Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Конспект урока на тему "Капиталистический мир в 20-е годы. США и страны Европы".

Конспект урока на тему "Капиталистический мир в 20-е годы. США и страны Европы".



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Дата_______20___г. 9 класс история

Урок №____.

Капиталистический мир в 20-е годы. США и страны Европы.

Тип урока: комбинированный урок

Цель урока: Рассмотреть особенности экономического восстановления стран Европы и США после Первой мировой войны на основе внутренней политики и международных соглашений; раскрыть особенности международных отношений в данный период.

Задачи:

Обучающие- выделить и охарактеризовать политические, социально- экономические и внешнеполитические противоречия капиталистического мира в 20-е годы.

Развивающие–развитие умений аналитического и логического мышления при изучении основных событий Новейшей истории , продолжать формировать интерес к предмету.

Воспитательные- продолжить работу над развитием у учащихся человеколюбия и толерантности, формирование навыков групповой работы, расширение кругозора учащихся в области истории.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания

1. Вопросы на стр. 64-65.

2. Вопросы и задания на стр.65.

3. Дайте определение, что такое шовинизм, фашизм?

III. Новая тема.

План новой темы.

1. Влияние войны на экономику стран.

2. Отсутствие в послевоенном мирном урегулировании программы европейского экономического

восстановления – одна из причин непрочности Версальской системы.

3. Особенности экономического восстановления.

4. План Дауэса.

5. Экономическое восстановление.

6. Международные отношения.


1. Влияние Первой Мировой войны на экономику стран.

- усиление государственного регулирования и контроля над производством, потреблением и в целом над

обществом в целях мобилизации материальных и людских ресурсов для ведения войны;

- политические права и свободы либо ограничивались, либо отменялись на основе законов военного

времени;

- ухудшение социально – экономического положения, жизни рабочих, рост прибылей

военных корпораций;

- введение карточной системы распределения продуктов питания (Германия, Австро-Венгрия, Англия);

- падение патриотического духа в среде гражданского населения и армиях.

Это причины распада империй и революций в Европе.

2. Отсутствие в послевоенном мирном урегулировании программы европейского экономического

восстановления – одна из причин непрочности Версальской системы.

3. Особенности экономического восстановления.

- политическая нестабильность и экономическая разруха в европейских странах;

- требовалось принятие согласованных мер регулирования основных параметров мировых связей;

- неспособность принять согласованные решения связано с расколом Европы на капиталистическую

и социалистическую части (СССР).

4. План Дауэса.

Причины появления плана Дауэса (амер. банкир).

- США хотели вернуть свои кредиты, выданные европейским стран во время войны;

- США стремились спасти от развала в результате революций европейскую систему.

План: 1. Предоставление Германии займов;

2. Германия платит репарации по условиям Версальского мира;

3. Получив от Германии репарации, бывшие союзники США возвращают американцам долги.

5. Экономическое восстановление.

Вопросы для самостоятельного разбора:

причины неравномерного развития США, Англии, Франции в 20 – ые годы;

тепы экономического развития США и Европы в 20 –ые годы.

Характерные особенности развития экономики:

- структурная перестройка экономики: упадок старых отраслей восполнялся ростом новых;

- внедрение конвейерно-поточных линий, стандартизация и интенсификация трудовых операций.

6. Международные отношения: особенности

- до 1929-1933 гг. период относительной стабильности в международных отношениях;

- раскол Европы на две политические системы: капиталистическую и социалистическую;

- прекращение интервенции против Советской России.

Заполните таблицу в тетради.

Международное признание Советской России

Перечислите страны, которые признали Россию.

год

Договор, конференции

Страны, подписавшие договор

Содержание договора

1922г.




1922г.




1925г.




1925г.








Какие события в международной политике произошли в

1931г. - …..

1933г. - …..

Выпишите определение пацифизма в тетрадь со стр. 284.

IV.Закрепление.

  1. Назовите причины экономической разрухи в Европе после войны.

  2. Что предусматривал план Дауэса? Кому он был выгоден.

  3. Чем отличалась американская экономика в 20 гг. ХХ в.? Как это отражалось на политике?

  4. Чем отличалась германская экономика в 20 гг. ХХ в.? Как это отражалось на политике?

  5. Чем отличалась английская экономика в 20 гг. ХХ в.? Как это отражалось на политике?

  6. Чем отличалась французская экономика в 20 гг. ХХ в.? Как это отражалось на политике?

V.Рефлексия

Подводит итоги урока:

1.Несмотря на относительную стабилизацию экономики в 1924-28гг. с помощью иностранных займов и кредитов, в странах Европы нарастал государственный и общественный кризис.

2. Несмотря на относительную стабилизацию экономики в 1924-28гг. с помощью иностранных займов и кредитов, в странах Европы нарастал государственный и общественный кризис.

3. Социальные и политические конфликты привод к усилению фашистских организаций.



VI. Домашнее задание.

  1. Читать параграф ___.

  2. _______________________________________________________________________.

  3. _______________________________________________________________________.

Оценки за урок.





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 24.10.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров68
Номер материала ДБ-287989
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх