Конспект урока на тему "Машиностроение мира"

Урок географии в 10 классе Тема урока: « Машиностроение мира».

Цели: 1. Раскрыть сдвиги в отраслевой и территориальной структуре мирового машиностроения, особенности географии машиностроения мира;

2. Развивать умения работать с различными источниками географической информации;

З. Продолжить формирование общечеловеческой культуры, показать роль науки в развитии промышленности и жизни человека.

Оборудование: Политическая карта мира, карта « Машиностроение мира», атласы, схемы, таблицы, справочные материалы.

Оформление доски: тема урока, опорная схема изучаемой темы, фото продукции машиностроения, фото Генри Форда, справочные таблицы.

Тип урока: урок изучеюш нового материала.

Основное содержание: Машиностроение- главная отрасль обрабатывающей Промышленности мира.

Факторы размещения, важнейшие центры Машиностроения, сдвиги в отраслевой и Территориальной структуре.

Крупнейшие ТНК в машиностроении,

Роль машиностроения.

Понятия: Промышленность

Машиностроительный комплекс

Факторы размещения

Основные методы и приемы: объяснительно-иллюстративный, частичноПоисковый, проблемный, групповой, работа

В парах, работа с картой, диаграммами,

С опорной схемой, таблицами,

Дополнительными источниками

Ход урока:

1.    Введение. Оргмомент.

2.    Изучение нового материала.

Актуализация знаний: вступительное слово учителя.

-  Об уровне развития страны судят по уровню развития техники, оборудования, технологии.

-  Какая отрасль производит эту продукцию?

Учащиеся: Продукцию, по которой судят об уровне развития страны, производит — машиностроение.Мы не представляем свой дом без бытовой техники, компьютеров, транспортных средств и др.

Учитель: Как вы поняли тема урока: « машиностроение мира». 1 учащийся называет тему урока, все записывают в тетрадь.

Учитель: какие основные задачи мы с вами должны решить для изучения этой темы?

Учащиеся сами определяют задачи урока и называют их:

1.     Познакомиться с особенностями мирового машиностроения.

2.     Самостоятельно отобрать и проанализировать информацию по теме из различных источников.

З. Показать роль машиностроения в экономике.

Учитель: Для того, чтобы перейти к теме, давайте вспомним:

-  Какие отрасли промышленности мира вы уже изучили? Учащиеся: топливную, электроэнергетику, горнодобывающую, металлургическую.

-  Связаны ли эти отрасли с машиностроением?

Учащиеся: эти отрасли дают металл- сырье, топливо, энергию, являются факторами размещения.

-  Вспомните материал из курса 9 класса?

-  Что такое машиностроение?

Машиностроение- это совокупность отраслей, производящих оборудование для всех отраслей хозяйства, предметы бытового потребления.

Учащийся дает краткую историческую справку:

Машиностроение возникло 200 лет назад во время промышленной революции в Англии.

-  Какую структуру имеет современное машиностроение? Учащиеся называют отрасли: станкостроение, приборостроение, электротехника, вычислительная техника, ж/д, автомобилестроение, судостроение, авиационное, с/х и др., всего более 70 отраслей. Задание N21. Разделите отрасли на группы по времени возникновения, выделите факторы размещения для каждой. Изобразите в виде схемы и сделайте вывод о перспективах развития отраслей.

Используя учебник с. 134-135, карту с. 19, таблицы приложения.

На доске пустая схема, учащиеся заполняют схему в тетради. Схема: ОТРАСЛИ МАШРЖОСТРОЕНИЯ

                       80 м н.чел.

     СТАРЫЕ             новь

     -ж/д              -авиастроение         -ракетостроение

-станкостроение -автомобилестр. —электроника

-судостроение       -энергетическое -роботостроение

-электротехника

Сырьевой              Трудовой              Научный

                          Потребительский      Трудов»й

          ФАКТОРЫ        0 РАТУШЦЕНИЯ/'

Учащиеся по 1 с каждого ряда называют примеры отраслей и факторы размещения, делают вывод:

Старые отрасли в упадке, новые растут, новейшие- быстрыми темпами. Растет роль научного и трудового факторов, а роль сырьевого уменьшается, так как металл заменяется другими материалами.

Новейшие отрасли машиностроения-катализаторы НТР !

ЗаданиеМ22. Проанализируйте карту «Машиностроение мира» и сделайте вывод?

Машиностроение размещено неравномерно, выделяют страны с разным уровнем развития машиностроения: с высоким, средним, слабым и низким. 1 ряд- называет и показывает страны с высоким уровнем

2 ряд- со средним уровнем

З ряд- со слабым уровнем

Учащийся делает вывод: Можно выделить машиностроительные регионы. Продолжаем заполнять схему

Маш/строительные регионы

 Европа              В. И Ю.В. Азия                          скп-

Все виды массовое:Б.Т. массовое, выс.технологии отрас.м-н специпјизащии м/строен. Новейшие компьютеры

Лидеры: ФРГ       Я., Китай, Корея, HIdC США- Ъ/2 экспорт! Я.-2/3 экспорт! экспорт!

ЗаданиеУ2З .Используя карту 19, Тб.41,42 представьте стран-лидеров из

каждого региона: 1 ряд- Европа

2 ряд- Северная Америка

З ряд- Восточная и Юго-Восточная Азия.

-Покажите специализацию отраслей машиностроения, докажите примерами, используя диаграмму 16.

-  Назовите крупнейшие П-К в каждом регионе.

-  Какие ТНК вас заинтересовали, какую информацию вы собрали по ним?

-  Представьте их.

Учащиеся выступают с сообщениями о крупнейших ТНК в машиностроении, используя карту, наглядный материал, который подготовили самостоятельно:

Фото, диаграммы, публикации-буклеты.

1. Корпорация «Форд Мотор»- США

Компания была основана Генри Фордом в 1903 году.

Это крупнейшая ТНК в автомобильной промышленности, производит практичные и недорогие автомобили.Организовал это производство Генри Форд, что позволило улучшить жизнь множества людей во всем мире. Огромный интерес к технике Генри проявил еще в очень юном возрасте, это сделало его одним из самых знаменитых промышленников в мире.

В 12 лет он оборудовал небольшую мастерскую. В ней через несколько лет он сконструировал свой первый паровой двигатель.

В 1879 году Генри Форд перебрался в Детройт, где работал помощником машиниста.Через З года переехал в Дирборн и 5 лет занимался конструированием паровых двигателей.

«Придурок»-говорили про него. Живет в нищете, а мечтает о машинах. Но прошло 100 лет и сегодня это крупнейшая компания в мире. Это автомобильный гигант, основал который обычный трудяга.

С 1907 года «Форд» продает свои авто в России.

В 2002 году компания открывает свой первый завод в России в городе Всеволжск.

2. «Дженерал Моторс»- крупнейшая в мире американская автомобильная компания. Выпускает легковые автомобили марок «Бьюик», «ЦЈевроле», «Кадиллак», «Понтиак» и др., а также грузовики, различные комплектующие. Играет значительную роль в выпуске авиакосмической продукции, производит энергетическое оборудование, строительную и железнодорожную технику, бытовые приборы.

Штаб-квартира находится в Детройте ( штат Мичиган).

Основана в 1908г. Предпринимателем У. Дюрантом.

З .« Самсунг»-многоотраслевая южнокорейская корпорация, ведущий производитель бытовой и офисной электроники

Компания основана в 1938 г. В городе Тэгу предпринимателем Ли Бьюнг Чалом. В 1950-е годы стала одной из крупнейших компаний страны.Производит авиакосмическое, телекоммуникационное, офисное оборудование, бытовую технику, оптическую электронику, промышленные автоматизированные комплексы.

Корпорации принадлежат предприятия судостроительной, автомобильной, химической, строительной отраслей. Традиционно все заводы строились в самой Корее, но в 1990-е годы корпорация стала размещать и за границей- в Мексике, Великобритании, Китае, Малайзии, Бразилии. Ряд дочерних компаний выпускают мониторы, струйные принтеры, ноутбуки, ДИСКОВОДЫ, жесткие диски, коммуникационное оборудование.

4.     « ХИТАЧИ»-японская многоотраслевая корпорация.

Занимает ведущее место в мировом производстве промышленного и энергетического оборудования, бытовой техники, электроники, оказании информационных и сервисных услуг.

Основана в 191 Ог. в местечке Хитачи ( севернее Токио). Более половины своих доходов тратит на научные исследования и разработки.Производит: Полупроводниковые устройства памяти, электронно-лучевые трубки, жидкокристаллические панели, оборудование для электростанций, медицинскую аппаратуру.

Компания входит в число крупнейщих мировых производственных корпораций.

5.     «ФИАТ»- крупнейшая итальянская автомобильная корпорация.

Выпускает легковые, спортивные и гоночные автомобили, грузовики, различную промышленную и сельскохозяйственную технику, аэрокосмическую продукцию.

Штаб-квартира находится в Турине. «ФИАТ» сотрудничал с СССР в строительстве Волжского автомобильного завода в Тольятги.

6.     Китай занимает 1 место в мире по производству телевизоров и радиоприемников.

7.     Благодаря автомобилю —американцы самая подвижная нация в мире, 4/5 всех семей имеют автомашины. Есть специальные кинотеатры, банки и даже церкви, где все операции можно совершить не выходя из машины.

8.     « Силиконовая Долина»- возникла в 60-е годы на основе знаменитого Стэнфордского университета. Здесь расположено 2 тысячи фирм, занимающихся разработкой и производством ЭВТ, занято 200 тысяч человек.

З .ЗАКРЕПЛЕНИЕ.

Устная беседа по вопросам:

А) по каким показателям лидирует машиностроение?

Б) какие изменения произошли в отраслевой и территориальной структуре машиностроения?

В) какое значение имеет машиностроение?

Г) выполняем проверочный тест по вариантам( самопроверка, ответы на доске).

4. Подведение итогов урока:

-  Обсуждение результатов теста

-  Все ли поставленные задачи выполнены?

-  Что новое взяли для себя?

-  Где вам потребуются знания этой темы?

-  Выставление оценок.

5. ДВ.

-  Повторить материал, задание 9 с. 171

-  Завершить в схеме хар-ку СЮ, подготовить материал о фирмах этого региона.

Учитель кратко инструктирует по вьшолнению заданий, благодарит всех за работу на уроке.