Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Конспект урока на тему: "Наглядные формы представления информации"

Конспект урока на тему: "Наглядные формы представления информации"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта урока. Босова Л.Л. Информатика . 5 класс. ФГОС.

Урок 17. Наглядные формы представления информации.

Планируемые образовательные результаты:

  • предметные– умение представлять информацию в наглядной форме;

  • метапредметные – умение выбирать форму представления информации, соответствующую решаемой задаче;

  • личностные – чувство личной ответственности за качество окружающей информационной среды.

Решаемые учебные задачи:

1)расширить представления учащихся о разнообразии наглядных форм представления информации;

2) привести примеры использования схем для решения задач.

3) учить использовать средства текстового редактора для составления схем.


1

Организационный момент


Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.

Личностные УУД:

- формирование навыков самоорганизации

- формирование навыков письма

2

Запись домашнего задания.

§10 (1); РТ: №130, №131, 133


Работа с дневниками

3

Устное повторение

-давайте вспомним, что такое информация?

- Какие носители информации существуют?

- как вы думаете, наглядные формы представления информации можно использовать? (слайд 2,3)

- с какой целью для представления информации используют различные формы?

Отвечают на вопросы

4

Формулирование темы и целей урока

-Какова вы думаете о чем мы будем говорить на уроке?

- Запишите тему урока наглядные формы представления информации (слайд 4)

- Какие задачи по изучению темы вы поставите перед собой?

1) ознакомиться подробнее с наглядными формами представления информации

2) научиться их применять на практике

3) научиться создавать схемы на компьютере


Отвечают на вопросы






- тема урока « Наглядные способы представления информации»


Регулятивные:

- развитие умения формулировать тему и цель урока в соответствии с задачами и нормами русского языка

Личностные:

- развитие логического мышления

5

Объяснение темы + работа в парах + совместная работа с учителем + закрепление


- Перед вами лежат карточки с утверждениями прочитайте их внимательно теперь в колонке до поставьте знак плюс напротив тех утверждении с которыми вы согласны на это вам дается 2 минуты (включить часы) ---Теперь давайте внимательно посмотрим видеоролик

-О чем видеоролик?

- Что нового вы из него узнали?

- Прочитайте еще раз утверждения и в столбике после поставьте плюс если вы согласны с этим утверждением на это дается 1 минута (включить часы)

- Изменились ли ваши убеждения, почему?

- Скажите какие формы представления информации существуют и зачем они необходимы?

- посмотрите на экран прочитайте задачу. Решите мне её за 30 секунд. Почему у вас не получилось решить задачу быстро?

Что нам для этого надо по вашему мнению. Вот вам рисунок решите мне её. Почему не получилось? Для решения многих задач кроме рисунка используется схемы которые помогают наглядно и быстро их решить.( слайд 6-11)

-Таким образом что вы можете сказать? (Переход от од формы представления информации к другой часто помогают решать трудные задачи),


-Сейчас давайте выполним следующее упражнение. У каждой пары будет наглядная форма представления информации. Вы должны будете в течении 2 минут перевести наглядную информацию в текстовую.(включить часы)

Смотрим что у вас получилось. (Слайд 12,13)



-


Работа с карточками




Смотрят фильм



Работа с картачками






Работа с презентацией




















Выполняют самостоятельную работу

Познавательные УУД:

- формирование представлений о наглядных формах представления информации, их использовании на практике.


Личностные:

-развитие внимания, зрительной и слуховой памяти, логического мышления.


Коммуникативные:

- умение работать в группах,

- развитие диалогической речи




9

Итоги урока, рефлексия

Прежде чем перейти к практической работе

Давайте подведем итог урока?


-Какая у нас была тема урока?

- Какие вы ставили перед собой задачи?

- Решили ли вы поставленные задачи?

- Что вы открыли для себя нового?

- Что вызвало у вас затруднения? почему?

- Как вы оцените свою деятельность на уроке?



Отвечают на вопросы.

Личностные УУД:

-рефлексия способов и условий

действия, контроль и оценка процесса

и результатов деятельности

6

Компьютерный практикум


- Выполни задание на компьютере

- рисуют схему в графическом редакторе


Личностные:

- формирование умения строить схемы инструментами текстового процессора.

- развитие информационной культуры



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 01.09.2016
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров92
Номер материала ДБ-173835
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх