Предпросмотр материала:
5 класс
ТЕМА It’s my birthday
УМК Spotlight 5
|
Цель урока |
1) Активизация лексических и грамматических навыков по теме «День Рождения». 2) Развитие навыков поискового чтения с извлечением информации; развитие навыков монологической и диалогической речи. |
|
Задачи урока |
― Образовательные: · закрепить и привести в систему лексические и грамматические навыки по теме " It’s my birthday "; · активизировать используемые речевые образцы; · совершенствовать навыки диалогической речи; · совершенствовать навыки аудирования. ― Развивающие: · развитие иноязычной языковой компетенции (способность учащихся использовать полученную информацию в различных ситуациях); · активизировать навыки монологической речи. ― Воспитательные: · развивать умение слушать товарища; · воспитывать культуру языкового общения. |
|
Ожидаемые учебные результаты: |
|
|
Личностные
|
Мотивация учебной деятельности; Соотнесение полученного материала с жизненным опытом. |
|
Метапредметные |
Закрепить вновь приобретённые на занятии произносительные навыки.Поиск и выделение информации. Организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками.
|
|
Предметные |
Введение в языковую среду, создание благоприятной атмосферы. |
Методический навигатор
|
Материалы, служащие для мотивации и постановки проблемы, «включения» учащихся в учебную деятельность |
|
Материалы, служащие для первичного закрепления и/или применения изучаемого материала с четкой формулировкой учебной задачи |
|
Материалы для осуществления контроля, обратной связи и управления деятельностью учащихся, в том числе оценочные листы и листы продвижения по заданию, для самооценки и рефлексии |
Ход урока
|
№ п/п |
Этап урока |
Материалы |
|
1. |
Организационный момент Приветствие. Проверка готовности. |
Good morning ,dear children and our guests. We have an unusual lesson today! I am glad to see you! Sit down, please. Who is on duty for today? Say the report. Учащиеся приветствуют учителя, отвечают на вопросы, включаются в речевую деятельность. |
|
2. |
Фонетическая зарядка Настроить учащихся известным образом, дать им определённую установку на усвоение новых знаний. Создать условия для выполнения задания. |
Предлагает учащимся прочитать стихотворение (на скорость чтения): хором и индивидуально.
|
|
3. |
Целеполагание/Активизация знаний по теме Актуализировать мыслительные операции: анализ, сравнение, обобщение. Организовать коммуникативную деятельность учащихся по решению проблемной ситуации. Обеспечить мотивацию и принятие учащимися цели учебно-познавательной деятельности. |
В презентации учитель показывает картинки разных праздников, учащиеся называют. Слайд 2-7
Упр. 1, с. 100. Задачи: развитие воображения и умения моделировать ситуацию. We will play a bit. Now close your eyes and listen to music. Where are you? What is it? Слайд-9 So, today we are going to speak about birthday. And the theme of our lesson is: “It`s my birthday”.
|
|
4. |
Совершенствование лексико-грамматических навыков |
1. Игра со словами по теме «День Рождения» - Now let’s remember the words for birthday. How many words do you have? Write as many words as you remember. One word – one point.
Ученики называют слова, относящиеся к теме «День Рождения». Слайд-10 добавочные
2. Составить план Дня Рождения-слайд 11 - Your task is to write a birthday party plan and discuss it in your group. -Look at the example and answer some questions(слова, как обсудить, чем оперировать) Выход на упр. 100-3 Учитель обсуждает задание и данные в таблице фразы, проверяет понимание. Слайд 12-(образец)
Учащиеся выполняют упражнение в группах, разыгрывая свои диалоги. Let’s learn how to make suggestions.
|
|
5. |
Поисковое чтение. |
Работа с текстом - жребий - Now we have a very serious task. Слайд-13 Упр. 2, с. 100. a) Задача: развитие умений прогнозирования содержания текста с опорой на иллюстрации и первую фразу (ознакомительное чтение). Учитель организовывает незнакомое слово treats и то, что учащиеся видят на картинках (different types of food). Учащиеся отвечают на вопрос задания. Учитель организовывает прослушивание аудиозаписи для проверки правильности ответов и знакомства с текстом. Предполагаемый ответ: I think the text is about the ways people celebrate birthdays in different countries. Группы выбирают страну и находят информацию по тексту для заполнения таблицы. Представление информации по прочитанному. Задание на T/F/DS
Слайд 14-16
|
|
6. |
Рефлексия |
Просит учащихся высказать свое мнение об этапах урока, указать на возникшие трудности, подводит итоги урока, дает оценку работы учеников на уроке, стимулирует дальнейшую работу.
Проводит инструктаж по выполнению домашнего задания. |
Профессия: Учитель английского языка
В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям