Конспект урока на тему "Наклонение глагола.Изъявительное наклонение" (6 класс)

Наклонение глагола. Изъявительное наклонение.

1.Разминка. Повторение.(Устно)

А) Переходные или непереходные глаголы? Составьте словосочетания с переходными глаголами: «переходный глагол + сущ. в винительном падеже без предлога».

·        Какие из глаголов являются возвратными?

Образец: говорить (кого?что?) правду (Вин.п.) – глагол переходный, т.к.сочетается с винит.падежом без предлога.

    Увидеть, увидеться, веселить, веселиться, дышать, рассказать, бежать, разбежаться, выбежать.

Б) Определить спряжение глаголов. Объяснить свою точку зрения.

·        От  данных глаголов образуйте форму 3 лица единственного (он) и множественного (они) числа.

Образец:

пахнуть - глагол не на-ить (на –уть)–1спр.: он пахнет, они пахнут – по 1 спр.;

увидеть – глагол 2 спр. (искл.): он увидит, они увидят – по 2 спр.;

беречь – глагол 1 спр., т.к.у него при спряжении ударные окончания, характерные для 1 спр. –он бережёт, они берегут.

    Пилить, клеить, пахать, расколоть, повеять, стелить, выдержать, услышать, нести, висеть, хотеть,  дать.

2. Новый материал. Наклонение глагола. Изъявительное наклонение.

  А)  УСТНО сравни предложения и ответь на вопросы:

    1)Ученики решают задачу. – 2)С помощью учителя ученики решили бы задачу. -3) Ребята, решите задачу!

·        В каком из предложений действие происходит в реальности (на самом деле)?

·        В каком предложении действие не совершается на самом деле, а является возможным при определённых условиях?

·        В каком предложении действие не совершается в реальности, а является желаемым, выражает призыв к действию?

Ответы:

   В 1-ом предложении действие реально происходит – решают.-> Такие глаголы, обозначающие действия, которые происходят на самом деле, стоят в изъявительном наклонении. =>Глагол решают в 1 предл. в изъявительном наклонении.

     Во 2-ом предложении действие не происходит в реальности, а является лишь возможным при определённых условиях – решили бы (с помощью учителя – условие). -> Такие глаголы, обозначающие действия,  не происходящие на самом деле, а  только возможные при определённых условиях, стоят в условном наклонении. =>Глагол решили бы во 2 предл. в условном наклонении.

     В 3-м предложении действие не происходит в реальности, а является желаемым, выражает призыв к действию – решите (приказ, призыв к действию).-> Такие глаголы, обозначающие действия, не совершаемые в реальности, а обозначающие призыв к действию, приказ, стоят в повелительном наклонении. =>Глагол решите в 3 предл. в повелительном наклонении.

Б) Выводы (ЗАПИСЬ).

    1)Наклонение выражает отношение действия к действительности, т.е. показывает, реально это действие совершается или же нет (предположительное, желательное).

   2)Глагол может быть в одном из трёх наклонений: изъявительном (делаю), условном (делал бы), повелительном (делай).

    3)Глаголы в изъявительном наклонении обозначают действия, которые происходили, происходят или будут происходить на самом деле, в реальности: делали, делают, будут делать, сделают.

    Только в изъявительном наклонении глаголы изменяются по временам, т.е. могут стоять в прошедшем, настоящем или будущем времени. В условном и повелит.наклонении у глаголов нет времени.

3.Закрепление.

Упражнение 2

·        записать текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки, расставляя знаки препинания;  

·        глаголы в изъявит. наклонении подчеркнуть, указать, в каком они времени;

·        указать спряжения выделенных глаголов;

·        выполнить морфемный разбор подчёркнутых слов;

·        выполнить синтаксический разбор 5-го предложения (Пробежал ветерок и разнёс…).

      (Не)заметный но огромный мир копошит(?)ся вокруг. Муравей тащ…т хвоинку и рядом (с)ним движ..т(?)ся угловатая тень. Вот проск..кал кузнечик на дли(н,нн)ых ногах. (За)ним полусо(н,нн)ыми глазами наблюда…т кот. Пробежал ветерок и разнёс зап..х  трав ар..мат цветов. Истома охватыва..т тебя ты дремл..ш(?). Через минуту ты забуд…ш(?) о (не)пр…ятностях сегодняшнего дня.