.
IV Чистописание. «Пиши красиво».
-Чем кончаются день и ночь?
-Определите порядок написания элементов шрифта и букв в данной строчке:
Ьььь Ььь Ьь …
-Объясните смысл пословицы, спишите:
Февраль силен метелью, а март капелью.
V Словарная работа.
-Запишите слова, разделив их на 2 группы.
М.две.ь, т.тра.ь, к.пуста, м.роз, вет.р, в.рона, су..ота, пл.ток.
-На какие группы вы их разделили?
-Как определить род имени существительного?
VI Повторение знаний «Напоминаем».
-Давайте вспомним и сформулируем правило о правописании имен существительных с шипящими на конце, опираясь на схему-опору:
ж ж
сущ. ш сущ. ш
ж.р. ч ь м.р. ч ь
щ щ
VII Закрепление знаний
1) «В поисках решения».
Упр. 561 – устно. Коллективная работа.
2) «Напряжение ума».
-Отгадайте загадки. Запишите слова-отгадки в 2 столбика.
Маленький нос, длинный хвост.
Серая шубка, острые зубки. (Мышь).
Белые горошки на зеленой ножке. (Ландыш).
У речки стоит, при ветре шуршит. (Камыш).
Зимой нет теплей,
Летом нет холодней. (Печь).
Она бывает устная и письменная? (Речь).
Акробат он и силач,
Пересмешник и скрипач,
веселит детей и взрослых,
Потому что он …(Циркач).
Он, видно очень нехорош,
Коль от него услышишь…(Ложь).
Взаимопроверка. Выставление оценок в индивидуальный оценочный лист
3) Самостоятельная работа «Это вы можете».
Упр. 570. (проверка фронтально, выставление оценок в оценочные листы)
Без ошибок – «5»
1 ошибка – «4»
2 ошибки – «3»
более – «2».
4) «Поиграем вместе».
Игра «Рассади пассажиров».
Плащ?, вещ?, помощ?, нож?, брош?, шалаш?, этаж?, дрож?, мелоч?, меч?.
VIII Разноуровневая самостоятельная работа. «Не упускай свой шанс»,
I уровень.
Вставь, где нужно, на конце слова «Ь».
Маленькая доч лесника играла в мяч. Пролетела летучая мыш. Коля – хороший товарищ.
II уровень.
Слова, данные в столбиках, запиши в единственном числе.
Свежий (калачи) - …
Литературная (речи) - …
Старый (моржи) - ….
III уровень
Допиши предложение подходящими по смыслу словами с ж, ш, ч, щ на конце.
Больному нужно оказать медицинскую …. Оркестр играл веселый …. На первое подали вкусный ….
IV уровень.
Составь мини-сочинение по опорным словам.
Опорные слова: на реке, рыбаки, лещ, ерш, щука, чудесная уха.
IX Итог урока.
-Когда у имен существительных с шипящими на конце пишется «Ь»?
Х Задание на дом: стр. 129 упр. 564
Конспект урока на тему "Имена существительные с шипящими на конце"
Краткое описание материала
Тема: Имена существительные с шипящими на конце.
Тип урока: Совершенствование знаний ,умений, навыков учащихся
Цели: 1) формировать понятие о правописании имен существительных с шипящими на конце.
2) вырабатывать навыки грамотного письма; развивать внимание, память, мышление, речь; совершенствовать каллиграфические навыки учащихся;
3) содействовать установлению деловых отношений на уроке
Оборудование: 1. Схема-опора
2. Рисунки вагонов и карточки со словами для игры
3. Карточки с разноуровневыми заданиями
4. Индивидуальные оценочные листы.
5.Карточки с названиями этапов урока
Ход урока.
I Организация начала урока.
II Психологический настрой.
Начинается урок,
Он пойдет ребятам впрок,
Постараюсь все понять,
Буду грамотно писать.
III Определение темы, Целеполагание.
-Прочитайте слова. Найдите «лишнее».
Рож…, лож…, матч…, тиш….
-Определите тему и цели урока.
IV Чистописание. «Пиши красиво».
-Чем кончаются день и ночь?
-Определите порядок написания элементов шрифта и букв в данной строчке:
Ьььь Ььь Ьь …
-Объясните смысл пословицы, спишите:
Февраль силен метелью, а март капелью.
V Словарная работа.
-Запишите слова, разделив их на 2 группы.
М.две.ь, т.тра.ь, к.пуста, м.роз, вет.р, в.рона, су..ота, пл.ток.
-На какие группы вы их разделили?
-Как определить род имени существительного?
VI Повторение знаний «Напоминаем».
-Давайте вспомним и сформулируем правило о правописании имен существительных с шипящими на конце, опираясь на схему-опору:
ж ж
сущ. ш сущ. ш
ж.р. ч ь м.р. ч ь
щ щ
VII Закрепление знаний
1) «В поисках решения».
Упр. 561 – устно. Коллективная работа.
2) «Напряжение ума».
-Отгадайте загадки. Запишите слова-отгадки в 2 столбика.
Маленький нос, длинный хвост.
Серая шубка, острые зубки. (Мышь).
Белые горошки на зеленой ножке. (Ландыш).
У речки стоит, при ветре шуршит. (Камыш).
Зимой нет теплей,
Летом нет холодней. (Печь).
Она бывает устная и письменная? (Речь).
Акробат он и силач,
Пересмешник и скрипач,
веселит детей и взрослых,
Потому что он …(Циркач).
Он, видно очень нехорош,
Коль от него услышишь…(Ложь).
Взаимопроверка. Выставление оценок в индивидуальный оценочный лист
3) Самостоятельная работа «Это вы можете».
Упр. 570. (проверка фронтально, выставление оценок в оценочные листы)
Без ошибок – «5»
1 ошибка – «4»
2 ошибки – «3»
более – «2».
4) «Поиграем вместе».
Игра «Рассади пассажиров».
Плащ?, вещ?, помощ?, нож?, брош?, шалаш?, этаж?, дрож?, мелоч?, меч?.
VIII Разноуровневая самостоятельная работа. «Не упускай свой шанс»,
I уровень.
Вставь, где нужно, на конце слова «Ь».
Маленькая доч лесника играла в мяч. Пролетела летучая мыш. Коля – хороший товарищ.
II уровень.
Слова, данные в столбиках, запиши в единственном числе.
Свежий (калачи) - …
Литературная (речи) - …
Старый (моржи) - ….
III уровень
Допиши предложение подходящими по смыслу словами с ж, ш, ч, щ на конце.
Больному нужно оказать медицинскую …. Оркестр играл веселый …. На первое подали вкусный ….
IV уровень.
Составь мини-сочинение по опорным словам.
Опорные слова: на реке, рыбаки, лещ, ерш, щука, чудесная уха.
IX Итог урока.
-Когда у имен существительных с шипящими на конце пишется «Ь»?
Х Задание на дом: стр. 129 упр. 564
Все ИИ-инструменты
Создать изображение
Получите изображение по своему описанию: иллюстрацию, обложку, визуал для поста, презентации, урока или другой задачи.
Создать презентацию
Получите готовую презентацию по вашей теме: с оформленными слайдами, заголовками, текстом и логикой подачи. Для урока, доклада или выступления.
Сделать рабочий лист
Создавайте готовый к печати учебный лист с заданиями по теме, структурой и местом для ответов, который можно сразу использовать на уроке или выдать ученикам
Составить план урока
Подготовьте готовый план урока по ФГОС: цель, задачи, этапы, задания, материалы, деятельность учителя и учеников.
Оформить школьный кабинет
Создайте материалы для оформления класса: плакаты, стенды, тематические зоны и уголки к празднику, открытому уроку или новому учебному году.
Подготовить тест или контрольную
Составьте готовый тест или контрольную по теме: задания разного уровня, ответы, ключи и критерии оценивания.
Создать раскраску
Получите готовую раскраску по любой теме: животные, сказочные герои, школьные сюжеты или задания для печати и творчества.
Объяснить сложную тему
Разберите сложную тему простыми словами: с определением, примерами, аналогиями и коротким итогом, что важно запомнить.
Пересказать текст
Сократите или упростите текст, сохранив главный смысл, факты и понятную подачу.
Подготовить школьный праздник
Подготовьте сценарий школьного праздника: этапы, реплики ведущих, конкурсы, активности и идеи оформления для класса или школы.
Подготовить классный час
Получите готовый классный час: тему, ход занятия, вопросы для обсуждения, активности и итоговую рефлексию для учеников.
Придумать игру для урока
Сделайте учебную игру по теме урока: правила, задания, этапы и материалы.
Создать студийное фото
Превратите обычное фото в аккуратный студийный снимок с красивым светом и фоном.
Создать открытку
Получите готовую открытку с текстом и оформлением для праздника, поздравления или события.
Изменить возраст на фото
Покажите человека моложе или старше на фото, сохранив узнаваемые черты лица, стиль снимка и естественный результат.
Создать презентацию со сгенерированными ИИ изображениями
Создать презентацию со сгенерированными ИИ изображениями
Составить план обучения
Получите понятный план занятий с темами, этапами и сроками под вашу цель.
Визуализировать данные
Превратите цифры, таблицы или показатели в понятный график, схему или инфографику.
Создать презентацию с настоящими фото
Создать презентацию с настоящими фото
Извлечь текст из файла
Извлеките текст из фото, скана или PDF и приведите его в удобный для работы вид.
Перевести текст
Переведите текст на нужный язык с сохранением смысла, стиля и понятной формулировки.
Создать изображение для поста
Получите яркий визуал для соцсетей, рекламы, новости или анонса.
Подготовиться к собеседованию
Разберите частые вопросы, подготовьте ответы и потренируйте уверенную подачу.
Проверить работу ученика
Проверьте работу ученика: найдите ошибки, объясните их простыми словами и дайте рекомендации, как улучшить решение.
Составить индивидуальный образовательный маршрут
Подготовьте индивидуальный план обучения с целями, темами, сроками и поддержкой.
Написать поздравление
Подберите теплые слова для коллег, учеников, родителей или близких без шаблонности.
Создать персонажа
Получите образ персонажа с внешностью, стилем и деталями под вашу задачу.
Создать карточку товара
Получите изображение товара для маркетплейса, каталога, рекламы или публикации.
Составить меню на неделю
Составьте меню на несколько дней с учетом семьи, бюджета и предпочтений.
Написать объявление для родительского чата
Подготовьте понятное объявление для родительского чата: без лишнего, в нужном тоне и с важными деталями.
Подготовиться к педсовету
Соберите тезисы, доклад, аргументы и ответы на вопросы для методического совещания.
Проанализировать данные
Найдите главное в таблице, цифрах или отчете: выводы, закономерности и слабые места.
Написать характеристику ученика
Подготовьте характеристику ученика: учеба, поведение, сильные стороны и рекомендации.
Стилизовать изображение
Измените стиль фото или картинки: мультфильм, акварель, комикс, реализм или другой вариант.
Добавить человека на фото
Загрузите фото и добавьте на него нужного человека. Поможет сделать групповое фото, семейный кадр, поздравление или визуал для поста.
Улучшить качество изображения
Сделайте фото или картинку четче, ярче и аккуратнее без сложной обработки.
Сделать обложку для видео
Получите заметную обложку для видео, урока, вебинара или публикации.
Написать официальное письмо
Сформулируйте обращение, запрос или ответ в корректном деловом стиле.
Подобрать дизайн интерьера
Получите идеи оформления комнаты с мебелью, цветами, светом и стилем под ваш запрос.
Раскрасить черно-белое изображение
Добавьте цвет на черно-белое фото, рисунок или иллюстрацию без ручной обработки.
Подготовить материалы к экзамену
Составьте варианты, задания и тренировочные материалы для подготовки учеников к ЕГЭ, ОГЭ или проверочной.
Разобрать ситуацию с учеником
Проанализируйте сложную педагогическую ситуацию и получите варианты действий.
Составить план тренировок
Получите понятный план занятий под цель, уровень подготовки, график и доступный инвентарь.
Создать презентацию без изображений
Создать презентацию без изображений
Подготовиться к проверке
Соберите документы, план действий и чек-лист для школьной или методической проверки.
Адаптировать материал под уровень учеников
Упростите, усложните или переработайте материал под возраст, класс и уровень учеников.
Заменить объект на изображении
Быстро замените предмет, деталь или фон на изображении без сложного монтажа.
Спланировать поездку
Соберите маршрут, план по дням, места, кафе и советы под ваш формат отдыха.
Проанализировать успеваемость
Разберите оценки класса, найдите проблемы, динамику и учеников в зоне риска.
Удалить фон
Уберите фон с фото или картинки и получите аккуратное изображение для вставки в материалы.
Заменить фон
Поменяйте фон на фото или картинке и сохраните главный объект без сложного монтажа.
Сделать мокап
Покажите, как дизайн будет выглядеть на экране, упаковке, одежде или другом носителе.
Составить список покупок
Подготовьте удобный список продуктов по меню, рецептам или нуждам семьи.
Подготовить резюме
Составьте сильное резюме под вакансию: опыт, навыки, достижения и структуру.
Распланировать бюджет на месяц
Разложите доходы и расходы по категориям, найдите лишние траты и резерв.
Адаптировать изображение под формат
Подгоните картинку под нужный размер: для поста, сторис, презентации, сайта или печати.
Оформить упаковку
Получите дизайн упаковки с идеей, стилем и визуальной подачей для вашего продукта.
Разобрать анализы
Получите понятное объяснение показателей, отклонений и возможных вопросов к врачу.
Подготовить отчет по успеваемости класса
Составьте понятный отчет по успеваемости: оценки, динамика, проблемы и выводы для учителя или администрации.
Ничего не найдено
Все нейросети
ИИнфоурок
Универсальная модель для повседневных задач: тексты, идеи, объяснения, письма, учебные материалы и быстрые ответы.
Создать презентацию
Получите готовую презентацию по вашей теме: с оформленными слайдами, заголовками, текстом и логикой подачи. Для урока, доклада или выступления.
ChatGPT 5.5
Флагманская модель для самых сложных задач и подробных объяснений. Подойдёт для объяснения сложной темы, подготовки доклада или разработки сценария урока.
GPT Image 2
Флагманская модель для создания и редактирования изображений. Подходит для качественных иллюстраций, открыток, обложек, постов и учебных материалов.
Nano Banana 2
Универсальная быстрая модель для создания и редактирования изображений. Подойдет для постов, обложек, открыток, иллюстраций и замены деталей на фото.
Nano Banana Pro
Продвинутая премиум модель для создания и редактирования качественных изображений. Лучше выбирать для более требовательных задач: карточек товаров, рекламных визуалов, презентаций и точной доработки деталей.
ChatGPT 5.1
Универсальная модель на каждый день. Подойдет для текстов, планов уроков, тестов, писем и подготовки материалов.
ChatGPT 5.6 Sol
Флагманская модель OpenAI для самых сложных задач. Максимальное качество ответов, программирования, аналитики и работы с длинными документами.
Claude Opus 4.8
Флагман Claude для сложных и объемных задач. Подойдёт для разработки образовательных программ или глубокого анализа.
Gemini 3.1 Pro
Модель для анализа, логики и работы с материалами. Подойдет для данных, успеваемости класса, таблиц и сложных разборов.
DeepSeek v3.2
Модель для логики, расчетов и анализа. Подойдет для работы с данными, задачами, таблицами и сложными заданиями.
GPT Image 1.5
Модель для создания и редактирования изображений. Подойдет для иллюстраций, открыток, обложек, постов и учебных материалов.
Claude Opus 4.5
Мощная модель для сложных и объемных задач. Подойдет для программ обучения, больших документов и глубокого анализа.
Perplexity Sonar Pro
Модель для поиска и проверки актуальной информации. Подойдет для докладов, справок, фактов и подготовки материалов по теме.
ChatGPT 5.6 Luna
Быстрая и экономичная модель для простых запросов, генерации текстов и массового использования.
Qwen 3.5 Plus
Универсальная модель для текстов и учебных задач. Подойдет для планов уроков, объяснений, писем и материалов.
Grok 4.3 Fast
Быстрая версия для коротких и простых задач. Подойдет для быстрых ответов, формулировок и небольших текстов.
ChatGPT 5.4
Флагманская модель для сложных задач, подробных объяснений и сильных текстов. Подойдет для докладов, сценариев уроков и разбора сложных тем.
Claude Haiku 4.5
Быстрая модель для понятных задач с четкой структурой. Подойдет для планов уроков, тестов, чек-листов и кратких материалов.
Claude Sonnet 4.5
Сильная универсальная модель для текстов и учебных материалов. Подойдет для классных часов, сценариев праздников и презентаций.
ChatGPT 5.6 Terra
Универсальная модель для большинства повседневных задач. Хороший баланс качества, скорости и стоимости.
ChatGPT 5.4 mini
Быстрая универсальная модель для простых задач и черновиков. Подойдет для сообщений родителям, коротких текстов и быстрых ответов.
Grok 4.3
Модель для идей, актуальных тем и живых формулировок. Подойдет для уроков, мероприятий, постов и обсуждений.
DeepSeek v4 Flash
Модель для задач с логикой и расчетами. Подойдёт для анализа данных или сложных заданий.
Gemini 3.1 Flash-Lite
Самая быстрая версия в линейке Gemini. Подойдёт для коротких ответов и простых запросов.
Claude Sonnet 4.6
Основная модель линейки Claude. Подойдёт для подготовки материалов: сценарий праздника, классный час, презентация.
Gemini 3.5 Flash
Самая быстрая версия в линейке Gemini. Подойдёт для коротких ответов и простых запросов.
Ничего не найдено
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошел 2191 человек
- Сейчас обучается 268 человек из 64 регионов
- Курс уже прошли 198 человек
- Курс уже прошли 259 человек
- Курс уже прошли 617 человек
- Сейчас обучается 97 человек из 36 регионов
- Курс уже прошли 273 человека
- Сейчас обучается 50 человек из 22 регионов
Курс повышения квалификации «Организация и управление отделом продаж»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по физической культуре у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Инструменты в преподавании кубановедения в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Теория, методика и практика обучения младших школьников основам шахматной игры в условиях реализации ФГОС НОО»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 10 человек
Анализ конкурентной среды и формирование стратегии обеспечения конкурентоспособности организации
Основы профессиональной деятельности старшего вожатого
Развитие и воспитание: ключевые навыки для родителей маленьких детей
Управление рисками в девелоперских проектах: методология, оценка и практическая реализация
Эффективные стратегии текстовых коммуникаций в бизнесе
Психодиагностика и схема-терапия в работе с детьми и подростками: практические инструменты
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям
Другие материалы
-
Конспект урока по русскому языку на тему: "Сложное предложение" (4 Класс)
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
Тема: Урок 133. Сложное предложение
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
- Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
- Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
- Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
- Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
- Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
- Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
- Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»