Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока на тему" Имя существительное- часть речи"

Конспект урока на тему" Имя существительное- часть речи"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:



Конспект урока по письму и развитию речи. 5 класс.



Тема: Имя существительное - как часть речи.








Учитель: Пилюшенко Н.Н.























Тема: Имя существительное -как часть речи.

Тип урока: повторительно-обобщающий.

Вид урока: комбинированный

Цели урока:

Обучающие: закреплять умения обучающихся определять грамматические признаки имён существительных; расширять знания обучающихся об имени существительном как части речи; способствовать формированию навыков грамотного письма;

Развивающие: развивать связную речь обучающихся, обогащать словарный запас; развивать память, внимание, логическое мышление обучающихся;

Воспитывающие: воспитывать у обучающихся интерес к предмету, уважительное отношение друг к другу в процессе парной, коллективной работы; способствовать созданию положительного настроя на уроке.


ХОД УРОКА:

  1. Организационный момент


  1. Сообщение темы и целей урока


1 Вступительное слово учителя.

- Сегодня на уроке мы с вами отправимся в путешествие, А куда мы отправимся, вы узнаете, отгадав загадку. Будьте внимательны и постарайтесь ее отгадать:

(слайд № 2)

Давно живу я в мире этом,

Даю названия предметам.

- Правильно, это имя существительное.

Наше путешествие мы совершим в город Существительных. Встречаясь с именами существительными, мы повторим все то, что мы узнали о признаках этой части речи.

3. Работа по теме.

Сейчас давайте вспомним, что такое имя существительное.( Слайд2)

1 Пальчиковая гимнастика. Запись даты и темы.

2 Работа с предложением. (Слайд4)


Запись предложения в тетрадь.

В лесу растут елочки и живут зайчики.

- сколько в предложении существительных,назовите.

Поставте их в начальную форму.


3.Задание 1. Выборочный диктант.

Цель: коррекция сформированности процессов контроля над написанием при устном ответе;развитие лексико-грам-матических средств языка;развитие связной устной речи.

  • У каких существительных после шипящих пишется мягкий знак?

  • У каких существительных после шипящих не пишется мягкий знак?


Выделить из словосочетаний и записать имена существительные. Объяснить правописание.

Летучая мышь.

Волшебный плащ.

Лесная глушь.

Ночная тишь.

Новогодняя ночь.

Мудрый сыч.

  • К существительному сыч подберите слово близкое по значению.

-Определим род слова сыч (Слайд7)

- Определим склонение слова сыч.( Слайд8)

4. Тренировочные упражнения на закрепление учебных навыков.

Запись слов в три столбика (назови одним словом, записать отгадки, У доски.1скл.                                     2скл.                                      3 скл.

                                   Загадки

Ручка есть, а не грабли,

землю роет, а не плуг.

        (лопата)

В синей чаше алый мяч,

   Он и светел и горяч.

        (солнце)

Эта маленькая крошка

     Рада даже хлебной крошке,

     Потому что до темна

    В норке прячется она.

        (мышь)

4.Круглое румяное,

Я расту на ветке.

Любят меня взрослые

И маленькие детки.

        (яблоко)

5.Не заботясь о погоде,

В сарафане белом ходит,

А в один из тёплых дней

Май серёжки дарит ей.

        (берёза)

6.Подходить к дому стала

В небе солнце украло.

        (ночь)

Назовите, и запишите одним словом.

Предмет, на котором ездил Емеля -… (печь)

Без него не откроешь замок -…(ключ)

Маленький ребёнок - … (малыш)

Она сверкает на ночном небе - …(звезда)

В поле колосится золотая … (рожь)

Что есть у ребёнка, стула, гриба..(ножка)

Чёрная птица, вестник наступающей весны - .. (грач)

Проверка написанных слов.

Прочитать слова относящиеся к 1 скл.

(Аналогичная работа проводится с существительными 2скл., 3 скл.)


5..Нас встретил Винни-Пух, он идёт на день рождения сразу и к Ослику и к Пятачку, и не знает какую коробочку выбрать. На одной надпись «Подарок», на другой – «Подарки». Давайте ему поможем. Вы какую выберите? (Подарки)

Учитель: Почему? (там не один подарок, а много)

Учитель: Молодцы. А теперь поиграем в игру «Наоборот»

Школа (школы) яблоко Яблоки

Гости (гость игры игра

Книга (книги акулы акула

Дома (дом)

Гриб (грибы)

Учитель: Ребята, какой можно сделать вывод? (Сущ-ые бывают ед.ч., если обозначают один предмет, и множ.ч., если обозначают много предметов)

Запись текста.

Вымыть (окно), постирать (занавеска), чистые (полка), Сладкие (пирожок),


6.Динамическая пауза.

Упражнение на развитие памяти.

Учитель бросает ученику мяч и называет род, ученик возвращает мяч и называет слово, относящееся к этому роду.

7.Игра «Четвёртый лишний»

Упражнения на формирование операций обобщения.

                         На доске написаны слова.

Берёза        рысь        карандаш

Осина        мышь        линейка

Рябина        медведь        портфель

сирень        лошадь        пенал

- Прочитайте и назовите одним словом слова каждого столбика.

- Прочитайте названия деревьев и найдите лишнее слово. Почему оно лишнее?

(Аналогичная работа со словами 2, 3 столбиков; последующая проверка)

8. Физ. минутка.

Я буду называть, и показывать слова (написаны на доске). Если услышите существительное, относящееся ед.ч– приседайте, если мн.ч – хлопки над головой.

(Весна, часы, улицы, минута, дерево, города, бумага, озеро, столица, перья, дрозд)

9.Работа с деформированными предложениями (карточки №1)

Развитие анализа и синтеза.

-Что надо сделать в этом задании?

1) На, росла, лес, большая, опушка, ель.

2) Вокруг, сочная, росла, трава, зелёная.

3) Здесь, в, дни, пел, летние, соловей.

 (Устное составление предложений с последующей самостоятельной запись и проверкой)

- В каждом предложении подчеркнуть главные члены предложения, определить склонение подлежащих.

10. Игра-тренажер « Имя существительное»

4 Итог урока. Оценки за урок.


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 01.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров221
Номер материала ДВ-022946
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх