Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Биология КонспектыКонспект урока на тему: "Плоские черви"

Конспект урока на тему: "Плоские черви"

библиотека
материалов

Шкирмонтова Е.Н. учитель географии и биологии.

Дата:

Тема урока: Особенности организации плоских червей

Цель урока:

Образовательная: раскрыть особенности строения, жизнедеятельности плоских червей как более высокоорганизованных многоклеточных животных по сравнению с кишечнополостными; продолжить ознакомление учащихся с многообразием животного мира, на основе знакомства с классами ресничных червей, сосальщиков, ленточных червей; продолжить формирование умений узнавания изучаемых представителей плоских червей на рисунках; сравнивать и делать выводы.

Развивающая: продолжить формирование у учащихся умений работать с текстом учебника; умения выбирать главное, сравнивать с другими организмами; продолжить развитие памяти, внимания, мышления.

Воспитательная: продолжить воспитание целостного мировоззрения; а также воспитывать трудолюбие, усидчивость, познавательный интерес.

Оборудование: компьютер, проектор, презентация, видеофрагмент, рабочие тетради, учебники.

Тип урока: комбинированный.

Литература:

  1. Захаров В.Б. Биология. Многообразие живых организмов. 7 класс: учеб.для общеобразовательных учреждений/В.Б.Захаров, Н.И. Сонин. – М.:Дрофа, 2008. – 255с.

  2. Захаров В.Б. Биология. Многообразие живых организмов. 7 класс: рабочая тетрадь к учебнику В.Б. Захарова, Н.И. Сонина «Биология. Многообразие живых организмов» В.Б. Захаров, Н.И.Сонин. – М.:Дрофа, 2010. – 139с

  3. file://localhost/C:/Documents%20and%20Settings/Администратор/Рабочий%20стол/Черви/Персональный%20сайт%20-%20Зоология-Черви.mht

Ход урока

 I. Организационный момент

(1 мин.)

Здравствуйте, ребята! Подравняйтесь, проверьте, чтобы на ваших партах все было приготовлено: учебники, ручки. Присаживайтесь.

Для начала, проверим, кто отсутствует в классе. Я называю по списку, а вы поднимаете руку, чтобы я вас увидела.

Итак, сегодня на уроке, мы для начала проверим домашнее задание, затем познакомимся с новой темой нашего урока.

Приветствуют учителя, настраиваются на учебную работу.

II. Проверка знаний и умений учащегося по предыдущей теме (д/з)

(15 мин.+5мин.)

Перейдем к проверке домашнего задания:

Закройте все учебники, откройте рабочие тетради (печатные) на странице 62. Выполните зад-е 71 (дать характеристику кишечнополостным), 73 (рассмотрите рисунок и подпишите названия слоев тела гидры и клеток), 77 (подпишите все стадии полового размножения гидры), 78 (раскройте значение кишечнополостных в природе и в жизни человека). На эту работу вам дается 15 минут.

Закройте тетради на печатной основе и откройте обычные. Отступите несколько строчек от прошлой темы и запишите:

«Многообразие типа кишечнополостные».

Зарисуйте таблицу (ее вы будете заполнять дома) (сл.1):

III. Переход к изучению нового материала (1-2мин.)

Сегодня мы переходим к изучению следующего типа: Типа Плоские черви.

Запишите название темы в тетрадь: «Особенности организации плоских червей».(сл.2)


 IV. Изучение нового материала (20 мин.)

1) Общая характеристика типа плоских червей(сл.3)

Плоские черви (Platyhelminthes) — группа организмов, в большинстве современных классификаций имеющая ранг типа, объединяющая большое количество примитивных червеобразных беспозвоночных, не имеющих полости тела. Плоские черви обитают в солёных и пресных водах; некоторые виды приспособились к жизни во влажных наземных местообитаниях, многие паразитируют на различных группах животных, как позвоночных, так и беспозвоночных. В настоящее время описано около 12 500 видов.

Свободноживущие плоские черви питаются преимущественно как хищники. Паразитирующие черви питаются либо путём всасывания питательных веществ с помощью ротовой присоски, либо впитывают их через всю поверхность тела.

Свободноживущие плоские черви передвигаются ползком или вплавь. Этому способствуют кожно-мускульный мешок и реснички. Паразитирующие черви при передвижении могут пользоваться присосками.

Плоские черви объединены в три класса (сл.4): ресничные, или турбеллярии, сосальщики и ленточные.
Последние два класса в процессе эволюции перешли к паразитизму и значительно отличаются по особенностям организации от свободноживущих ресничных червей. Они, в особенности ленточные черви, утратили ряд органов и систем, позволяющих существовать вне организма-хозяина.

Откройте учебник на стр. 112. Прочитайте текст на этой странице и выделите основные особенности плоских червей.













Посмотрите на рисунок: поперечный разрез планарии (сл.6):

Каких животных называют трехслойными?

Из какого зародышевого слоя развиваются мышцы?

Чем представлен кожно-мускульный мешок?


Какие функции выполняет кожно-мускульный мешок?


Как вы думаете, за что отвечают спинно-брюшные мышцы?


А теперь рассмотрим особенности плоских червей на примере планарии белой.

Для начала опишем систематическое положение (как мы это будем делать?)

Царство: Животные

Подцарство: Многоклеточные

Тип: Плоские черви

Класс: Ресничные черви

Вид: Планария белая (сл.7)

Белые планарии обитают в канавах, ручьях, прудах, реках и озерах. Их можно отыскать под лежащими на дне предметами, на палках, камнях, опавших листьях.
Планарии, как и другие представители класса ресничных червей,
свободноживущие организмы, т.е. не являются паразитами.

Они свободно передвигаются, способны определять положение своего тела в пространстве, могут вовремя заметить опасность или добычу и соответственно реагировать на них. Образом жизни определяются внешнее и внутреннее строение ресничных червей.


Рассмортим внешнее строение:
Белая планария – небольшое животное, размером с ноготь на мизинце. Это плоский червь, сплюснутый в спинно-брюшном направлении. У него хорошо различимы передний и задний концы тела. Передний конец тупой. По бокам заметны два симметрично расположенных выступа, играющих роль органов осязания. На переднем конце сверху видны два темных глаза. С брюшной стороны находятся поперечная присасывательная складка и рот. Задний конец тела заострен.
Тело планарии прозрачно. Окраска планарии кажется белой. Сквозь кожно-мускульный мешок просвечивает кишечник.
Планария достаточно подвижное животное. Она может ползать по субстрату благодаря сокращению мышц и биению ресничек на поверхности тела (они в лупу не видны). Из-за наличия ресничек класс червей, к которому принадлежит планария, называется ресничные черви. Плавности скольжения планарии по субстрату способствует слизь, выделяемая кожными железами. Она же способствует прикреплению к субстрату. Слизь ядовита, поэтому планариями никто не питается. Сами же прожорливые хищницы нападают на личинок комаров, водяных осликов и других водных беспозвоночных животных. (посмотрим видеофрагмент)

А теперь рассмотрим внутреннее строение плоских червей:

Что такое орган?


Что такое система органов?



Откройте учебник на стр.113.

Прочитайте об особенностях внутреннего строения плоских червей.

Ответьте на вопросы:

1)В чем отличие нервной системы ПЧ от НС гидры?


2)А в органах чувств?


3)В чем особенности пищеварительной системы?






4) Чем представлена выделительная система плоских червей?




















5) Что вы можете сказать о дыхательной и кровеносной системе?(сл.11)












6) Кто такие гермафродиты?

Чем представлена половая система плоских червей?(сл.12)
































Схема в тетради:

Плоские черви

Ресничные Сосальщики Ленточные

Молочно- Печеночный Свиной

белая сосальщик Цепень

планария





Общая хар-ка:

·  Трехслойность, наличие экто- энто- и мезодермы

·  Наличие кожно-мускульного мешка

·  Отсутствие полости тела(пространство между органами заполнено паренхимой)

·  Двустороняя симметрия

·  Уплощение тела в спинно-брюшном направлении

·  Наличие развитых систем органов: мышечной, пищеварительной, выделительной и половой

· Нервная система сетчато-узлового типа (ортогон) (сл.5)



тех, у которых три зародышевых слоя

мезодермы


Кожа, кольцевые мышцы, продольные мышцы, косые (спинно-брюшные)

обеспечивает разнообразные движения животных


При их сокращении происходит сплющивание тела.


























































это часть организма, выполняющая определённые функции

это объединение органов по анатомическому (строение) и функциональному принципам.





1)У гидры – диффузная, у ПЧ сетчато-узлового типа (сл.8)


2)У ПЧ есть светочувствительные пигментные глазки и органы равновесия

3) У ПЧ – представлена ротовым отверстием, глоткой, замкнутой кишкой. (у гидры ротовая полость и пищеварительная полость)

Анального отверстия нет. Непереваренные

остатки удаляются через рот. (сл.9)


4) Выделительная система представлена системой каналов, залегающих в паренхиме. Каждый канал начинается особой крупной клеткой с пучком ресничек. Реснички колеблются, словно пламя свечи, поэтому их называют «ресничное пламя». В результате колебания ресничек ток воды с растворенными ненужными веществами из паренхимы попадает в каналец. Канальцы многих клеток соединяются в пучки, образуя трубочки. Они открываются наружу порой. Подобные органы выделения получили название протонефридии.

Белая планария через протонефридии выводит не только продукты жизнедеятельности клеток, но и лишнюю воду (сл.10)


5) Органы дыхания. Специальные органы дыхания отсутствуют. Свободноживущие черви и эктопаразиты дышат через покровы, эндопаразиты, живущие в среде бедной кислородом, получают энергию за счет гликолиза.

Кровеносная система отсутствует. Кишечник у подавляющего большинства червей сильно разветвлен, питательные вещества из стенок кишечника диффундируют по тканевой жидкости в клетки органов.


6)одновременное или последовательное наличие мужских и женских половых признаков и репродуктивных органов у раздельнополых организмов.

Состоит из половых желез – семенников и яичников – и сложной системы протоков, служащих для выведения половых клеток. Молочная планария гермафродит, размножается половым способом. Оплодотворение перекрестное. Развитие прямое, без личинки.

Может регенерировать (восстанавливаться)

V.Закрепление

(2 мин.)

К типу Плоские черви относится 12 тыс.видов.

Ресничные черви встречаются в соленых и пресных водоемах, в почве и являются важным звеном в цепях питания.
Как и все животные из типа плоских червей, ресничные черви имеют сплющенное в спинно-брюшном направлении тело и двустороннюю симметрию. Стенки тела представлены кожно-мускульным мешком, пространство между органами заполнено паренхимой. Дыхательной и кровеносной систем нет.
У ресничных червей развиты органы чувств: зрение, обоняние, осязание. Тело их имеет передний и задний концы, покрыто многочисленными ресничками. Благодаря ресничкам и хорошо развитым мышцам черви довольно быстро передвигаются.

Верно ли что:

1. Белая планария – свободноживущее животное.
2. У планарии есть пищеварительная, дыхательная, выделительная и нервная системы органов.
3. Непереваренные остатки пищи у планарии выбрасываются через рот.
4. Нервная система у планарии сетчато-узлового типа.
5. Планарии – раздельнополые животные.
6. У плоских червей нет полости тела.
7. У планарии хорошо выражена регенерация.


VI. Инструктаж д/з. (2мин.)

Заполнить таблицу «многообразие кишечнополостных». Прочитать параграф стр.112-114. Зарисовать системы органов планарии (нервная, пищеварительная, выделительная, половая) стр.113.

Записывают домашнее задание.




Это интересно знать
  • У планарии прекрасно развита способность к регенерации. Опыты показали, что даже 1/279-я часть ее тела сохраняет способность к восстановлению целого организма. Регенерация происходит благодаря клеткам паренхимы.

  • У ресничных червей имеется особый орган равновесия – статоцист – пузырек с плотным свободным ядрышком внутри. Этот орган позволяет червю ориентироваться в пространстве и чувствовать положение своего тела.

  • Прикрепляясь к жертве передним концом тела и обвиваясь вокруг нее, черви выделяют слизь, которая помогает удержать добычу. Длинная глотка проникает под покровы жертвы и высасывает ее.

  • Слизь позволяет планарии плотно удерживаться на поверхности, по которой она ползет. Некоторые ресничные черви легко ползают по наклонной плоскости. Выяснилось, что животное не может использовать для движения реснички, если брюшная сторона тела не выделяет слизи. Таким образом, работа ресничек обеспечивается наличием выделяемой из кожи слизи. Поэтому позади червя всегда виден слизистый след. Если животное собирается спуститься вниз, слизистые выделения собираются в комок, червь опускается отвесно вниз, а комок превращается в нить, удлиняющуюся по мере этого движения.

  • При наступлении неблагоприятных условий планария распадается на куски, регенерирующие при наступлении благоприятных условий в целых животных. Этот процесс известен под названием самокалечения, или автотомии. Многие виды даже в обычных условиях способны делиться на части, что можно рассматривать как бесполое размножение

  • У некоторых ресничных червей обнаруживаются стрекательные клетки в коже. Эти клетки являются клетками гидр, которых съела планария. Стрекательные клетки не только не перевариваются в кишечнике планарии, но и мигрируют в покровы червя, выполняя свои функции уже у другого хозяина.

  • В теле ресничных червей конволют хорошо заметны одноклеточные водоросли – зоохлореллы. Они живут в симбиозе с червем. Давая червю органические вещества, образующиеся при фотосинтезе, они используют конволют для перемещения к свету. В связи с этим у конволют нет кишечника. Замечено, что конволюты в течение всего дня могут быть неподвижны под яркими лучами солнца. Заражение конволют зоохлореллами происходит еще в яйце.

  • В озере Байкал обитает 90 эндемичных видов ресничных червей. (Эндемичные виды – это виды, нигде больше не встречающиеся.) Эндемизм байкальской фауны – свидетельство древности и своеобразия этого самого глубокого в мире озера.

  • У многоглазки, живущей в пресных водоемах, многочисленные мелкие глаза размещены по краю переднего конца тела.






Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Биология. Многообразие живых организмов», Захаров В.Б., Сонин Н.И.
Тема: Тип Плоские черви 112

Номер материала: ДБ-1654864

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.