Конспект урока на тему "Набрасывание раствора" (10 класс)

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение – Черепановская специальная (коррекционная) школа – интернат для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

                                                             КОНСПЕКТ УРОКА 

Тема: «Отработка приемов набрасывания раствора».

                                             Выполнил: учитель трудового обучения

Функнер О.П.

Цель урока: сформировать умения и навыки набрасывания раствора.

Задачи:

1.Образовательная: обучение  практическим приемам выполнения набрасывания раствора слева направо.

2.Воспитательная: воспитание самостоятельности в работе, экономного расходования раствора, соблюдения правил техники безопасности.

3.Коррекционно-развивающая: коррекция моторики руки, развитие способности анализировать выполняемую работу.

Тип урока – комбинированный.

Оснащение урока: дидактические плакаты «Инструменты для набрасывания раствора», «Приемы набрасывания раствора»; инструмент; раствор.

Словарь: глина, раствор.

Ход урока.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся Предполагаемые ответы

I Организационный момент. В этой криптограмме зашифрована тема нашего урока. Используя алфавит, расшифруем её. Называется тема урока. II Повторение изученного материала. - Назовите инструмент для набрасывания раствора. - Что общего в работе всеми этими инструментами? - Для чего смачивают поверхность перед оштукатуриванием? III Формирование новых понятий, способов деятельности. Вопросы учащимся. - Какие материалы используют для приготовления глиняного раствора? - Глина и песок – это природные или искусственные материалы?  - Как быстро затвердевает глиняный раствор? Рассмотрим технику набрасывания раствора лопаткой из ящика. Работа организуется следующим образом: забираем раствор из ящика лопаткой и набрасываем на стену. При выполнении броска лопаткой работает не вся рука, а только кисть. Для этого следует сделать взмах лопаткой и резко её остановить. Взмах должен быть не очень сильным, так как от резкого толчка раствор сильно разбрызгивается. Резкость взмаха зависит от густоты раствора и  необходимой толщины наносимого слоя. Например, когда раствор наносят тонким слоем, взмах лопатки должен быть резким, раствор как бы разбрызгивается; когда требуется толстый слой, взмах должен быть не сильным. В процессе оштукатуривания раствор приходится наносить в разных положениях: слева направо, справа налево. Это зависит от места, куда наносят раствор. Практическая работа будет направлена на отработку приема набрасывания раствора слева направо. Во время работы должны соблюдаться правила безопасной работы: работать нужно в рабочей одежде, ручки инструмента должны быть гладкими и при работе сухими. После работы инструмент нужно помыть. IV Показ приемов набрасывания и объяснения. Показ стойки и хватки инструмента, последовательности набрасывания раствора. V Закрепление материала. Закрепление проходит в виде ответов, показа приемов и упражнений набрасывания раствора. - Какой прием набрасывания используем в работе? - Показать правильность стойки и хватки инструмента. - Показ приема набрасывания раствора. Распределение учащихся по рабочим местам. VI Итоги урока. На заключительном этапе занятия проведем небольшое тестирование. Подведение итогов урока, выявление ошибок их обсуждение и самооценка учащимися. Домашнее задание: тренировочное упражнение для кисти руки в приеме набрасывания.

Проверка присутствующих на уроке, внешнего вида учащихся. Один учащийся идет к доске, все остальные, работая с алфавитом, говорят буквы под каким числом они написаны. Ответы учащихся: лопатка, ковш, сокол этими инструментами набрасывают раствор для лучшего сцепления раствора с поверхностью Ответы учащихся: для приготовления глиняного раствора используют глину, песок, воду глина и песок – это природные материалы глиняный раствор затвердевает медленно Упражнение учащихся: работа кистью руки. Наблюдение учащимися за действиями учителя. Ответ – прием набрасывания слева направо. Выполнение учащимися. Отработка приемов набрасывания раствора. Ответы на задания.

Задание 1

Подчеркнуть инструменты, применяемые при нанесении раствора.

1.Сокол  2.Ковш  3.Правило  4.Штукатурная лопатка

Задание 2

Подчеркнуть инструмент, применяемый при разравнивании грунта.

1.Полутерок  2.Малка  3.Правило  4.Шаблон

Задание 3

Подчеркнуть материалы, применяемые  для глиняного раствора.

1.Цемент  2.Песок  3.Известь  4.Глина

Задание 4

Подчеркнуть материалы, применяемые для глиняного раствора.

1.Гипс  2.Жидкое стекло  3.Песок  4.Глина

Задание 5

Подчеркнуть инструмент, применяемый при затирке, накрывочного слоя.

1.Тёрка  2.Гладилка  3.Малка  4.Правило

Криптограмма

Набрасывание раствора лопаткой

15  1  2  18  1  19  29  3 1  15  10  6

18  1  19  20  3  16  18  1 

13  16  17  1  20  12  16  11

Задание 1

Подчеркнуть инструменты, применяемые при нанесении раствора.

1.Сокол  2.Ковш  3.Правило  4.Штукатурная лопатка

Задание 2

Подчеркнуть инструмент, применяемый при разравнивании грунта.

1.Полутерок  2.Малка  3.Правило  4.Шаблон

Задание 3

Подчеркнуть материалы, применяемые  для глиняного раствора.

1.Цемент  2.Песок  3.Известь  4.Глина

Задание 4

Подчеркнуть материалы, применяемые для глиняного раствора.

1.Гипс  2.Жидкое стекло  3.Песок  4.Глина

Задание 5

Подчеркнуть инструмент, применяемый при затирке, накрывочного слоя.

1.Тёрка  2.Гладилка  3.Малка  4.Правило

Криптограмма

Набрасывание раствора лопаткой

15  1  2  18  1  19  29  3 1  15  10  6

18  1  19  20  3  16  18  1 

13  16  17  1  20  12  16  11