Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Конспект урока на тему : "Имена существительные собственные и нарицательные"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока на тему : "Имена существительные собственные и нарицательные"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Краткосрочное планирование

Тема урока

Имена существительные собственные и нарицательные.

Цель

Знать: деление существительных на собственные и нарицательные.

Задачи

Организовать деятельность учащихся по усвоению нового материала;Развитие диалогической речи, умение синтезировать, сопоставлять, анализировать, самостоятельно делать выводы Уметь: разграничивать и правильно писать собственные существительные.

Методы

Мозговая атака, заполнение таблицы и схем к предложениям, разбор предложений, логические задания.

Интегрирование семи модулей

КМ, диалогическое обучение, управление и лидерство в обучении, ОО, работа с одаренными учащимися.

Ожидаемый результат

Учащиеся :Умеют самостоятельно делать выводы, опознавать существительное среди других частей речи, разграничивать и правильно писать собственные существительные;

Оборудование,

Маркеры, бумага формата А-4, стикеры, постер,разные канцелярские товары необходимые для творческой работы учащихся.

Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Орг. момент.

Цель: объективная оценка, обратная связь

Здравствуйте, ребята! Мы как всегда рады видеть друг друга и готовы к совместной творческой работе. Перед вами на столах лежат цветные полоски: красная, желтая, синяя, зеленая, черная. Посмотрите на них внимательно и выберите ту из них, которой соответствует ваше эмоциональное настроение именно сейчас. Спасибо!"

Деление на 3 группы ( по геометрическим фигурам-круг, треугольник, квадрат)



Приветствуют учителя



Ученики: Выбирают цветные полоски, дается определение цветам.



Делятся на группы по геометрическим фигурам.

Опрос д/з







Побуждение интереса к получению новой информации




























Применение.

Выполнение заданий.































Рефлексивный экран





Оценивание



Домашнее задание.








Чтение домашних заданий, читают составленные предложения с одушевленными и неодушевленными существительными.

Учитель: - Ребята, вспомните всё, что вы знали раньше о существительном и запишите в первую колонку таблицы «Знаю…»

«Инсерт»

Знаю

Узнал(а)

Хочу узнать

 

 

 

.

Учитель:- Информацию, с которой согласны оба, оставьте, с которой кто-то не согласен, обозначьте знаком вопроса.

(На доске записаны вопросы, которые помогают детям работать в парах:

Учитель: записывает информацию учащихся на доске.

- А теперь попробуйте сформулировать тему урока. Поставьте перед собой цель.

Ученики: Формулируют тему и цель урока, записывают в тетрадь.

Чтение стихотворения, беседа по его содержанию (упр.208) Ознакомление с правилом (стр. 92).

Чтение текста, ответы на вопросы (упр.210), выполнение после текстовых заданий. Выработка навыков разграничения и написания собственных и нарицательных существительных (упр.211, 212, 214).

Работа с текстом (упр. 6), выписывание географических названий в начальной форме















Физминутка





Что знаем, повторяем.









На дом- упр- 214.Выпишите из текста собственные существительные.

Упр-215- спишите, вставляя прпущенные буквы.

Производится формативное и суммативное оценивание.

За правильно выполненное задание получают смайлики, а также лидеры группы ставят оценки по составленным критериям.






Ученики: Заполняют первую колонку таблицы.

Объединяются в пары и обсуждают свои списки.

 Одна-две пары зачитывают информацию.



















Ученики: Формулируют тему и цель урока, записывают в тетрадь.











Групповое задание , находят в тексте собственное существительное.

Что оно обозначает?

Записывают названий населенных пунктов, составляют повествовательные предложения с собственными существительными.



Отвечают на вопросы по тексту.

Групповое задание:

1 гр- 211 упр

2 гр- 212упр

3 гр- 214 упр.

Упражнение 213. Прочитайте слова и распределите их по данным группам.

1 группа- выпишите названия городов, рек, сёл, озёр и гор.

2 группа- клички животных.

3 группа- имена , фамилии,отечества людей.



Повторяют движения.











Оценивают сами себя при помощи стикеров

Суммативное оценивание .Таблица самооценивания





Запись в дневниках











.













Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-308659
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>