Конспект урока на тему "Контрольный диктант по теме "Звуки и буквы" 5 класс

5 класс

Учитель: Добрикова Е.Е.

Тема: Контрольный диктант по теме «Звуки и буквы»

Цель урока:

- проверить знания учащихся по  теме: «Звуки и буквы»  Гласные и согласные в слове,

-выявить пробелы в написании орфограмм и пунктограмм;

 -развивать самостоятельность в проведении контроля, самоконтроля;

-воспитывать прилежание, чувство коллективизма.

Оборудование: текст диктанта, тетради для контрольных работ,  записи на доске.

Ход урока.

I. Организационный момент.

(проверка готовности к уроку).

II. Психологический настрой.

- С каким настроение пришли в школу?

- Кто сегодня уже огорчил вас?

III. Сообщение темы и цели урока.

Сегодня мы напишем диктант по теме «Звуки и буквы» и проверим наши знания по данной теме, далее выполним грамматическое задание( по вариантам)

IV. Оформление тетрадей.

а) Пальчиковая гимнастика

б) Запись в тетради

V. Знакомство с текстом.

а) Чтение текста диктанта.

Забияка.

 Мы высадились на маленький остров около Антарктиды. На острове жили пингвины. Раз сижу я на камне и ем хлеб. А пингвины мне в рот смотрят. Очень они любопытные. За камнем жил пингвин-забияка. Ухватит клювом мой сапог и бьёт крыльями. А я смотрю и смеюсь.

(45 слов)

Слова для справок: Антарктида, забияка

б) Беседа по содержанию текста.

-Сколько предложений в тексте?

- О чем говорится в тексте? Какова его тема?

- На какие орфограммы встретились слова?

- Какие предложения по интонации встретились?

VI. Письмо под диктовку.

Чтобы мобилизовать наши силы, потрите ладошками ваши уши, потяните мочки ушей вверх, вниз, в стороны. Постучите в кулачки, постучите кулачками в грудь. 

VII. Грамматическое задание

Вариант 1(Алихан К.)

 1. Укажите количество букв и звуков в слове: забияка.

2. Подчеркни твёрдые согласные одной чертой, мягкие согласные двумя чертами в словах: клювом, крыльями.

Вариант 2 (Роман П., Михаил Х.)

 1. Укажите количество букв и звуков в слове: остров

2. Подчеркни, мягкие согласные двумя чертами в слове: крыльями.

VIII. Проверка работы.

IX. Физминутка.

Мы писали диктант о пингвине, а теперь давайте проведем физминутку про пингвина.

Неуклюжий шёл пингвин
Посреди холодных льдин.
И по ледяной дорожке
Прыгал он на правой ножке.
А теперь подскок на левой
И присел, согнув колени.
Встал, присел
И пять прыжков.
Очень климат уж суров.

X. Итог урока.

- В написании каких слов вы сомневались?

XI. Домашнее задание: повторить словарные слова.