985697
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Конспект урока на тему "Координатная плоскость" (6 класс)

Конспект урока на тему "Координатная плоскость" (6 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ Карточка 1.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m2a7690f7.gifКарточка 1

C:\Users\User\Desktop\презентации\1.bmp

Выбранный для просмотра документ Карточка 10.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m2a7690f7.gifКарточка 10

hello_html_m2c34b9ae.png

Выбранный для просмотра документ Карточка 2.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m2a7690f7.gifКарточка 2

C:\Users\User\Documents\22.bmp

Выбранный для просмотра документ Карточка 3.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m2a7690f7.gifКарточка 3hello_html_7e9de5b.png

Выбранный для просмотра документ Карточка 4.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m2a7690f7.gifКарточка 4

hello_html_7c5db486.png

Выбранный для просмотра документ Карточка 5.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m2a7690f7.gifКарточка 5

hello_html_4ce454c8.png

Выбранный для просмотра документ Карточка 6.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m6dab8fe6.gifhello_html_m6dab8fe6.gifКарточка 6hello_html_2b11947.png

Выбранный для просмотра документ Карточка 7.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m2a7690f7.gifКарточка 7

hello_html_m57dc35aa.png

Выбранный для просмотра документ Карточка 8.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m2a7690f7.gifКарточка 8

hello_html_m12d08d97.png

Выбранный для просмотра документ Карточка 9.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m2a7690f7.gifКарточка 9

hello_html_m7af214b9.png

Выбранный для просмотра документ Карточки.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

1карточка
(-9,7); (-7,8); (-6,10); (-3,10); (-1,7); (8,1); (15,-2);
(13,-4); (6,0); (4,-1); (3,-1); (1,-7); (-1,-7); (1,-6); (2,-1);
(0,-1); (-2,-7); (-4,-7); (-2,-6); (-1,-1); (-5,2); (-6,5);
(-7,6); (-9,7) и (-5,8).


2карточка
(0,0); (13,0); (12,-1); (10,-2); (5,-3); (-3,-3); (-6,-2);
(-8,-1); (-9,0); (0,0); (-1,2); (0,16); (12,2); (0,0);
(-10,1); (0,16).


3карточка
(-3,2); (-6,2); (-6,3); (-9,4); (-5,4); (-3,5); (-7,7); (-8,7); (-10,8); (-9,8); (-10,11); (-8,10); (-9,12); (-7,10);

(-5,9); (-2,8); (-1,5); (0,5); (-1,7); (-1,8); (1,10); (2,10); (2;9,5); (3,9); (1,9); (0,8); (0,7); (1,4); (-1,3); (-3,2) и (1,5;9,5).


4карточка
1)
(4,0); (3,0); (2,1); (2,2); (3,3); (3,5); (4,6); (4,8); (5,7); (12,6); (14,8); (14,10); (15,11); (19,9); (19,8); (16,8); (15,1); (16,1); (16,0); (15,0); (14,1); (13,3); (5,3); (3,2); (3,1); (4,1); (4,0).

2) (14,10); (15,8); (15,11) и (16,10).


5карточка
1)
(-7,1); (-8,3); (-7,4); (-5,2); (-3,2); (0,3); (3,3); (5,2); (7,0);( 5,-2); (3,-2); (2,-4); (0,-4); (-1,-2); (-5,0); (-7,-2); (-8,-1); (-7,1).
2)(-4,2); (-3,4); (2,4); (3,3).


6карточка
(-8,4); (-8,7); (-6,9); (-6,10); (-5,10); (-5,4); (-1,7); (6,3); (6,-1); (5,-1); (5,1); (4,1); (4,-6); (3,-6); (3,-2); (1,-1); (-6,-1); (-6,-6); (-7,-6); (-7,5); (-8,4).


7карточка
(0,0); (-1,1); (-3,1); (-2,3); (-3,3); (-4,6); (0,8); (2,5); (2,11); (6,10); (3,9); (4,5); (3,0); (2,0); (1,-7); (3,-8); (0,-8); (0,0).


8карточка
(-7,2); (-3,4); (-1,4); (2,7); (2,4); (5,4); (9,-5); (10,-9); (8,-8); (5,-10); (7,-5); (3,-2); (-7,-2) и (-3,1).

9карточка
1)(-15,-1); (-8,-7); (-6,-8); (-6,-4); (-3,0); (-3,2); (-2,6);
(-3,8); (-3,10); (-2,11); (-1,10); (1,10); (2,11); (3,10); (3,8); (2,6); (3,3); (3,1); (5,-3); (3,-5); (2,-1); (2,5;-5); (1,5;-6); (1,-4); (1,-6); (2,-9); (-1,-10); (-3,-11);

(-5,-10);(-10,-8);(-14,-4);(-15,-1).

2) (-1,8) и (1,8) и (0,7).

10карточка
1) (-7,0); (-3,9); (-1,11; (1,11); (3,9); (7,0); (5,0); (1,3); (-1,3);
(-5,0); (-7,0).
2) (1,-9); (2,-8); (2,1); (1,3); (-1,3); (-2,1); (-2,-8); (-1,-9); (1,-9).
3)( -2,-1); (-3,-2); (-2,-2); (-1,-3); (0,-2); (1,-3); (2,-2); (3,-2); (2,-1).
4)(-2,6); (-2,7); (-1,7); -1,6).
5) (3,2); (3,3); (4,3); (4,2).
6)(0,8); (0,9); (1,9); (1,8).
7) (-5,2); (-5,3); (-4,3); (-4,2).
8) (0,4); (0,5); (1,5); (1,4).




Выбранный для просмотра документ Презентация урока.pptx

библиотека
материалов
Презентация урока «Путешествие по координатной плоскости» 6 класс Учитель МБО...
 X О С Ь А Б С Ц И С С Y О С Ь О Р Д И Н А Т
 A C D
 P D M (3;0) (-2;0) (4,5;0) N C (0;2,5) (0;-5)
 А C Ч М Л К Р ы Ж Й Г Е Д Т Ш П Х И У О
Домашнее задание Гиппарх Птолемей Декарт Написать доклад или сделать презента...
1карточка (-9,7); (-7,8); (-6,10); (-3,10); (-1,7); (8,1); (15,-2); (13,-4);...
3карточка (-3,2); (-6,2); (-6,3); (-9,4); (-5,4); (-3,5); (-7,7); (-8,7); (-...
5карточка 1)(-7,1); (-8,3); (-7,4); (-5,2); (-3,2); (0,3); (3,3); (5,2); (7,0...
7карточка (0,0); (-1,1); (-3,1); (-2,3); (-3,3); (-4,6); (0,8); (2,5); (2,11)...
Домашняя работа 9 карточка (-15,-1); ( -8,-7); (-6,-8); (-6,-4); (-3,0); (-3...
10 карточка 1) (-7,0); (-3,9); (-1,11; (1,11); (3,9); (7,0); (5,0); (1,3); (-...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Презентация урока «Путешествие по координатной плоскости» 6 класс Учитель МБО
Описание слайда:

Презентация урока «Путешествие по координатной плоскости» 6 класс Учитель МБОУ сош №4 Ситникова Н.В. город Рассказово Тамбовская область

2 слайд  X О С Ь А Б С Ц И С С Y О С Ь О Р Д И Н А Т
Описание слайда:

X О С Ь А Б С Ц И С С Y О С Ь О Р Д И Н А Т

3 слайд  A C D
Описание слайда:

A C D

4 слайд  P D M (3;0) (-2;0) (4,5;0) N C (0;2,5) (0;-5)
Описание слайда:

P D M (3;0) (-2;0) (4,5;0) N C (0;2,5) (0;-5)

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд  А C Ч М Л К Р ы Ж Й Г Е Д Т Ш П Х И У О
Описание слайда:

А C Ч М Л К Р ы Ж Й Г Е Д Т Ш П Х И У О

7 слайд Домашнее задание Гиппарх Птолемей Декарт Написать доклад или сделать презента
Описание слайда:

Домашнее задание Гиппарх Птолемей Декарт Написать доклад или сделать презентацию о великих ученых: Гиппархе, Птолемее, Декарте.

8 слайд 1карточка (-9,7); (-7,8); (-6,10); (-3,10); (-1,7); (8,1); (15,-2); (13,-4);
Описание слайда:

1карточка (-9,7); (-7,8); (-6,10); (-3,10); (-1,7); (8,1); (15,-2); (13,-4); (6,0); (4,-1); (3,-1); (1,-7); (-1,-7); (1,-6); (2,-1); (0,-1); (-2,-7); (-4,-7); (-2,-6); (-1,-1); (-5,2); (-6,5); (-7,6); (-9,7) и (-5,8). ответ:__________________ 2карточка (0,0); (13,0); (12,-1); (10,-2); (5,-3); (-3,-3); (-6,-2); (-8,-1); (-9,0); (0,0); (-1,2); (0,16); (12,2); (0,0); (-10,1); (0,16). ответ:_____________________

9 слайд 3карточка (-3,2); (-6,2); (-6,3); (-9,4); (-5,4); (-3,5); (-7,7); (-8,7); (-
Описание слайда:

3карточка (-3,2); (-6,2); (-6,3); (-9,4); (-5,4); (-3,5); (-7,7); (-8,7); (-10,8); (-9,8); (-10,11); (-8,10); (-9,12); (-7,10); (-5,9); (-2,8); (-1,5); (0,5); (-1,7); (-1,8); (1,10); (2,10); (2;9,5); (3,9); (1,9); (0,8); (0,7); (1,4); (-1,3); (-3,2) и (1,5;9,5). ответ:_____________________ 4карточка 1)(4,0); (3,0); (2,1); (2,2); (3,3); (3,5); (4,6); (4,8); (5,7); (12,6); (14,8); (14,10); (15,11); (19,9); (19,8); (16,8); (15,1); (16,1); (16,0); (15,0); (14,1); (13,3); (5,3); (3,2); (3,1); (4,1); (4,0). 2) (14,10); (15,8); (15,11) и (16,10). ответ:_____________________

10 слайд 5карточка 1)(-7,1); (-8,3); (-7,4); (-5,2); (-3,2); (0,3); (3,3); (5,2); (7,0
Описание слайда:

5карточка 1)(-7,1); (-8,3); (-7,4); (-5,2); (-3,2); (0,3); (3,3); (5,2); (7,0);( 5,-2); (3,-2); (2,-4); (0,-4); (-1,-2); (-5,0); (-7,-2); (-8,-1); (-7,1). 2)(-4,2); (-3,4); (2,4); (3,3). ответ: ___________________________ 6карточка (-8,4); (-8,7); (-6,9); (-6,10); (-5,10); (-5,4); (-1,7); (6,3); (6,-1); (5,-1); (5,1); (4,1); (4,-6); (3,-6); (3,-2); (1,-1); (-6,-1); (-6,-6); (-7,-6); (-7,5); (-8,4). ответ:_____________________________

11 слайд 7карточка (0,0); (-1,1); (-3,1); (-2,3); (-3,3); (-4,6); (0,8); (2,5); (2,11)
Описание слайда:

7карточка (0,0); (-1,1); (-3,1); (-2,3); (-3,3); (-4,6); (0,8); (2,5); (2,11); (6,10); (3,9); (4,5); (3,0); (2,0); (1,-7); (3,-8); (0,-8); (0,0). ответ:____________________________ 8карточка (-7,2); (-3,4); (-1,4); (2,7); (2,4); (5,4); (9,-5); (10,-9); (8,-8); (5,-10); (7,-5); (3,-2); (-7,-2) и (-3,1). ответ:________________________________

12 слайд Домашняя работа 9 карточка (-15,-1); ( -8,-7); (-6,-8); (-6,-4); (-3,0); (-3
Описание слайда:

Домашняя работа 9 карточка (-15,-1); ( -8,-7); (-6,-8); (-6,-4); (-3,0); (-3,2); (-2,6); (-3,8); (-3,10); (-2,11); (-1,10); (1,10); (2,11); (3,10); (3,8); (2,6); (3,3); (3,1); (5,-3); (3,-5); (2,-1); (2,5;-5); (1,5;-6); (1,-4); (1,-6); (2,-9); (-1,-10); (-3,-11); (-5,-10); (-10,-8); (-14,-4); (-15,-1). (-1,8) и (1,8) и (0,7). Ответ:____________________________

13 слайд 10 карточка 1) (-7,0); (-3,9); (-1,11; (1,11); (3,9); (7,0); (5,0); (1,3); (-
Описание слайда:

10 карточка 1) (-7,0); (-3,9); (-1,11; (1,11); (3,9); (7,0); (5,0); (1,3); (-1,3); (-5,0); (-7,0). 2) (1,-9); (2,-8); (2,1); (1,3); (-1,3); (-2,1); (-2,-8); (-1,-9); (1,-9). 3)( -2,-1); (-3,-2); (-2,-2); (-1,-3); (0,-2); (1,-3); (2,-2); (3,-2); (2,-1). 4)(-2,6); (-2,7); (-1,7); -1,6). 5) (3,2); (3,3); (4,3); (4,2). 6)(0,8); (0,9); (1,9); (1,8). 7) (-5,2); (-5,3); (-4,3); (-4,2). 8) (0,4); (0,5); (1,5); (1,4). Ответ:____________________

Выбранный для просмотра документ координатная плоскость.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_190e626f.gifТема урока: "Путешествие по координатной плоскости". 6-й класс

Разделы: Преподавание математики


Учебник: Виленкин Н.Я, Жохов В.И, Чесноков А.С, Шварцбурд С.И «Математика-6»

Тип урока: Урок повторения и систематизации знаний по теме: "Координатная плоскость" с использованием презентации и практической работы по построению точек на координатной плоскости.

Цели урока:

  • Образовательные.

    • учащиеся должны знать что положение точки на плоскости задаётся двумя числами – координаты точки;

    • знать порядок записи координат и их название;

    • уметь читать координаты точки, закрепив это умение игрой «Поражение цели»;

    • уметь определять положение точки на координатной плоскости, закрепив это умение игрой «Разведчики»;

    • уметь отмечать на координатной плоскости точку по заданным координатам, приняв участие в «соревновании художников».

  • Развивающие.

    • сформировать у учащихся представление о координатной плоскости (прямоугольной системе координат);

    • развивать самостоятельность мышления, воспитывать у учащихся умение работать в группе;

    • повышение информационной культуры учащихся, интереса к предмету;

    • развитие познавательной активности, положительной мотивации к предмету;

    • развитие потребности к самообразованию.

  • Воспитательные.

  • воспитание ответственности, самостоятельности, умения работать в коллективе;

  • показать математику, как интересную науку, превратить занятие в необычный урок, где может проявить себя каждый ученик;

  • воспитание уважения друг к другу, к старшему поколению.

Тип урока: комбинированный.

Формы организации работы на уроке: индивидуальная, групповая.

Оборудование: проектор, компьютер учителя, карточки.

Программы и файлы:

  • Презентация «Координатная плоскость»

  • Программа «Математический конструктор» с приготовленной заранее системой координат

  • Программа « Живая геометрия»

ХОД УРОКА

I. Повторение и систематизация знаний по теме: «Координатная плоскость» с использованием презентации

Вопросы:

1) Что изображено на рисунке? (Презентация, слайд 1)
2) Как называются пересекающиеся прямые?
3)Чем является точка О? Какие координаты она имеет?
4) Какие числа откладываются от точки О вправо? влево?
5) Какие числа откладываются от точки О вверх? вниз?
6) Постройте точки А(1,2); В(– 2,3); С(– 4,– 4); D(2,– 3); (слайд 2)
7) В какай координатной четверти лежит точка А? В? С? D?
8) Какие координаты имеют точки, лежащие в I координатной четверти? во II? в III ? в IV?
9) Если точка лежит на оси абсцисс, то какие координаты она имеет? (слайд 3)
10) Если точка лежит на оси ординат, то какие координаты она имеет? (слайд 3)

II. Актуализация знаний. Закрепление изученного материала в ходе игры в группах «Поражение цели»

Условия игры:

На доске даётся система координат, на ней пять «синих точек» – вражеские самолёты; пять «красных точек» – вражеские танки; пять зелёных точек – вражеские подводные лодки. В классе создаются три команды: I ряд – самолёты; II ряд – танки; III ряд – подводные лодки. Чтобы снаряд попал в цель, орудийный наводчик должен назвать координаты цели. Если учитель показывает синюю точку, то кто– либо из членов первой команды должен назвать её координаты. При правильном ответе эта точка снимается с доски – цель поражена. Выигрывает та команда, у которой остаётся меньше точек при одинаковом числе заданий.

Например: (слайд 4)

IV. Актуализация знаний. Закрепление изученного материала в ходе игры в группах «Разведчики»

Условия игры:

Класс делится на три группы. Каждая группа получает зашифрованное донесение. Выигрывает та команда, которая быстрее прочитает слово. Шифровка представляет собой координаты точек, которые в прямоугольной системе координат записаны соответствующими буквами. (слайд 5).

1 карточка:

(4;0), (5;– 4), (0,– 3,5), (0;– 3,5), (3;2), (– 4;0), (3;– 3).

2 карточка:

(0;– 3,5), (5;4), (0;0), (– 6;3), (0,3,5), (– 7;6), (0;3,5), (– 4,5;– 5).

3 карточка:

(1;5,5), (0;3,5), (– 5;1), (3;2), (– 4;0), (5;4)

Ответы: (слайд 6)

1 карточка: Гиппарх
2 карточка: Птолемей
3 карточка: Декарт

Написать доклад или сделать презентацию о великих ученых:
Гиппархе, Птолемее, Декарте.

V. Актуализация знаний. Закрепление изученного материала в ходе индивидуальной работы в «Конкурсе художников».

Условия конкурса:

Ученикам выдаются карточки на которых написаны координаты точек, если каждую точку соединять последовательно с другой отрезком, то в результате получится определённый рисунок.

1 карточка

(– 9,7); (– 7,8); (– 6,10); (– 3,10); (– 1,7); (8,1); (15,– 2);
(13,– 4); (6,0); (4,– 1); (3,– 1); (1,– 7); (– 1,– 7); (1,– 6); (2,– 1);
(0,– 1); (– 2,– 7); (– 4,– 7); (– 2,– 6); (– 1,– 1); (– 5,2); (– 6,5);
(– 7,6); (– 9,7) и (– 5,8).

2 карточка

(0,0); (13,0); (12,– 1); (10,– 2); (5,– 3); (– 3,– 3); (– 6,– 2);
(– 8,– 1); (– 9,0); (0,0); (– 1,2); (0,16); (12,2); (0,0);
(– 10,1); (0,16).

3 карточка

(– 3,2); (– 6,2); (– 6,3); (– 9,4); (– 5,4); (– 3,5); (– 7,7); (– 8,7); (– 10,8); (– 9,8);

(– 10,11); (– 8,10); (– 9,12); (– 7,10);
(– 5,9); (– 2,8); (– 1,5); (0,5); (– 1,7); (– 1,8); (1,10); (2,10); (2;9,5); (3,9); (1,9); (0,8); (0,7); (1,4); (– 1,3); (– 3,2) и (1,5;9,5).

4 карточка

1) (4,0); (3,0); (2,1); (2,2); (3,3); (3,5); (4,6); (4,8); (5,7); (12,6); (14,8); (14,10); (15,11); (19,9); (19,8); (16,8); (15,1); (16,1); (16,0); (15,0); (14,1); (13,3); (5,3); (3,2); (3,1); (4,1); (4,0).
2) (14,10); (15,8); (15,11) и (16,10).

5 карточка

1) (– 7,1); (– 8,3); (– 7,4); (– 5,2); (– 3,2); (0,3); (3,3); (5,2); (7,0);(5,– 2); (3,– 2); (2,– 4); (0,– 4); (– 1,– 2); (– 5,0); (– 7,– 2); (– 8,– 1); (– 7,1).
2) (– 4,2); (– 3,4); (2,4); (3,3).

6 карточка

(– 8,4); (– 8,7); (– 6,9); (– 6,10); (– 5,10); (– 5,4); (– 1,7); (6,3); (6,– 1); (5,– 1); (5,1); (4,1); (4,– 6); (3,– 6); (3,– 2); (1,– 1); (– 6,– 1); (– 6,– 6); (– 7,– 6); (– 7,5); (– 8,4).

7 карточка

(0,0); (– 1,1); (– 3,1); (– 2,3); (– 3,3); (– 4,6); (0,8); (2,5); (2,11); (6,10); (3,9); (4,5); (3,0); (2,0); (1,– 7); (3,– 8); (0,– 8); (0,0).

8 карточка

(– 7,2); (– 3,4); (– 1,4); (2,7); (2,4); (5,4); (9,– 5); (10,– 9); (8,– 8); (5,– 10);

(7,– 5); (3,– 2); (– 7,– 2) и (– 3,1).

III. Подведение итогов урока. (слайды 7-10).

Учитель подводит итоги урока. Выставляются оценки за работу по карточкам. Презентация служат для визуализации правильных ответов к заданиям, которые дети получают на карточках. Все задания в папках с презентациями.

IV. Домашнее задание (слайды 11-12).

Домашняя работа даётся на карточках в двух вариантах.

9 карточка

1) (– 15,– 1); (– 8,– 7); (– 6,– 8); (– 6,– 4); (– 3,0); (– 3,2); (– 2,6);
(– 3,8); (– 3,10); (– 2,11); (– 1,10); (1,10); (2,11); (3,10); (3,8); (2,6); (3,3); (3,1); (5,– 3); (3,– 5); (2,– 1); (2,5;– 5); (1,5;– 6); (1,– 4); (1,– 6); (2,– 9); (– 1,– 10);

(– 3,– 11);
(– 5,– 10);(– 10,– 8);(– 14,– 4);(– 15,– 1).
2) (– 1,8) и (1,8) и (0,7).

10 карточка

1) (– 7,0); (– 3,9); (– 1,11; (1,11); (3,9); (7,0); (5,0); (1,3); (– 1,3);
(– 5,0); (– 7,0).
2) (1,– 9); (2,– 8); (2,1); (1,3); (– 1,3); (– 2,1); (– 2,– 8); (– 1,– 9); (1,– 9).
3) (– 2,– 1); (– 3,– 2); (– 2,– 2); (– 1,– 3); (0,– 2); (1,– 3); (2,– 2); (3,– 2); (2,– 1).
4) (– 2,6); (– 2,7); (– 1,7); – 1,6).
5) (3,2); (3,3); (4,3); (4,2).
6) (0,8); (0,9); (1,9); (1,8).
7) (– 5,2); (– 5,3); (– 4,3); (– 4,2).
8) (0,4); (0,5); (1,5); (1,4).

На следующем уроке домашняя работа проверяется с помощью Презентации.

Приложение


Общая информация

Номер материала: ДA-029198

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.