Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока на тему: "Обобщение знаний о глаголе"

Конспект урока на тему: "Обобщение знаний о глаголе"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Тема: Обобщение знаний о глаголе. (2 класс)

Цели:

1.Закреплять знания детей о глаголе.

2.Продолжать работу над умением находить глагол в тексте.

3.Стимулировать двигательную активность, умения сосредотачиваться, развивать интерес к выполнению упражнений, формировать культуру понимания собственного тела.

МО: словесный, наглядный.

ФОПД: групповая, индивидуальная, фронтальная.

Тип урока: повторение.

Оборудование: учебник,инт.доска.

Ход урока

  1. Организационный момент.

Возьмёмся за руки друзья

И будем дружно все работать

Ведь отставать никак нельзя

Плестись в хвосте нам не охота ( хором)




II. Повторение изученного материала.

  • Работа в тетрадях. (Запись числа.)

  • Минутка чистописания. Сочетание чк

Подберите слова в которых встречается сочетание. Слово: сказочник.

(Письмо в воздухе. Игра “Фотографы” – посмотрите внимательно

на слово и “сфотографируйте” его к себе в тетрадь.)

  • Краткий фонетический разбор. Сказочник – 3 слога, 9.б., 9 зв.

Кто такой сказочник? Что он делает?

(Во время ответов детей на доске появляется запись:

пишет сказки,

рассказывает,

пересказывает,

сочиняет



  1. .Сообщение темы урока



Интересная часть речи

В русском языке живет

Кто что делает, расскажет:

Чертит, пишет иль поет,

Вышивает или пашет,

Или забивает гол.

Варит, жарит, моет, чистит –

Все расскажет нам …

На какой вопрос отвечают все эти слова? (Что делает?)

Какая часть речи отвечает на вопрос что делает? Что обозначает глагол?

Тема нашего урока “Глагол”. Мы с вами повторим, что такое глагол

и закрепим умение находить глаголы в тексте.

А поможет нам в этом один великий сказочник.

Отгадайте ребус, и вы узнаете, к кому мы отправимся в гости.

Ребус:

hello_html_2a265d6.jpg

(Чуковский)

Чуковский Корней Иванович

(Портрет)

hello_html_4b8458d8.png

Почему слова написаны с заглавной буквы? (Ф.И.О.)

Вспомните, сколько замечательных произведений написал Чуковский.

(Выставка книг: “Мойдодыр”, “Тараканище”, “Федорино горе”,

Телефон”, “Путаница”, “Айболит” и др.)

IV Работа над темой урока.

а) Учитель читает отрывок из произведения “Путаница”.

Свинки замяукали: “Мяу, мяу!”
Кошечки захрюкали: “Хрю, хрю!”
Уточки заквакали: “ква, ква, ква!”
Курочки закрякали: “Кря. Кря, кря!”

Из какого произведения взяты строчки?

Все ли в них верно?

Давайте запишем правильно?

Письмо с комментированием.

Свинки захрюкали. Кошечки замяукали. Уточки закрякали.

Какие части речи встретили в предложении?

Что обозначает глагол? Существительное?

б) Выборочное письмо.

Посмотрите. Кто пришел к нам на урок? (Мойдодыр.)

hello_html_m1a419cf.jpg

Из какой сказки этот герой?

Почему его так зовут? (Моет до дыр.)

Послушайте отрывок из сказки “Мойдодыр”, запомните глаголы,

а потом запишите их по памяти.

Одеяло убежало,
Улетела простыня,
И подушка, как лягушка,
Ускакала от меня.
Я за свечку –
Свечка – в печку.
Я за книжку –
Та бежать,
И в припрыжку под кровать.
Я хочу напиться чаю,
К самовару подбегаю,
Но пузатый от меня
Убежал как от огня…

в) Самостоятельная работа.

Напишите глаголы, которые запомнили.

Какие слова вы выписали? Самопроверка с доски На доске:

Убежало, улетела,

ускакала, убежал.

На какие вопросы они отвечают?

Что обозначают?

Почему вещи покинули мальчика?

Для чего нужно умываться, мыть руки?

VI. Физкультминутка.

а) Давайте покажем, как улетело одеяло,
убежала простыня,
ускакала лягушка.

А теперь давайте вымоем ручки, шейку, щечки.

б) Зарядка для глаз.

Какие герои сказок Чуковского спрятались на картинке?

hello_html_6a8fef0.png

Ответы детей. Бабочка, уточка, рыбка из произведения “ Путаница”;

Солнце (“ Краденое солнце”); Зайчик (“ Айболит”).

Что лишнее? Почему? (Солнце – звезда, а остальные – животные.)

Подберите к именам существительным глаголы.

(Бабочка летает. Зайчик прыгает. Солнце светит. и т.д.)

VII. Закрепление изученного материала.

(работа по учебнику)

Упр.557 (найди глаголы,запиши число.)

VIII. Домашнее задание.

Повторите, что такое глагол.

Из сказки “Телефон” выпишите 10 глаголов.

IX. Итог урока.

Что узнали на уроке?

Что такое глагол?

Что обозначают глаголы?

На какие вопросы отвечают?

Молодцы, вы хорошо работали. Спасибо за урок.


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-519171

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>