489694
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияКонспектыКонспект урока на тему "Кровь и кровообращение"

Конспект урока на тему "Кровь и кровообращение"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: «Кровь и кровообращение»,

            «Дыхание»

Цель: повторить и оценить знания по разделам: кровь, кровообращение, дыхание.

Задачи урока: обобщить знания школьников о строении и функциях кровеносной и дыхательной систем, о взаимосвязи кровообращения и дыхания.

Оборудование: таблицы «Органы дыхания», «Кровеносная система», «Схема кровообращения», «Газообразный обмен в лёгких и тканях», «Сердце».

Методы: словесные – беседа, наглядные – работа по таблицам.

Тип урока: игра.

Ход урока:

I. Организационный момент. Зачет проводится в форме игры. Класс делится на две-три команды – группы. Выбираются капитаны, которые будут вести оценочные листки. В оценочных листках указаны фамилии и имена участников, их порядковые номера, начиная с капитана (№1), а так же заявка на оценку. На данном уроке она выглядит так:

         - полный правильный ответ;

        - ответ с неточностями;

        - есть определенные знания.

Капитаны после ответов участников выставляют соответствующие символы в оценочный лист. Учитель оказывает при этом помощь.


Оценочный лист

Команда № 1

Фамилия участника

Оценка

1.      

 

2.      

 

3.      

 

 

Доска оформлена следующим образом.

Зачет по темам «Кровь и кровообращение», «Дыхание».

Таблица

Кровеносная система

 

 

 

Таблица Органы дыхания

синий

 

 

красный

 

Вопрос № 24

 

А. Носовая полость

А.Правый желудочек

Б.Трахея

Б.Густая сеть капил-ляров

В.Гортань

В.Легочная артерия

Г.Носоглотка

Г.Левое предсердие

Д.Бронхи

Д.Легочные вены

 

Конверт

Дыхательная

система

Конверт

Кровеносная

система

 



II. Игра – зачет.

I этап. Обязательная часть

Вопросы и задания обязательной части (четные вопросы одной команде, нечетные – другой)

1)                Какую функцию выполняет кровь в организме человека?

2)                Каково значение дыхания?

3)                Какие органы участвуют в формировании человеческой речи?

4)                Какой тип мышечной ткани образует сердечную мышцу?

5)                Как называетя процесс поглощения и уничтожения лейкоцитами чужеродных веществ и бактерий?

6)                Как называется невосприимчивость организма к инфекциям?

7)                Назовите функции форменных элементов крови.

8)                Каков механизм вдоха и выдоха?

9)                Как происходит газообмен в тканях?

10)           Укажите состав вдыхаемого воздуха.

11)           Укажите состав выдыхаемого воздуха.

12)           Почему артериальное кровотечение особенно опасно?

13)           Почему анализ крови делается утром и натощак?

14)           Какое действие оказывает алкоголь на кровеносные сосуды?

15)           Составьте схему.

 

Внутренняя среда

 

 

 

 

 

 

 

 









16)           Составьте схему

 

Иммунитет

 

 

 

 

 

 









17)           Пульс – это _____________________.

18)           Жизненная емкость легких – это ________.

19) Что такое асфиксия?

20) Что такое гемофилия?

21)О чем говорят цифры 16-20 движений в 1 минуту?

22) О чем говорят цифры 60-80 сокращений в 1 минуту?

23) Расположите последовательно названия органов, образующих воздухоносные пути, начиная с носовой полости (см. выше оформление доски)

А. Носовая полость

Б. Трахея

В. Гортань

Г. Носоглотка

Д. Бронхи

24) Расположите последовательно названия органов, образующих малый круг кровообращения, начиная с правого желудочка.

А. Правый желудочек

Б. Густая сеть капилляров

В. Легочная артерия

Г. Левое предсердие

Д. Легочные вены

25) Выберите один правильный ответ.

Жидкость часть крови называется:

а) лимфой; б) межклеточным веществом; в) цитоплазмой; г) плазмой.

26) Выберите один правильный ответ.

Кровяное давление измеряется:

А) тонометром; б) термометром; в) спиртометром; г) спидометром.



II этап. Конкурс капитанов

На обратной стороне доски учитель делает записи для капитанов со следующими заданиями:

1.Расположите в правильной последовательности перечисленные ниже процессы, выбрав соответствующие буквы.

а) Поступление воздуха в легкие;

б) удаление воздуха из легких;

в) перенос кровью кислорода от легких к тканям;

г) диффузия кислорода в капилляры, расположенные в легких;

д) поступление кислорода в тканевую жидкость;

е) поступление кислорода в клетки тела;

ж) поступление углекислого газа из клеток в тканевую жидкость;

з) окисление органических веществ с освобождением энергии;

и) поступление углекислого газа в капилляры, расположенные в тканях.

2. Объясните, почему дыхательная и кровеносная системы тесно связаны друг с другом.

III этап. Почта

На столе разложены карточки (по количеству учащихся в классе) двух цветов (синего и красного) – для каждой команды свой, на которых указан номер с одной стороны, задание – на другой. Учащиеся в той последовательности, что указана в оценочных листках, выходят к столу, берут карточку со своим номером, знакомятся с заданием и «отправляют» её в «почтовый ящик» с надписью «Кровеносная система» или «Дыхательная система».

Затем учитель вынимает «почту» из конвертов, называет номер и цвет карточки, комментирует, а капитан записывает соответствующий символ в оценочный лист.

IV этап. Итоги урока

Капитаны по оценочным листкам подсчитывают баллы и называют оценку, которую учитель выставляет в классный журнал. Отрицательные оценки не выставляются.


Общая информация

Номер материала: ДВ-213461

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация