Инфоурок Математика КонспектыКонспект урока на тему "Понятие о проценте."

Конспект урока на тему "Понятие о проценте."

Скачать материал

   Тема:  Понятие о проценте.

   Цель урока:

        . образовательная: сформулировать понятие процента, уметь находить проценты от числа, число по его процентам и процентное отношение.

        . развивающая: развитие памяти, речи, внимания, наблюдательности, умения не растеряться в проблемных ситуациях, , правильно излагать мысли

        . воспитательная: воспитание дисциплины, аккуратности, настойчивости,  терпения, доводить дело до завершения

         . коррекционная: развитие логического мышления, умения правильно строить предложения, делать выводы

 

                                                             Ход урока

Организационный момент

Приветствие. Проверить наличие тетради, учебника, дневника, ручки.

Записать число, классная работа.

 

Проверка домашнего задания

Проверяем  правильность, полноту и осознанность выполнения домашнего  задания.


Актуализация опорных знаний

Раздается карточка с таблицей

           

                5

      11

      8

      102

     52

     1/4

           1

 

 

 

 

 

 

 

Чтобы узнать тему нашего урока вы должны правильно выполнить  вычисления и вписать в таблицу буквы,         соответствующие найденным ответам

               Р) 77 : 7 =                                                      Н) 1 : 4 =

               Е) 64 -12 =                                                        П) 30 : 2 =

               Т) 43 : 43 =                                                       О) 800 : 100 =

               Ц) 51 ∙ 2=

          Ответ: процент

    Тема сегодняшнего урока – «Процент».

Записываем  тему урока в тетради.

–  Как ты думаешь, где в повседневной жизни встречаются проценты?

( В банках, на вкладах с разной процентной ставкой, при получении кредитов)

Давай вспомним сколько будет, если

   1.   200 : 100;       5000 : 100;      16000 : 100

   2.   Найди:           от   500,            от  400

    3.  Заполни пропуски:

         1 см =    м    ( м)

         1 мм =    дм   ( дм)

 

         1 кг =    ц   ( ц)

 

         1 коп. =      руб. ( руб)

 

 

Изучение нового материала

 

         Мы рассмотрели соотношения некоторых единиц измерения, которые связаны с одной  сотой частью.

Сотая часть любой величины принято называть процентом.

Слово "процент" происходит от латинских слов pro centum, что буквально означает "со ста".

 

Одна сотая часть величины или числа  называется процентом

Один процент  обозначают  1 %. Записываем:

            1 % =

                    n% =

Мы записали 1% в виде дроби.

А  как записать  7%  в виде дроби ?

Записать 30%, 100%, 200% в виде дроби.

А теперь, наоборот, дробь запишем в виде процентов. -    . Решение записываем в тетради.

Мы научились записывать проценты в виде дроби  и дробь в виде процентов. А как найти процент?  

 Объясняется как найти 1 % от 500.

:  Найти 7% от 200.

Письменно в тетради № 101 (в): найти 5% от 40  ( Решение: 40 ∙ 5/100 = 2)

 

   Физкультминутка

Как живешь?  Вот так!

Как  идешь?  Вот так!

Как бежишь?    Вот так!

Ночью спишь? Вот так!

Как шалишь?   Вот так!

Как грозишь?   Вот так!

Как сидишь?     Вот так!

 Как молчишь?  Вот так!

 

Научились находить процент от числа, а как найти число, если известны его проценты?

: Найти число 1% которого равен 3

Т.к. 1% =3, а само число в сто раз больше, то чтобы найти число надо 3∙ 100 = 300

: Найти число, 20% которого равны 40.

Письменно в тетради № 113 (б): Найди число 10%  которого равны 40

 (Решение: 40 ∙ 100 : 20 = 200 )

: Сколько процентов составляет число 24 от числа 30 ? Решение на слайде.

Письменно решаем № 118 (а)

 

Закрепление нового материала

Самостоятельная работа ученика

       Тест: подобрав к ответу букву, вы узнаете верного спутника здоровья

1) Процент – это:

   к) тысячная часть числа;                      

   с) сотая часть числа;

   в) десятая часть числа.

2) 8% - это:

         п) 8/100

         г) 8/10  

         в) 8/1000        

         м) 8/10000

3) 9/100 – это:

         р) 90%

         н) 9/10%     

         о) 9%  

           г) 900%

4)  6% от 300 - это:

         и) 2     

         р) 18

         в) 180                  

         з) 1800

5) число, 1% которого равен 16 - это:

  т) 1600

  к) 16

   а) 160

   о) 1600

Проверь, правильно ли решил тест ( при правильном решении получается слово «спорт»)

При проверке теста анализируем контрольную работу, обсуждаем с учеником его ошибки.

 

Итоги урока

Рефлексия:

Ты сегодня молодец, хорошо поработал на уроке. 

 

:

Что нового сегодня узнал на уроке?

 Чему научились?

 Что такое   процент ?

 Как найти 1 % ?

      Как найти несколько процентов?

      Как  найти число, если известен его 1 % ?

Как найти число, если известно несколько его процентов?

 

             Выставляю оценку за урок.

Домашнее задание: п.  1.6  , решить № 101( 2 ст.), 113 (а,в), 118(б)

 

 

 

 

                                                                            Литература:

 

1.                  Математика. 6 класс: учебник для общеобразоват. учреждений / С. М. Никольский, М. К. Потапов, Н. Н. Решетников, А. В. Шевкин. — М.: Просвещение, 2014;

2.                  Математика. Методические рекомендации. 6 класс / М. К. Потапов, А. В. Шевкин.— М.: Просвещение, 2012.

3.                  Приложение к учебнику на электронном носителе.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока на тему "Понятие о проценте.""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Шеф-повар

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тема:Понятие о проценте.

Цель урока:

. образовательная: сформулировать понятие процента, уметь находить проценты от числа, число по его процентам и процентное отношение.

. развивающая: развитие памяти, речи, внимания, наблюдательности, умения не растеряться в проблемных ситуациях, , правильно излагать мысли

. воспитательная: воспитание дисциплины, аккуратности, настойчивости, терпения, доводить дело до завершения

. коррекционная: развитие логического мышления, умения правильно строить предложения, делать выводы

Ход урока

Организационный момент

Приветствие. Проверить наличие тетради, учебника, дневника, ручки.

Записать число, классная работа.

Проверка домашнего задания

Проверяем правильность, полноту и осознанность выполнения домашнего задания.


Актуализация опорных знаний

Раздается карточка с таблицей

5

11

8

102

52

1/4

1

Чтобы узнать тему нашего урока вы должны правильно выполнитьвычисления и вписать в таблицу буквы,соответствующие найденным ответам

Р) 77 : 7 =Н) 1 : 4 =

Е) 64 -12 =П) 30 : 2 =

Т) 43 : 43 =О) 800 : 100 =

Ц) 51 ∙ 2=

Ответ: процент

Тема сегодняшнего урока – «Процент».

Записываемтему урока в тетради.

–Как ты думаешь, где в повседневной жизни встречаются проценты?

( В банках, на вкладах с разной процентной ставкой, при получении кредитов)

Давай вспомним сколько будет, если

1.200 : 100;5000 : 100;16000 : 100

2.Найди:от500,от400

3.Заполни пропуски:

1 см =м ( м)

1 мм =дм( дм)

1 кг = ц ( ц)

1 коп. =руб. ( руб)

Изучение нового материала

Мы рассмотрели соотношения некоторых единиц измерения, которые связаны с однойсотой частью.

Сотая часть любой величины принято называть процентом.

Слово "процент" происходит от латинских слов pro centum, что буквально означает "со ста".

Одна сотая часть величины или числаназывается процентом

Один процентобозначают1 %. Записываем:

1 % =

n% =

Мы записали 1% в виде дроби.

Акак записать 7% в виде дроби ?

Записать 30%, 100%, 200% в виде дроби.

А теперь, наоборот, дробь запишем в виде процентов. - . Решение записываем в тетради.

Мы научились записывать проценты в виде дроби и дробь в виде процентов. А как найти процент?

Объясняется как найти 1 % от 500.

:Найти 7% от 200.

Письменно в тетради № 101 (в): найти 5% от 40( Решение: 40 ∙ 5/100 = 2)

Физкультминутка

Как живешь?Вот так!

Какидешь?Вот так!

Как бежишь?Вот так!

Ночью спишь? Вот так!

Как шалишь? Вот так!

Как грозишь?Вот так!

Как сидишь?Вот так!

Как молчишь?Вот так!

Научились находить процент от числа, а как найти число, если известны его проценты?

: Найти число 1% которого равен 3

Т.к. 1% =3, а само число в сто раз больше, то чтобы найти число надо 3∙ 100 = 300

: Найти число, 20% которого равны 40.

Письменно в тетради № 113 (б): Найди число 10%которого равны 40

(Решение: 40 ∙ 100 : 20 = 200 )

: Сколько процентов составляет число 24 от числа 30 ? Решение на слайде.

Письменно решаем № 118 (а)

Закрепление нового материала

Самостоятельная работа ученика

Тест: подобрав к ответу букву, вы узнаете верного спутника здоровья

1) Процент – это:

к) тысячная часть числа;

с) сотая часть числа;

в) десятая часть числа.

2) 8% - это:

п) 8/100

г) 8/10

в) 8/1000

м) 8/10000

3) 9/100 – это:

р) 90%

н) 9/10%

о) 9%

г) 900%

4) 6% от 300 - это:

и) 2

р) 18

в) 180

з) 1800

5) число, 1% которого равен 16 - это:

т) 1600

к) 16

а) 160

о) 1600

Проверь, правильно ли решил тест ( при правильном решении получается слово «спорт»)

При проверке теста анализируем контрольную работу, обсуждаем с учеником его ошибки.

Итоги урока

Рефлексия:

Ты сегодня молодец, хорошо поработал на уроке.

:

Что нового сегодня узнал на уроке?

Чему научились?

Что такоепроцент ?

Как найти 1 % ?

Как найти несколько процентов?

Какнайти число, если известен его 1 % ?

Как найти число, если известно несколько его процентов?

Выставляю оценку за урок.

Домашнее задание: п.1.6, решить № 101( 2 ст.), 113 (а,в), 118(б)

Литература:

  • Математика. 6 класс: учебник для общеобразоват. учреждений / С. М. Никольский, М. К. Потапов, Н. Н. Решетников, А. В. Шевкин. — М.: Просвещение, 2014;
  • Математика. Методические рекомендации. 6 класс / М. К. Потапов, А. В. Шевкин.— М.: Просвещение, 2012.
  • Приложение к учебнику на электронном носителе.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 866 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.01.2020 1113
    • DOCX 58 кбайт
    • 57 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Умарова Патимат Султанбековна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Умарова Патимат Султанбековна
    Умарова Патимат Султанбековна
    • На сайте: 4 года и 4 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 84580
    • Всего материалов: 113

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Математика")

Учитель математики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 15 регионов

Курс повышения квалификации

Организация учебно-исследовательской деятельности учащихся как средство развития познавательной активности при обучении математике в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 16 регионов

Курс повышения квалификации

Ментальная арифметика. Сложение и вычитание

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1351 человек из 85 регионов

Мини-курс

Налогообложение и компенсация потерь: предотвращение ошибок и снижение рисков

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективное планирование и управление временем

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие коммуникации и речи у детей раннего возраста

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 17 регионов