Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Конспект урока на тему "Овощи" (2 класс)

Конспект урока на тему "Овощи" (2 класс)

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:


Конспект урока по теме «Овощи».


Задачи:


Образовательные:

  • Закрепить знания об овощах.

  • Совершенствовать способы сравнения, учить умению анализировать, обобщать, находить сходство и различие.


Воспитательные:

  • Воспитывать способность понимать и ценить красоту родной природы.

  • Бережное отношение к растениям, ухаживать за ними.

  • Понимание значения растительного мира для состояния человека - его настроения, самочувствия.


Коррекционно - развивающие:

  • Коррекция и развитие внимания, памяти, мелкой моторики рук.


Оборудование:

  • Сюжетные картины, предметные картинки, текст (для чтения), раскраски (овощи), карандаши.

Ход занятия:


1.Ритуал начала.


Кружочек.


Координация движений в сочетании с речью.


В огороде у Федоры

Растут на грядке помидоры,

А на грядках у Марата,

Много разного салата.

У бабушки Феклы

4 грядки свеклы.

У дядюшки Бориса

Много вкусного редиса.

У Маши и Антошки

2 грядки картошки.

1.2,3,4,5- поможем урожай собрать.

Поочередно загибать пальцы.


2.Постановка учебной задачи.


Ребята, сегодня утром мне позвонили Маша и медведь и предупредили, что не смогут прийти к нам на занятие, потому что у них много работы на огороде. Но они прислали нам подарок. Что это? Как назвать одним словом? Где растут овощи? Я предлагаю пойти в гости к Маше и медведю, посмотреть какой у них огород и помочь им, согласны?


3. Изучение нового материала.


Беседа по теме:


  • У Маши и медведя на огороде живет крот. Хотите побывать у него в норке и посмотреть, какие овощи растут на огороде под землей? Что можно приготовить из этих овощей?

  • Выбирайтесь из норки крота, и посмотрите, какие овощи растут над землей, на грядках, какое блюдо можно приготовить из этих овощей?

  • Посмотрите все овощи разного цвета. Какие овощи зеленого цвета, красного, фиолетового, оранжевого, коричневого, желтого?

  • Некоторые овощи похожи на геометрические фигуры. Посмотрите на геометрические фигуры у вас на столе и превратите их с помощью цветных карандашей в овощи.

  • Какие овощи у вас получились?


Артикуляционная гимнастика


  • Пришли дети в огород, от удивления открыли рот.

  • Живут на грядке толстяки тыква и капуста.

  • Худышки здесь невелики горох, чеснок и стрелки лука.

  • Пора картошечку копать, лопату в руки надо брать.

  • На салатик овощей быстро наберем, мелко-мелко их порежем и в чашку уберем.

  • Оближем губки быстро и опять работать мы пойдем.


У Маши на огороде созрели все овощи. Пора собирать урожай.

  • Как собирают картошку- выкапывают.

  • Помидоры, огурцы, горох - срывают.

  • Лук, морковку - выдергивают.

  • Капусту - срезают.

Посмотрите, как много овощей мы собрали.

  • Много картошки, помидоров, огурцов, гороха, лука, морковки, капусты. Какие блюда из всего этого можно приготовить?

  • Суп из гороха - гороховый

  • Из свеклы - свекольный

  • Из картофеля - картофельный

  • Салат из огурцов - огуречный

  • Из моркови - морковный

  • Из помидоров - помидорный

  • Их капусты - капустный


Прочитай стихотворение. А) Обведи слова и продукты на картинке (из чего нельзя варить варенье). В) Нарисуй продукты, из которых нельзя сварить варенье.

По осени все воскресенье

Мы с мамой варили варенье

Из ягод рябины, малины,

Смородины, хлеба, калины,

Крыжовника, клюквы, брусники,

Клубники, яиц и черники.




















hello_html_7066e04.jpg



Расскажи о своем любимом овоще.


Я люблю…., он (она)….цвета,…формы,…на вкус. Из него (нее) можно приготовить….А я люблю есть его (её)….(сырым, в салате…)


Физминутка.


В огород пойдем (идут по кругу)

Урожай соберем

Мы моркови натаскаем (таскают)

И картошки накопаем

Срежем мы кочан капусты,

Круглый, сочный, очень вкусный (показывают круг руками)

Щавеля нарвем немножко

И вернемся по дорожке (шагают)


Огуречик, огуречик,

Ты совсем как человечек.

Мы тебя кормили,

Мы тебя поили,

На ноги поставили,

Танцевать заставили.

Танцуй, сколько хочешь,

Выбирай, кого захочешь (хоровод)



Работа с текстом.


Кто как одет.


Дни стали ненастные, ночи холодеют. На огородах стали овощи убирать, чтобы не попортились, не помёрзли. Сначала убрали огурцы – голыши. Потом лук в бумажных рубашках. Потом бобы в шерстяных чулочках. Убрали репу, редьку, морковку, свеклу и разную петрушку.

Одна капуста осталась. Её позже всех убирают. У неё, у капусты, семьдесят одёжек, она холода не боится! (Э.Шим.)

Вопросы:

  • Когда убирают овощи?

  • Какие овощи убрали с огородов?

  • Что осталось в огороде?

  • У капусты семьдесят одёжек. Почему так говорят?

Дидактическая игра

Какой овощ пропал в каждом ряду.


Пофантазируй: «Что есть круглое (овощи)?» А) Нарисуй шесть овощей круглой формы. Б) Подпиши, что нарисовал
































А) Соедини продукты с соответствующими геометрическими фигурами. Б) Раскрась их

hello_html_m30b07d7d.jpg


4. Итог занятия.


  • Где мы побывали?

  • Что растет на огороде?

  • Какие овощи растут под землей, а какие над землей?

  • Для чего людям нужны овощи?




Автор
Дата добавления 05.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров26
Номер материала ДБ-321851
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх