Конспект урока на тему "Масленица"

Конспект урока ИЗО в 5 классе на тему «Масленица»

Цели и задачи:

ознакомление учащихся с народными традициями русской культуры;

развитие интереса к своей истории путём знакомства с народными обрядами;

создание условий для активизации обучащихся в поиске индивидуальных вариантов композиции «Широкая масленица»;

развитие уважения к укладу жизни, быту, обычаям предков, чувству общности со своими истоками и гордости за них.

Оборудование и материалы:

для преподавателя – пособия с изображениями по теме урока;

для обучающихся - акварель, гуашь, фломастеры, простые и цветные карандаши, альбомы, кисти, баночки для воды, палитра, ручка и тетрадный листок.

Зрительный ряд:

иллюстрации из методического фонда кабинета по теме урока,

репродукция Б. М. Кустодиева «Масленица».

План урока:

1. Организационный момент.

2. Сообщение темы урока.

3. Практическая работа.

4. Деятельность учащихся под руководством учителя.

5. Итог урока.

Ход урока

1. Организационный момент

Учитель. Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами поговорим о замечательном традиционном русском празднике, который отмечали еще на Руси:

Как на масленой неделе

Из печи блины летели!

С пылу, с жару, из печи,

Все румяны, горячи!

Масленица, угощай!

Всем блиночков подавай.

С пылу, с жару - разбирайте!

Похвалить не забывайте.

2. Сообщение темы урока

Тема нашего урока: «Масленица». Давайте посмотрим какими яркими красками этот праздник изобразил художник М. Б. Кустодиев «Масленица»:

Масленица – это славянский традиционный праздник, отмечаемый в течение недели (иногда трёх дней) перед Великим постом, сохранивший в своей обрядности ряд элементов славянской мифологии.

В народном календаре восточных славян праздник маркирует границу зимы и весны, а также Мясоеда и Великого поста. Аналог Карнавала в европейских странах. Масленица сродни «жирному вторнику» и Мясопусту. В календаре Русской православной церкви этот период называется Сырной седмицей. 

Дата Масленицы меняется каждый год в зависимости от даты празднования Пасхи. Главные традиционные атрибуты народного празднования Масленицы — чучело Масленицы, забавы, катание на санях, гулянья, у русских — обязательно блины и лепёшки, у украинцев и белорусов — вареники, сырники и колодка.

Каждый день Сырной седмици называли по особому:

Понедельник – встреча - делали куклу Масленицу наряжали её, усаживали в сани и везли на горку. Встречали её песнями дети. Начиная с этого дня, дети каждый день катались с гор.

Вторник – заигрыш – дети и взрослые ходили от дома к дому поздравляли с праздником и выпрашивали блины. Все ходили друг к другу в гости, пели песни, шутили.

Среда – лакомка – в этот день тёщи приглашали зятьёв на блины. С этого дня катались на тройках с бубенцами. Родственники навещали друг друга целыми семьями.

Четверг – широкий, разгуляй – четверток – в этот день было больше всего развлечений. Устраивали конские бега, кулачные бои и борьбу, строили снежные городки, катались с гор на санях, лыжах, ряженые веселили народ, угощались блинами.

Пятница – тёщины вечера – тёща приглашала на блины зятя со всей семьёй. А молодёжь всю ночь веселилась: пели песни и плясали.

Суббота – проводы масленицы – куклу Масленицы провозили под руки из одного конца деревни в другой. Шла большая толпа ряженых все пели. Шутили, плясали.

Воскресенье – прощённый день – это были проводы масленицы. В поле раскладывали костёр из соломы и сжигали куклу с песнями. Многие думают, что сжигают чучело масленицы, но это не так, не Масленицу сжигают, а Зиму провожают! А пепел развевали над полями – «богатый урожай». Просили прощения и прощали друг другу все обиды. В прощённое воскресенье, просили прощения даже если никого не обидели и у незнакомых тоже. Так заканчивалась масленичная неделя.

А чтобы она на следующий год пришла, пели песню:

Масленица, прощай! А на тот год опять приезжай!

Масленица, воротись! В новый год покажись!

Таким  образом, люди освобождались от старых обид, накопленных за год, и встречали новую жизнь с лёгким сердцем.

Люди издавна воспринимали весну, как начало новой жизни и почитали Солнце, дающее жизнь и силы всему живому. Древние считали блин символом солнца, он как и солнце, жёлтый, круглый и горячий, и верили, что вместе с блинами они съедают частичку  его тепла и могущества для того чтобы было больше сил для работы на полях.

3. Практическая работа

Итак, сейчас ребята вы должны составить композицию о праздновании этого праздника, где можете показать любой сюжет, который вам больше всего понравился во всём праздновании Масленичной неделе. В помощь вам на партах лежат изображения различных сюжетов, вы можете их использовать в своих эскизах. Сегодня вы сделаете карандашный рисунок, а цветом закончим на следующий урок. Напоминаю у вас должно быть два плана передний, где главные герои вашей композиции и задний - дальний, не забудьте на переднем плане предметы больше по размеру, а в дали меньше. Приступаем к работе.

4. Деятельность учащихся под руководством учителя

5. Итог урока

А сейчас проверим какие вы были внимательные на уроке:

1.                 С какими новыми словами вы познакомились? (масленица, Комоедица, седьмица)

2.                 Как называли понедельник- встреча

Вторник – заигрыш

Среда – лакомства

Четверг – широкий разгуляй

Пятница – тёщины вечера

Суббота – проводы Масленицы

Воскресенье – прощёное воскресенье.

Экспресс-просмотр рисунков: учитель вывешивает рисунки на магнитную доску:

Коллективное выставление отметок.

Домашнее задание.

Всем спасибо, урок окончен. Уборка рабочих мест.