Конспект урока на тему "Обратный счет в пределах 20"

Конспект урока 

для обучающихся с умеренной умственной отсталостью. 6 класс

Тема: Обратный счет в пределах 20.

Цель: формировать умения считать в обратном порядке в пределах 20.

Задачи:
Образовательная: систематизировать знания учащихся о числах от 1 до 20; закрепить навыки сложения и вычитания на числовом отрезке; закреплять умения решать примеры и задачи; находить и называть геометрический материал.

Коррекционно-развивающая: коррекция и развитие познавательных умений, речевого дыхания, артикуляционного аппарата, самостоятельности и инициативности; умения сравнивать результат своей деятельности с эталоном; развивать внимание, умение анализировать.
Воспитательная: воспитывать интерес к космосу, аккуратность, умение следить за своим здоровьем.

Оборудование: раздаточный материал, тетрадь.

Ход урока.

1.        Орг. момент

2.        Артикуляционная гимнастика

              «Веселый язычок»

3.        Дыхательная гимнастика

                 «В цветочном магазине».

4.        Пальчиковая гимнастика

                 «Этот пальчик…» 

5.        Минутка чистописания

12             4

6.        Устный счет.

- Прямой и обратный счет 1 - 20.

- Соседи числа 14,   12,    19,    13,    16,    17.

- Назовите предыдущее число числа     19,   11,    20,   17,    16

- Назовите последующее число числа      18,     15,    11,    10,     14

- Счет парами от 1,     от 2.

7.        Физминутка

8.        Соедини по точкам

- Сегодня мы отправляемся в путешествие. А на чем вы узнаете, если соедините точки. Двигайтесь по цифрам в обратном направлении.

                                 

- Какое число самое большое?

- Что же у вас получилось?

- Готовы отправиться путешествовать на ракете? Тогда в путь!

- Из каких геометрических фигур состоит ракета?

- Из каких геометрических фигур может получиться звезда?

9.        Д/и «Путаница»

- Посмотрите на картинки. Определите, какой корабль с какой площадки взлетел.

                          

10.   Решение задач.

1)                 «В галактике находились 19 космических кораблей. Вскоре  5 кораблей прилунились, 2 – отправились на планету Марс. Остальные должны вернуться на планету Земля. Сколько кораблей должны вернуться на планету Земля?»

2)                 «Лестница космического корабля состоит из 17 ступеней. На какую ступень надо встать, чтобы быть на середине лестницы?»

10. Решение примеров

- Наше путешествие подходит к концу, но чтобы нам вернуться обратно, нужно решить примеры и раскрасить ответы нужным цветом.

11. Итог урока.

- Что нового узнали на уроке?

- Где побывали?

- Что закрепляли?