Изучение
нового материала
Классификация
хордовых. Ланцетник – представитель бесчерепных.
Раскрыть
особенности строения хордовых животных на примере ланцетника и его
приспособленности к среде обитания.
1)
Ознакомить учащихся с особенностями строения
хордовых животных на примере ланцетника.
2) Сформировать
у учащихся знания об эволюции животных, как о процессе усложнения их
организации.
3)
Рассмотреть особенности пищеварительной системы, нервной,
кровеносной и всех систем организма.
1) Формировать
научно-материалистическое мировоззрение, на основе раскрытия особенностей
строения хордовых животных.
2) Формировать
бережное отношение к животному миру.
1)
Развивать
логическое мышление, мировоззрение, память, речь на основе материала урока.
2)
Продолжить
формирование умений работать с учебником.
3) Развить интерес
к изучению животного мира.
Словесные:
рассказ, беседа, объяснение.
Наглядные:
демонстрация изобразительных наглядных пособий.
Демонстрационный
материал: таблица «Внутреннее строение ланцетника», модель ланцетника,
видеоролики, презентация.
1) Н.С.Филатова,
Л.А. Луцкая, В.М. Дудникова Уроки зоологии, М.: Просвещение, 1973
2) Биологический
энциклопедический словарь. М.:1989.
Этапы урока:
I.
Организационный
момент (2 мин)
II.
Проверка
домашнего задания. (10 мин)
III.
Изучение
нового материала (25 мин)
1) Краткая
характеристика типа хордовых.
2) Ланцетник
– представитель бесчерепных.
3) Места
обитания и особенности строения ланцетника.
4) Роль в
природе и практическое значение.
IV.
Закрепление
(6 мин)
V.
Домашнее
задание. (2 мин).
Ход
урока
Здравствуйте
ребята! Садитесь.
На
прошлом уроке мы с вами рассматривали насекомых, а также изучили меры борьбы
с насекомыми-вредителями.
Прежде,
чем приступить к изучению новой темы, давайте проверим домашнее задание.
Скажите,
каких насекомых вы знаете?
К
насекомым относятся жуки, мухи, комары, бабочки, пчелы, муравьи, стрекозы,
клопы, кузнечики, саранча, тля и т.д.
Какие
виды паразитических насекомых, которые живут на людях и животных вы знаете?
Блоха,
вошь, клоп.
Развитие
насекомых происходит в основном двумя путями, какими?
Неполное
превращение: яйцо – личинка - взрослое насекомое (имаго).
Полное
превращение: яйцо – личинка – куколка – взрослое насекомое (имаго).
Каких
насекомых с неполным и полным превращением вы знаете?
Неполное:
стрекоза, богомол, кузнечик, медведка.
Полное:
жук, бабочка, муха, комар, пчела.
Скажите,
какие насекомые приносят вред сельскохозяйственным культурам?
Саранча,
колорадский жук, тля, майский жук и др.
Какие
насекомые являются возбудителями инфекционных заболеваний у людей и животных?
Мухи,
комары, вши, блохи, клопы.
Скажите,
а какие существуют методы борьбы с насекомыми вредителями?
Биологические:
использование естественных врагов для уничтожения насекомых (лягушки, жабы,
птицы).
Химические:
уничтожение химическими препаратами.
Механические:
уничтожение кладок яиц, побелка известью и др.
Сегодня
мы с вами начинаем изучение нового типа животных – Хордовые. К этому типу
относятся примерно 40-45 тысяч современных видов, распространенных по всему
земному шару: они заселяют моря и океана, реки и озёра, континенты и
острова. Их называют хордовыми потому - что имеется особое образование хорда.
Размер тела различен от нескольких сантиметров до метра. Хордовые играют в
природе огромную роль. Многие из них имеют промысловое значение.
Какие же
существуют признаки хордовых животных.
-На
спине в период развития появляется особое образование хорда. Которая
сохраняется в течении жизни и выполняет роль скелета.
-Над
хордой располагается нервная трубка. У высших организмов на месте хорды
образуется позвоночник, передняя часть трубки перерастает в головной мозг, а
задняя в спинной.
- С двух
сторон развивается от глотки жаберные щели, которые выполняют роль
дыхательной системы, а у более высокоорганизованных они перерастают в легкие.
Позвоночных
животных называют также черепными. У большинства имеется костный скелет,
основой служит позвоночник. Спереди с позвоночником сочленяется скелет головы
– череп, защищающий головной мозг.
Позвоночных
делят на:
Бесчелюстные
Челюстные
(круглоротые-миноги,
(рыбы, земноводные,
миксины) пресмыкающиеся, птицы,
млекопитающие).
Миноги
– паразитический вид морских животных. Минога дословно переводится как
«лижущий камень», из-за своей способности присасываться к твердым
поверхностям. Хорошо известны и другие виды миног, которые обитают на теле
других рыб, высасывая из них кровь.
Обитают
миноги в умеренных водах по всему мировому океану, встречаясь в основном в
прибрежных морских водах или пресноводных реках. Однако, путешествия этих
животных далеко в открытое море не редкость. Тело животного длинное и узкое
по бокам. Вырастают миноги до 1 м. в длину. У них отсутствуют парные плавники
на теле, выделяются большие глаза на голове и 7 жаберных отверстий по бокам. Зоологи-
это ученые которые изучают животных. Так вот они не считают миног рыбами. Они
хищники и, нападая на свою добычу, присасываются к телу жертвы, используя
свои зубы, чтобы прокусить кожу и добраться до крови.
В
зависимости от температуры тела позвоночных делят на: Холоднокровные (рыбы,
земноводные, пресмыкающиеся) и Теплокровные (птицы, млекопитающие).
В
тетрадях вместе со мной запишем небольшую схему.
Тип
Хордовые
Подтипы
Позвоночные Головохордовые Оболочники
(относятся:
рыбы, (относятся: (относятся:
земноводные, ланцетники) асцидии,
пресмыкающиеся, аппендикулярии)
птицы,
млекопитающие)
Оболочники
–
морские животные. Тело бочонкообразное. Толстая оболочка – туника.
Размножаются половым и бесполым путем.
Асцидии
– имеют форму двугорлой банки. Ведут прикрепленный образ жизни. Имеется
глотка, в глотке жаберные щели. Питание пассивное. Органы чувств отсутствуют.
Размножаются почкованием. Асцидия ведет прикрепленный образ жизни. В
личиночной стадии она похожа на головастика. Личинка свободно плавает
несколько дней, затем находит подходящее место, чаще всего скалу или камень и
прикрепляется к ней.
Более
подробно мы с вами остановимся на подтипе бесчерепных – представитель ланцетник.
Ланцетник обитает в умеренных и теплых морях обычно на глубине
10 – 30 м, на песчаном грунте, активность проявляет в ночное время.
А. О.
Ковалевский обнаружил, что образование первичной кишки у зародыша ланцетника
совершается, как у беспозвоночных, а развитие нервной системы, - как у
позвоночных.
Таким
образом, как во взрослом, так и в зародышевом состоянии в ланцетнике странно
смешиваются признаки как позвоночных (нервная и кровеносная система, жабры,
хорда), так и беспозвоночных (сегментарное строение тела, выделительные
органы, развитие первичной кишки, бесцветная кровь) животных. А. О.
Ковалевский пришёл к выводу, что ланцетник занимает промежуточное положение
между позвоночными и беспозвоночными и этим связал два больших раздела
животного мира.
Посмотрите
на внешнее строение ланцетника.
У него
нет обособленной головы, головного мозга и черепа.
Тело
сжато с боков, спинной плавник плавно перерастает в хвостовой. Форма
хвостового плавника напоминает хирургический инструмент ланцет. Отсюда и
пошло название ланцетник. Размеры тела составляют 5-8 см. Тело двусторонне –
симметричное.
Теперь
посмотрим на его внутреннее строение.
У него
имеются окологлоточные щупальца, которые двигаются и создают ток воды,
вместе с водой мелкие организмы попадают в глотку. В глотке имеются жаберные
щели, через них в кровь попадает растворенный в воде кислород. Имеется хорда,
нервная трубка, печеночный вырост, половые железы, кишечник и анальное
отверстие.
Ланцетники
зарываются наполовину в песок на дне моря хвостом вниз, где и проводят жизнь. Если
почва рыхлая, ланцетники глубоко зарываются в субстрат и выставляют наружу
только передний конец тела; если почва илистая и плотная - животные лежат на
дне. Будучи потревоженными, ланцетники могут переплыть на небольшое
расстояние и снова зарыться или лечь на грунт. Также они могут перемещаться
через мокрый песок.
Кровеносная
система замкнутая. Сердца у ланцетника нет. Кровь бесцветная.
Роль ЦНС
играет нервная трубка. Вдоль нее расположены чувствительные клетки, они
воспринимают световые раздражения. Другие органы чувств не развиты.
Ланцетник
– раздельнополое животное. Оплодотворение наружное, яйца развиваются в воде.
Ланцетник питается микроскопическими организмами, втягивая их
через ротовое отверстие с током воды. Ланцетник питается
пассивно, фильтруя воду через предротовую воронку с венчиком щупалец и
собирая пищу в большой глотке, стенки которой пронизаны жаберными щелями.
Глотка переходит в короткую кишку, заканчивающуюся анальным отверстием.
Пища
ланцетника – это главным образом мелкие корненожки, инфузории, яйца и личинки
оболочников.
Азиатский
ланцетник служит объектом специального промысла около 300 лет. Ланцетников
употребляют в пищу. В мясе ланцетника содержится примерно 70% белка и
примерно 2% жира.
Поздним летом и зимой, с августа по январь, ланцетника
вылавливают с лодок - зачерпывают вместе с песком особой лопатой на бамбуковом
шесте в течение первых 2-3 часов после отлива. Осторожно
поднимая лопату, стряхивают зачерпнутый песок на промывательный поднос, а
затем и на сито, отделяя ланцетников от песка и раковин.
Ланцетник это животное фильтратор очищает воду.
Таким
образом, ланцетник - низшее хордовое животное, у которого хорда сохраняется в
течение всей жизни, для него характерны все признаки хордовых, несмотря на
то, что это очень древнее животное оно сохранилось до наших дней, так как
большую часть времени он проводит зарывшись в песок и имеет желтую окраску,
что делает его незаметным.
Давайте
подведем итог урока и ответим на несколько вопросов.
Почему
тип называется хордовые?
Потому –
что на спинной стороне имеется хорда.
Перечислите
основные признаки хордовых?
Имеется
хорда, над хордой нервная трубка, с двух сторон глотки находятся жаберные
щели.
На какие
подтипы делятся хордовые?
Позвоночные,
головохордовые, оболочники.
Что
нового вы сегодня узнали на уроке?
На
сегодняшнем уроке мы познакомились с животным, которое относится к типу:
Хордовые, подтипу Бесчерепные, нашли его сходство с беспозвоночными и
хордовыми животными, рассмотрели основного представителя бесчерепных,
рассмотрели его внешнее и внутреннее строение, выяснили его практическую роль
в природе и жизни человека.
Молодцы,
я вижу, что вы хорошо усвоили материал сегодняшнего урока. А теперь откройте
дневники и запишите Д/З §46, стр. 176-178 прочитать, ответить на вопросы в
конце параграфа.
Урок
окончен. До свидания!
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.