Конспект урока на тему: Информационные системы.

Конспект урока на тему: Информационные системы.

Класс 11

УМК Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ: учебник для 11 класса / Н.Д. Угринович.  – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008-2010

Уровень обучения базовый

Тема урока «Информационные системы»

Общее количество часов, отведённое на изучение темы 1

Место урока в системе уроков по теме 1 урок по разделу Информационные системы

Цели урока: Сформировать осознанные и прочные знания об информационных системах и их классификации.

Задачи урока:

ввести понятие информационной системы;

выделение основных классификаций информационных систем;

формирование целостного представления об использовании информационных систем;

определение замкнутой и разомкнутой информационных систем;

формирование умения сравнивать информационные системы;

использование обучающие системы на базе компьютера;

развитие ассоциативной памяти и логического мышления;

обучение приёмам обобщения полученной в наблюдениях информации;

формирование умения обрабатывать и обобщать полученную информацию в результате анализа источников;

развитие умения видеть и формулировать проблему;

формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности;

воспитание информационной культуры через работу с большим объёмом информации;

воспитание интереса к предмету, доброжелательности, умения работать в коллективе.

Планируемые результаты: усвоение изучаемых понятий, умение выделять основные признаки современной информационной системы, овладение навыками систематизации типов информационных систем, умение отбирать учебный материал и планировать его выполнение в ходе самостоятельной работы.

Техническое обеспечение урока: Автоматизированное рабочее место учителя (ПК + мультимедиа проектор), Автоматизированные места учеников (10 ПК ).

Содержание урока

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	2	3	5	6	7
1	Актуализация знаний по теме информационные модели	1	Предлагает выполнить интерактивное практическое задание	Учащиеся выполняя задание повторяют основные понятия связанные с информационным моделированием	5
2	Сообщение темы, целей и задач урока		Формулирует тему, цели и задачи урока	Выполняют необходимые записи в тетрадях	1
3	Введение новой информации	2	Вводное слово: Еще в 1960 г. Д.А. Керимов высказал мнение о том, что «автомат, человек и общество имеют совершенно различную природу, но каждый из них представляет сложно организованную систему, некоторые процессы информационного функционирования которой имеют количественную тождественность между собой». Каждая наука определяет информационную систему в узком смысле как объект своего исследования. Только информатика это делает в широком смысле, абстрагируясь от конкретных сфер приложения данных систем. Одной из важнейших прикладных областей информатики является изучение информационных систем. В широком смысле информационной системой можно назвать любую организационную структуру, задача которой состоит в работе с информацией. Учащимся предлагается выполнить работу в группах используя ресурсы сети Интернет (работа в группах): Группа1. Дайте определение информационной системы из ресурса: Информационная система. // http://ru.wikipedia.org/wiki/Информационная_система Группа 2. Найдите определение информационной системы, которое дано в статье 13 Федерального закона РФ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации». Ресурс: Федеральный закон Российской Федерации от 27 июля 2006 г. N 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации». // http://www.rg.ru/2006/07/29/informacia-dok.html Группа 3.. Найдите определение информационной системы из ресурса: Представление об информационной системе // http://km-wiki.ru/index.php?title=Представление_об_информационной_системе На основе выполненной работы делается вывод и формируется понятие информационной системы. Далее ввод новой информации выполняется с использованием презентации Учащимся предлагается выполнить задание в группах Группа 1.). Дать классификацию ИС по техническим средствам. Группа 2. Дать классификацию ИС по назначению. Группа 3. Дать классификацию ИС по сфере применения. (работа с информационным источником 3) Итогом работы является заполненная таблица: Таблица 1 Классификация ИС.	Учащиеся выполняют задание по работе с информацией Делают выводы. Выполняют записи в тетрадях.  Заполняют  Таблица 1 Классификация ИС.	5 20
4	Физ. минутка				2
5	Первичное закрепление нового материала		Учащимся предлагается выполнить тест «Информационные системы».  Тестирование проводится с использованием ресурса www.klyaksa.net	Выполняют тест	8
6	Подведение итогов урока, рефлексия		Предлагает учащимся заполнить таблицы. В таблицу включены основные термины и понятия по теме урока.	Заполнение таблицы. В таблицу включены основные термины и понятия по теме урока. Учащиеся ставят в ячейках таблицы знак «+», если материал усвоен, знак «+ −», если материал усвоен не полностью или частично и знак «−», если материал не усвоен.	2
7	Домашние задание		Учитель сообщает домашнее задание: Используя Интернет-ресурсы, подготовьте мини доклады. Задание 1.  Страховые ИС. Задание 2.  ИС в налоговой сфере. Задание 3. . ИС в таможенной деятельности. Задание 4. . Банковские ИС (БИС).		2

Таблица 1. Классификация ИС.

Классификация ИС	Виды	Краткая характеристика
по техническим средствам
по назначению
по сфере применения

Таблица рефлексии:

Таблица. Термины и понятия

Термин (понятие)	Степень усвоения	Термин (понятие)	Степень усвоения
Информационная система		ИС на базе локальной сети
средства поддержки		ИС на базе глобальных компьютерных сетей
классификация ИС		информационно-поисковые системы (ИПС)
разомкнутая ИС		системы автоматического управления (САУ)
замкнутая ИС		автоматизированные системы управления (АСУ)
ИС на одном компьютере		обучающие системы