Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока на тему "Порядок действий"

Конспект урока на тему "Порядок действий"



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект урока по математике для 3 класса

Тема: Порядок выполнения действий.

Цели:

1. Ознакомить с правилом о порядке выполнения действий в выражениях без скобок, содержащих действия двух ступеней.

2.Закрепить умения решать простые и составные задачи на уменьшение и увеличение числа в несколько раз, закреплять знания таблицы умножения деления.

3.Развивать логическое мышление.

4.Воспитывать любовь к предмету.


1)Организационный момент.


-Чистописание. Слайд 2.


2)Работа над новым материалом.

Объявление темы урока:

-Познакомимся с правилом о порядке выполнения действий в выражениях без скобок, содержащих действия сложения, вычитания, умножения и деления.


-Правило.Слайд3

-Пользуясь правилом, объяснить решение. Слайд 4


-Алгоритм. Слайд 5


Выполнить по вариантам в тетрадях.

-Cравните выражения по столбцам. Чем они похожи? Чем отличаются? По какому признаку данные выражения распределены в столбцы? Решить:1 вариант: примеры, подчеркнутые . 2 вариант: остальные примеры.



Слайд 6

3)Устный счет. Слайд 7

Задания трех видов (а, б, в), которые выполняются одновременно.

Задание (а)- на карточках для нескольких ребят.

Задание (б)- у доски 3 человека. Найти значения выражений про себя, а в слух назвать те, которые делятся на 4.Читать выражения по- разному.

Задание (в)- коллективная работа. Слайд8

-Какая фигура изображена? Из какого количества треугольников она состоит?

Задание (г) - работа со всем классом. Решение задач. Слайд 9,10,11,12.

4)Физминутка

Дружно встали ребятишки. Слайд 13

Мы сегодня - воробьишки.

Крылышки расправили,

Полетать заставили.

Прыг- скок, прыг-скок,

Продолжается урок.


5) Работа над пройденным материалом.

Решение задачи. (Дифференцированная работа по карточкам.)


Все 4 варианта краткой записи даются сильным ученикам,средним-3 варианта,слабым-2.

1)Принесла-30мор. 2)Принесла-30мор.

Положила-12мор. Положила-12мор.

Раздала-9кр.-? мор. Раздала (остальные)-?мор.,9кр.,по?мор.


3)Принесла-30мор. 4)Принесла-30мор.

Положила-12мор. Положила-12мор.

Раздала-?мор.,по?мор.,9кр. Раздала-9кр.,по?мор.


-Прочитать задачу сначала про себя, потом вслух.

-Из карточки выбрать краткую запись условия, соответствующее этой задаче.

-Какую краткую запись выбрали?

-Какая запись лишняя? Почему?

-Что нужно узнать первым действием?

-Вторым?

Задача подробно записывается на доске и в тетрадях.


Самостоятельная работа, с последующей проверкой.

Работа с учебником. Измерить и начертить отрезки.

-На сколько миллиметров один из отрезков длиннее другого?

-Отрезки какой длины вы начертили?

А если потребуется начертить отрезок на 2см больше (меньше),то какой длины будет отрезок?


6)Итог урока.

-Что нового узнали на уроке?

-Чем занимались?

-Какое задание было самым легким? Трудным? Интересным? Веселым?

Хором читают девиз и ставят оценку работы на уроке. Слайд 14



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 16.10.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров138
Номер материала ДВ-068246
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх