Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Конспект урока на тему: Понятие «НТР» и ее основные признаки. Мировое хозяйство в период НТР, влияние на отраслевую структуру и территориальную организацию производства

Конспект урока на тему: Понятие «НТР» и ее основные признаки. Мировое хозяйство в период НТР, влияние на отраслевую структуру и территориальную организацию производства

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

УРОК 16


Понятие «НТР» и ее основные признаки. Мировое хозяйство в период НТР, влияние на отраслевую структуру и территориальную организацию производства


ЦЕЛЬ: сформировать понятие о научно-техническом прогрессе и научно-технической революции; определить главные особенности, составные части, влияние НТР на отраслевую и территориальную структуру хозяйства; развивать умение соотносить учебный материал с реалиями нынешнего времени; воспитывать уверенность в необходимости внедрения достижений НТР.

ОБОРУДОВАНИЕ: политическая карта мира, учебник, справочники, атласы, таблицы, диаграммы.

ТИП УРОКА: усвоение новых знаний, умений и навыков.


ХОД УРОКА

  1. Организационный момент

  2. Актуализация опорных знаний, умений и навыков

  • Что называют мировым хозяйством?

  • Какие выгоды приносит странам их участие в МГПП?

  • На производстве какой продукции специализируется Украина в международном разделении труда?

  • Какие ТНК есть на территории Украины? Для каких ТНК Украина является страной базирования?

  • Какие преимущества имеют страны, которые являются членами мощных интеграционных объединений?

  • Чем аргументируют свои позиции противники глобализации?


III. Мотивация учебной и познавательной деятельности

Прием «Мозговой штурм»

Вы, безусловно, слышали о НТП и НТР. Можете ли вы:

  • объяснить эти понятия;

  • назвать отличия между этими понятиями;

  • объяснить, как связаны между собой развитие человеческой цивилизации и научно-технический прогресс?


IV. Изучение нового материала

1. НТР и ее основные признаки

Поступательное движение человеческого общества в развитии науки и техники называют научно-техническим прогрессом (НТП).

В отличие от НТП, что испокон веков сопровождает развитие цивилизации, научно-техническая революция (НТР) — это качественный прыжок в развитии производительных сил, которое привело к коренным изменениям производства на основе внедрений новейших научно-технических достижений и превращения науки на производственную силу.

Вопрос. Когда, по вашему мнению, началась НТР? Обоснуйте свой ответ.

Начало НТР связывают с серединой 40-х гг. XX ст. Ее отождествляют с первой удачной попыткой освободить ядерную энергию и сотворением первых ЭВМ.

Основные признаки современной НТР:

  • универсальность и всеобъемлющая — превращает все отрасли и сферы, характер труда, быт, культуру, психологию людей;

  • ускорения научно-технических превращений — резкое сокращение времени между научным открытием и его внедрением в производство, которое приводит к быстрому моральному старению продукции и необходимости ее постоянного обновления;

  • смена роли человека в производстве — во всех отраслях деятельности происходит изменение характера и содержания труда, увеличения части умственного труда, то есть ее интеллектуализация;

военно-техническая революция — значительная часть новейших достижений сначала вводится в военных целях, которые впоследствии переходят и в гражданскую жизнь (например, сеть Интернета). Под воздействием бурного развития науки и техники современное мировое хозяйство существенно изменяется (ускорение темпов производства, изменения в отраслевой структуре экономики и в территориальной организации хозяйства и тому подобное).


2. Изменения в отраслевой структуре хозяйства в период НТР


Задание 1. (Работа с учебником) Прочитайте текст учебника и определите, какие сдвиги состоялись в отраслевой структуре мирового хозяйства под воздействием НТР.

Изменения в отраслевой структуре мирового хозяйства:

  • изменяется соотношение между производственной и непроизводственной сферами — количество работающих в сфере услуг растет, а в производственной сокращается;

  • в отраслевой структуре промышленности растет часть отделочных отраслей и сокращается часть добывающей промышленности. Опережающими темпами происходит развитие электроэнергетики, машиностроения и химической промышленности (отрасли «авангардной тройки»). Ведущее значение приобретают новейшие отрасли: микроэлектроника, робототехника, создание гибких производственных систем (ГВС), биотехнологии, производство новых конструкционных материалов;

  • в отраслевой структуре сельского хозяйства с ростом интенсификации производства растет часть животноводства, которое в развитых странах дает 3/4 валовой продукции отрасли. В растениеводстве состоялась «зеленая революция», которая заключалась в вводе высокопроизводительных сортов растений, механизации хозяйства и мелиорации земель;

  • изменяется разделение труда между отдельными видами транспорта. Уменьшается часть железнодорожных перевозок, растет значение автомобильного транспорта. Морской транспорт обеспечивает международные перевозки грузов, но перевозкой пассажиров, за исключением туристов, практически не занимается. Растет значения авиационного, трубопроводного, электронного видов транспорта. Виды транспорта совершенствуются;

  • изменяется товарная структура торговли. Растут объемы купли и продажи готовых товаров, сокращается — сырья. Приобрела развитие торговля технологиями: лицензиями, патентами, техническим опытом, информационными услугами.


3. Изменения в территориальной структуре хозяйства в эпоху НТР


Да, география промышленности, которая сложилась под воздействием факторов, которые действовали в конце XIX - в первой половине XX ст., дополняются такими новыми признаками:

Состоялась переориентация базовых материалоемких отраслей промышленности с местного сырья на рынки сбыта конечного продукта. Большинство промышленных районов, которые в настоящее время наиболее динамично развиваются, не имеют сырьевых баз. Да,

Япония, Франция, Италия, Республика Корея на 9/10 зависят от импорта энергоносителей, минерального сырья, но имеют мощную энергетику и тяжелую промышленность. Добывающая промышленность сохраняет ведущее значение только в новых ресурсных районах отдельных развитых стран (Канада, Австралия, ПА и тому подобное), в странах, которые развиваются, и некоторых постсоциалистических странах (Россия, Казахстан и тому подобное). — Основными центрами и регионами, к которым тяготеет размещение производства и других видов экономической активности, стали передовые научные и образовательные ячейки. Территориальное сочетание образования, науки, наукоемких производств стало типичным для больших агломераций и ведущих промышленных районов экономически развитых стран. В США — это районы Промышленного пояса и Тихоокеанского побережья; в Европе — так называемое индустриальное ядро Европы (от юга Великобритании в Северную Италию); в Японии — зона мегаполиса Токайдо; в России — регионы Москвы, Санкт-Петербурга, в Украине — Приднепровье, Донбасс. Новой формой территориальной организации научно-производственных комплексов стало создание научно-технических зон (технопарков, бизнес-инкубаторов), в которых сочетают, взаимодействуя научно-исследовательские институты, вузы и наукоемкие промышленные предприятия. Да, еще в 1973 г. в США существовали 84 научно-технические зоны; здесь были заняты 142 тыс. рабочих и 45 тыс. ученых. Сейчас наиболее большая из них «Силиконовая долина» производит 20 % обще мировых объемов производства средств вычислительной техники и компьютеров. В ближайшее время в США планируется создать до 1000 специальных зон, а объем инвестиций должен достичь 3 млрд дол. количество дополнительных рабочих мест — 100 тысяч. С 1995 г. В Нидерландах и ФРГ работают соответственно 45 и 50 технопарков. В Англии существует больше чем 25 зон и технопарков, за счет чего создано 18,4 тыс. рабочих мест. В Японии на базе ведущих научных заведений было создано 18 технополисов в 14 районах. Наибольший технополис «Цикуба» обеспечивает работой 145 тыс. людей. Японцы считают, что именно технополисы являются воплощением технологий ХХІ столетия.

Деятельность технополисов координирует Всемирная Ассоциация Технополисов (~}¥НО). Она создана 4 июня в 1997 г. Место размещения штаб-квартиры — Сеул, входит в состав ЮНЕСКО.

Наблюдается высокая территориальная концентрация производственной деятельности и населения. Усилились процессы урбанизации, что, с одной стороны, способствует консолидации рынков сбыта, созданию перспективных маркетинговых систем, использованию общей инфраструктуры, со второй — заостряет экологические и социальные проблемы.


4. Внедрение достижений НТР в разных странах мира


Расхождения в глубине, масштабах распространения и реализации научных идей углубляют разрыв между научно-техническим уровнем отдельных стран и территорий.

На мировом рынке высоких технологий по суммарным показателям лидером являются США. Особенно больших успехов эта страна достигла в информационных технологиях и биоиндустрии. Япония занимает второе место, уделяя внимание развития электронной промышленности. Западная Европа отстает в развитии высоких технологий, хотя в некоторых отраслях, таких как энергосохраняющие технологии и телекоммуникации, их позиции очень сильные. В настоящее время быстрыми темпами в этом направлении движется Китай, несколько меньшими — Индия.

Рынок высокотехнологичной продукции имеет такое приблизительное распределение: США — 35 %; на долю Японии приходится до 30 %; ФРГ — до 8 %; Великобритании — 7 %; Франции — до 4 %, других стран — 20 %.

Если сравнить развитие инновационных отраслей промышленности, то можно приблизительно оценить взнос отдельных стран:

  • в телекоммуникационном и навигационном оборудовании лидерами являются Япония, США, ФРГ и Великая Британия (50 % мирового производства);

  • в микроэлектронике — Япония, США, Малайзия, Южная Корея (55 %);

в средствах информатики — США, Япония, Сингапур, Тайвань (50 %);

  • в аппаратно-программном комплексе ведущую роль играют США, Франция, Великобритания и ФРГ;

  • в медицинском оборудовании — США, ФРГ, Япония, Нидерланды;

  • в отрасли промышленных и научных приборов — США, Япония, ФРГ, Великобритания.


V. Закрепление новых знаний, умений и навыков


Задание 2. Пользуясь учебником, составьте систематизирующую схему «Главные направления развития производства в эпоху НТР»



Вопрос для обсуждения

  • Объясните, почему в эпоху НТР отраслями авангардной тройки стали именно электроэнергетика, машиностроение и химическая промышленности.

  • Почему в эпоху НТР происходит изменение соотношения между производстенной и непроизводственной сферами?

  • Какие причины тормозят развитие инновационных технологий в Украине?


VI. Итог урока


  • НТР являет собой качественный прыжок в развитии науки, техники и производительных сил общества. Под ее влиянием находятся современное состояние и структура хозяйства, происходят качественные и территориальные сдвиги в географии мирового хозяйства.

  • В процессе развертывания НТР происходит изменение процессов производства, производственных отношений, взаимоотношений человека с орудиями труда, с другими людьми и ее отношение к окружающей естественной среде.

  • О современном состоянии технической и технологической оснащенности той или другой страны можно сделать вывод, принимая во внимание объемы производства и применения ЭВМ и наукоемкой продукции в целом. На сегодня около 50 % объема производства этих отраслей приходится на США и Японию.

  • Украина не сможет войти в семейство высокоразвитых европейских государств без технологического обновления производства и без овладения инновационными рычагами обеспечения конкурентных возможностей своей экономики.


VII. Домашнее задание


  1. Учебник, проработать §

  2. Составить развернутый план параграфа.

  3. Обозначить на контурной карте страны, которые являются лидерами в развитии высоких технологий.

  4. Географический опрос для Социо практикум. Проведите социологическое опрос среди своих родственников, знакомых, узнайте их ответ на вопрос: «согласны ли вы с тем, что внедрения достижений НТР в экономику и повседневную жизнь всегда имеют лишь положительные последствия»?

5. Опережающее задание (группам): самостоятельно подготовить характеристики основных отраслей промышленности мира (обязательно наглядность: графика, диаграммы) и вопроса по теме своего выступления другим группам. Темы: «Энергетика», «Металлургия», «Машиностроение», «Химическая промышленность», «Лесная и деревообрабатывающая промышленность», «Легкая промышленность».



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 29.03.2016
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров270
Номер материала ДВ-566246
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх