Конспект урока на тему " Линейные и квадратные неравенства"

Конспект открытого урока по математике  в 5 классе

Тема: Проценты

Цель урока: дать понятие о проценте, научить применять изученный материал к решению заданий, применению в повседневной жизни.

Задачи урока:

1.     Образовательные:

·        Ввести понятие «Процент»;

·        Формировать умение выражать процент дробью;

·        Формировать умение находить процент от числа.

2.      Воспитательные:

       Воспитание положительных мотивов обучения

       Показ важности и практической значимости применения знания по предметам.

   3.  Развивающие:

     развитие навыков устной и письменной речи;           

     развитие «умений учиться»: использовать знания, умения  и навыки в учебной деятельности.

План урока:

1.   Оргмомент. (1 мин)

2. Проверка домашнего задания (5 мин)

3. Устная работа  (5 мин)

4. Изучение нового материала (10 мин)

5. Закрепление полученных знаний (10 мин)

6. Контроль и самопроверка знаний (10 мин)

7. Домашнее задание (2 мин)

8. Подведение итогов урока (2 мин)

Ход урока:

1.     Оргмомент

Сегодня мы приступаем к изучению важной темы. Тему урока мы узнаем, проверив домашнее задание, желаю всем удачи.

2. Проверка домашнего задания.

Слайд 1 № 1540

Ответы: 15,423(Р);  2,65 (Ц) 1532,317 (Е); 2535,096 (Т); 40,54(П); 14,670074(О); 161,10261(Н) 30,282 (Ы).

 ПРОЦЕНТЫ

Сообщение темы и цели урока

Учитель. Сегодня мы узнаем, что такое процент. Конечно же порешаем примеры и задачи на эту тему. Прежде чем приступить к новой теме, поработаем устно.

Для начала давайте вспомним, а как сокращаются  обыкновенные дроби? 

 Слайд 2 (Задания выполняются устно)

3 Устные упражнения      

4 Изучение нового материала

Учитель: Часто в газетах, в рекламных проспектах, на экране телевизоров мы сталкиваемся с понятием «Процент». И очень важно не просто иметь представление о процентах, но и уметь считать и находить процент от числа.

Итак, тема сегодняшнего урока «Процент».

Объяснение нового материала с использованием кадра на сайте

                                   Слайд3                          

Слайд4

         5. Закрепление полученных знаний

После просмотра кадра предлагается учащимся ряд вопросов:

%    Что такое «Процент»?

%    Как представить процент в виде дроби?

%    Как найти процент от числа?

Затем выполняются следующие задания:

Первое задание А) (см Слайд 5), с комментарием у доски (ученик со слабой матем. подготовленностью). Задания Б) и В)  выполняет ученик со средней матем. подготовленностью.

      (Слайд 6) В тетрадях работают сильные ученики – после их работы сверяются с решением на доске.

Слайд6

Слайд7

Физминутка для снятия общего утомления и для глаз.

Мы туристы, мы в  пути.

Весей шагайте ноги.                                                     

Легче выдох, глубже вдох.

Путь неблизок, недалек.

Впереди течет ручей,

Перепрыгнем поскорей!

Решение задач. Слайд8

6. Контроль и самопроверка знаний

Выполнение заданий №1 №2 С.Р.34

7. Домашнее задание: П40( правило) №1598; № 1599 №15961)

Доп. задание Составить задачу на проценты

8. Подведение итогов урока

- Что такое процент?

- Как находится процент от числа?

- Что больше 10% от 20 или 20% от 10?

Назвать  учащихся,  кто активно работал на уроке, поблагодарить детей. 

Урок окончен.

Спасибо!