Инфоурок Другое КонспектыКонспект урока на тему "Классификация профессий"

Конспект урока на тему "Классификация профессий"

Скачать материал

КОНСПЕКТ УРОКА

ПО ЭЛЕКТИВНОМУ КУРСУ «ПРЕДПРОФИЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА»

ПО ТЕМЕ: «КЛАССИФИКАЦИЯ ПРОФЕССИЙ»

Цель урока: формирование представления о проведении анализа профессий на основе классификации типов профессий.

Задачи урока:

-Познакомить обучающихся с основными понятиями по теме и видами классификаций профессий.

-Развивать у обучающихся способность к анализу, синтезу, классификации и обобщению.

-Формировать у обучающихся устойчивый интерес к получению знаний, необходимых для успешного профессионального самоопределения.

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Формы работы: беседа, решение ситуационных задач, самостоятельная работа.

Оборудование:  проектор, компьютер, экран.

Ход урока:

1 слайд: Вступительное слово педагога.

Чем ближе окончание школьного обучения, тем чаще вам придется задумываться над тем, кем быть, какую профессию выбрать. “Кем вы работаете?” - это чуть ли не первый вопрос, возникающий у людей при знакомстве. Даже маленькие дети интересуются: “А кто твои папа и мама?”. Ведь профессиональная принадлежность - одна из значимых характеристик любого человека. Работа и все, что с ней связано, занимают половину нашей жизни. Вот почему найти себя в мире профессий означает возможность достойно жить, чувствовать себя нужным людям, получать радость от работы, максимально проявлять свои способности, а значит, на долгие годы оставаться “в форме”, сохраняя физическое и психическое здоровье.Выбор профессии - твой первый шаг к самостоятельной жизни, от которого зависит, как сложится твоя дальнейшая судьба. Сделать этот выбор очень нелегко, необходимо быть внутренне готовым и уверенным в том, что шаг делается в нужном направлении. А поэтому к профессиональному выбору нужно относиться серьезно и ответственно. Для того, чтобы не совершить ошибку в предстоящем вам выборе, необходимо научиться разбираться в особенностях профессиональной деятельности и специфике профессий.

2 слайд:  Основные понятия (повторение ранее изученного материала).

n  Профессия – род трудовой деятельности, требующий специальной подготовки (приобретения соответствующих знаний и практических навыков).

n  Специальность – более узкая область приложения физических и духовных сил человека в рамках той или иной профессии.

n  Должность – служебная обязанность в учреждении или на предприятии, которую может исполнять человек, владея любой специальностью.

Классификация профессий – объединение различных или сходных профессий в различные группы по каким-либо признакам.

3 слайд: Классификация профессий, разработанная Е.А.Климовым.

Каждый вид труда имеет следующие компоненты:

n  Предмет труда

n  Цель труда

n  Орудия труда

n  Условия деятельности

4 слайд: Первый уровень классификации.

По предмету труда (типы профессий):

n  Человек - техника (Ч – Т, машины, механизмы, технические системы)

n  Человек – знаковая система (Ч – З, тексты, цифры, карты, знаки, шифры, коды )

n  Человек – природа (Ч – П, животные, растения)

n  Человек – художественный образ (Ч – Х, литература, живопись, искусство)

n  Человек – художественный образ (Ч – Х, литература, живопись, искусство)

5 слайд: Задание 1 для самостоятельной работы.

Определите, к какому типу профессий относится каждая из перечисленных ниже специальностей:
-Воспитатель детского сада
-Токарь
-Пожарный
 -Ветеринар
-Продавец
-Медсестра
-Фотограф
-Водитель

6 слайд: Требования профессий, предъявляемые к человеку.

«ЧЕЛОВЕК-ЧЕЛОВЕК»:

главное содержание труда направлено на взаимодействие между людьми.

 Поэтому для работы с людьми необходимы такие качества:

-          умение легко вступать в контакт с людьми;

-          умение сдерживать эмоции;

-          умение убеждать людей;

-          способность помнить, держать в уме информацию о многих людях;

-          умение слушать и слышать, учитывать мнение другого человека

 

 

 

 

7 слайд: Требования профессий, предъявляемые к человеку.

«ЧЕЛОВЕК – ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ»:

главное для специалиста данных профессий - наличие способности к искусствам, творческое воображение, образное мышление, талант, трудолюбие.

                Для работы с людьми необходимы такие качества:

-          художественные способности;

-          наблюдательность,

-          зрительная память;

-          развитые эстетические чувства;

-          творческое воображение;

-          аналитическое нестандартное мышление.

8 слайд: Требования профессий, предъявляемые к человеку.

«ЧЕЛОВЕК – ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ»:  главное для специалиста данных профессий - наличие способности к искусствам, творческое воображение, образное мышление, талант, трудолюбие.

                Для работы с людьми необходимы такие качества:

-          художественные способности;

-          наблюдательность,

-          зрительная память;

-          развитые эстетические чувства;

-          творческое воображение;

-          аналитическое нестандартное мышление.

9 слайд: Требования профессий, предъявляемые к человеку.

«ЧЕЛОВЕК-ПРИРОДА»:  представителей этих профессий объединяет любовь к природе.

-          развитое воображение;

-          хорошая зрительная память;

-          наблюдательность;

-          способность предвидеть и оценивать изменчивые природные факторы.

10 слайд: Требования профессий, предъявляемые к человеку.

«ЧЕЛОВЕК - ТЕХНИКА»:  специалисты данной профессии должны обладать такими качествами как:

-          точное зрительное, слуховое, вибрационное восприятие;

-          хорошая координация движений;

-          развитое техническое и творческое мышление и воображение;

-          умение переключать и концентрировать внимание;

-          наблюдательность

 

11 слайд: Пирамида профессий.

Эту пирамиду можно рассматривать и как “лестницу”, по которой вы можете подниматься, обдумывая выбор будущего трудового пути (от уточнения типа профессии, до определения условий ее труда).

12 слайд: Второй уровень классификации.

По цели труда (классы профессий):

n  Преобразующие (П) – профессии, связанные с воздействием на предмет труда с целью изменения или сохранения его свойств. Цель труда: обработать, переместить, организовать,  собрать, преобразовать;

n  Гностические (Г) – профессии, связанные с познавательным трудом. Цель труда: распознать, различить, выявить, найти, оценить, проверить,  определить;

n  Изыскательские (И) - профессии, связанные с поиском наилучшего варианта решения сложной практической задачи. Цель труда: изобрести, спроектировать, создать новое, сконструировать.

13 слайд: Примеры профессий.

Гностические профессии: контролер, товаровед, следователь, эксперт.

Преобразующие профессии: портной, преподаватель, водитель, слесарь.

Изыскательские профессии: закройщик, конструктор, селекционер, художник-оформитель.

14 слайд: Пирамида профессий.

15 слайд: Задание 2 для самостоятельной работы.

Определите, к какому классу профессий относится каждая из перечисленных ниже специальностей:

-Кулинар

-Модельер

-Парикмахер

-Программист

-Писатель

-Следователь

-Агроном

-Водитель такси

16 слайд: Третий уровень классификации.

По орудиям труда (отделы профессий):

n  Профессии с функциональными орудиями труда (Ф)

n  Профессии машинно-ручного труда (механизированного) (М)

n  Профессии автоматизированного труда (А)

n  Профессии ручного труда (Р)

17 слайд: Примеры профессий.

Ручные орудия труда: слесарь-сборщик, парикмахер.

Механические средства труда: бульдозерист, швея.

Автоматизированные средства труда: программист, оператор станков с программным управлением.

Функциональные средства: балерина, певица, актер, музыкант.

18 слайд: Пирамида профессий.

19 слайд: Задание 3 для самостоятельной работы.

Распределите ниже перечисленные орудия труда по отделам  профессий:

-          Трактор

-          Лопата

-          Телефон

-          Лупа

-          Стиральная машина

-          Фотоаппарат

-          Автомобиль

-          Шприц

20 слайд: Четвертый уровень классификации.

По условиям труда (группы профессий):

n  Бытовой микроклимат (Б)

n  Повышенная моральная ответственность (М)

n  Открытый воздух (О)

n  Необычные условия (Н)

21 слайд: Примеры профессий.

Бытовой микроклимат: лаборант, продавец, бухгалтер, ученый.

Открытый воздух: агроном, инспектор ГИБДД, монтажник.

Необычные условия: шахтер, космонавт, подводник, пожарный.

Повышенная моральная ответственность: учитель, врач, судья, охранник.

22 слайд: Пирамида профессий.

23 слайд: Задание 4 для самостоятельной работы.

Распределите ниже приведенные профессии и специальности по группам профессий:

Учитель                                                                     Бухгалтер

Водолаз                                                                    Геолог

Следователь                                                            Монтажник-высотник

Чертежник                                                               Библиотекарь

24 слайд: Формула профессии.

Опираясь на схему, можно составить формулу профессии, состоящую из четырех букв, где:

n  первая указывает тип,

n  вторая — класс,

n  третья — отдел,

n  четвертая — группу профессии.

                Например, формулу профессии учителя, можно записать так: ЧПФМ, где:

Ч — предмет труда, в данном случае это человек;

П — цель труда учителя является преобразующей;

Ф — использует в работе органы тела (речь, голос, мимика и др.);

М — профессия учителя налагает повышенную моральную ответственность.

 подведение итогов

Подведение итогов и формулирование выводов по занятию:

n  Что нового узнали на сегодняшнем уроке?

n  Что понравилось, какую пользу извлекли из полученных знаний?

n  Что вызвало затруднения и над чем еще нужно поработать?

Заключительное слово педагога

На сегодняшнем уроке мы рассмотрели важные аспекты классификации профессий, расширили свой словарный запас новыми понятиями по теме “Мир профессий” и сделали первый шаг к освоению умения анализировать профессиональную деятельность.

Домашнее задание

Подготовить классификацию не менее трех профессий родственников или соседей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 011 557 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.03.2018 1524
    • DOCX 24.2 кбайт
    • 15 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Серёжичева Светлана Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 4 года и 8 месяцев
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 33653
    • Всего материалов: 40

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой