Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока на тему "Learning more about each other"

Конспект урока на тему "Learning more about each other"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:


Урок английского языка в 6 классе по учебнику Биболетова М.З. Английский язык: Английский с удовольствием/ Enjoy English: Учебник для 5- 6 кл. общеобраз. учрежд. – Обнинск: Титул, 2010.- 224 с.: ил.

Тема урока: Learning more about each other.

Цель урока: совершенствование умений чтения, аудирования, говорения, письма , закрепление ранее пройденного грамматического материала.

Задачи:

Развивающие:

- введение учащихся в языковую среду;

- подготовка органов речи к работе;

- совершенствование умений чтения;

- совершенствование навыков орфографии;

- развитие умения аудирования;

- формирование грамматических навыков;

- развитие диалогической речи;

- развитие орфографических навыков.

Образовательные:

- развитие фонематического слуха;

- развитие логического мышления;

- развитие памяти, в том числе зрительной;

- развитие внимания;

- развитие наблюдательности.

Воспитательные:

- воспитание вежливости, уважительного отношения к старшим и сверстникам;

- воспитание познавательного интереса;

- воспитание дисциплинарных умений;

- воспитание интереса к предмету (Английский язык)

Дидактическая оснащенность урока: учебник, магнитофон, ученические тетради, ручки, доска, дневники, речь учителя и учеников.


Домашнее задание: выполнить упражнения 21, 22, 28 страница 22 , упражнение 26 в рабочих тетрадях.














Учитель (Teacher)

Класс (Class)

Ученик (Pupil)

Доска (blackboard)

Время (Time)

Заметки

(Notes)

1.Организационный момент.

Цель: настроить учащихся на успешную работу на уроке; подготовить органы речи к работе; ввести в атмосферу английского языка.

- Stand up!

- My name is Марина Сергеевна, I will be your teacher for three weeks!

- Are you ready for the lesson?

- Good afternoon!




- Thank you, sit down please!

- What is the date today?


- What day of the week is it today?

- Who is away today?

- What’s wrong with him? Is he ill?

- What is the weather like today? Is it sunny today?


- How are you today? Are you tired at school?

- How many lessons do you have today?

- What are these lessons?


- What do you usually do at your English lesson?

- Thank you!




Yes, we are!

-Good afternoon, Марина Сергеевна!












P1: Today is the twenty-first

of October.

P2: It’s Monday today.

P3: Александр is away today.

P4: Yes, he is ill.

P5: Yes. It’s sunny today.


P6: No, I’m not tired at school.

P7: We have five lessons today.

P8: These lessons are: Mathematics, Russian, English, Literature, Biology



P9: Usually we listen to our teacher and study English.

The twenty first of October

Monday.


10.00-10.45


(5 минут)

T



T Cl



T P1


T P2

T P3


T P4


T P5

T P6

T P7


T P8

T P9

2. Фонетическая зарядка.

Цель: подготовить органы речи учащихся к успешной работе на уроке.

-How do you think, does busy be like such whether?

- Let us remember our poem about busy be.

- Repeat after me: be, sweet, busy, roses, going, work, must, honey, bound, garden.

-Now you are to recite this poem by heart.

-Who will start? Ann, please, start reciting.


P1: No, it doesn’t



(7 минут)

T Cl

(Ученики рассказывают стихотворение наизусть, спросить 5 человек)

3.Речевая зарядка

Цель: подготовка органов речи к работе.

- Let us remember our grammar.

- You are to tell me when do we usually use Present Continuous, how do we form Present Continuous and what words show us that we should use Present Continuous.

- Now you are to answer my questions using Present Continuous.

- Is Tom listening to the music?

- Is Tom sitting now?

- Is Tom jumping now?

- Is Tom speaking French now?

- Is Tom sleeping now?

- Is Tom having shower now?

- Is Tom playing football now?

- Is Tom doing his homework now?

- Is Tom singing songs now?

- And what are you doing now?

- What are you going to do?




Present Continuous

am

+ is +Ving;

are

am

- is not Ving;

are


Am

? Is + Ving ?

Are


(8 минут)

T Cl

(класс отвечает на вопросы учителя)

3.Проверка домашнего задания.

Цель: контроль усвоения учащимися грамматического материала.

- Open your books. Let us check your home task.

- What was your home work for today?






(8 минут)

T Cl

(ученики проверяют домашнее задание)

4. Работа с учебником

Цель: закрепление ранее пройденного материала

- Now open your books at page number 57, let us do exercise number 11.

- Now open your books at page number 57, let us do exercise number 14.

- Now open your books at page number 57, let us do exercise number 15.








(8 минут)

T Cl

(ученики выполняют задания из учебника)


5.Запись домашнего задания.

Цель: подготовить учащихся к выполнению домашнего задания.


- Now open your diaries and write down your home task.

- At home you are to do following exercises: number 21, 22, 28 on page 22 and exercise number 26 in your books.








(2 минуты)

T Cl



6.Заключительный этап.


-You worked very well today, I give you all excellent marks.

- Stand up!

- The lesson is over!

- Good bye, children!







Good bye, Мария Сергеевна.




(1 минута)

T Cl




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 25.09.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров5
Номер материала ДБ-212304
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх