Инфоурок Русский язык КонспектыКонспект урока на тему "Правописание форм повелительного наклонения"

Конспект урока на тему "Правописание форм повелительного наклонения"

Скачать материал

Тема: Правописание форм глаголов повелительного наклонения.

Класс: 6

Дата: 05.04.2018

Учитель: Минаева А.Я.

Тип урока: комбинированный урок

УМК:  Русский язык. 6 кл.: учебник для общеобразовательных  учреждений под реакцией Рыбченковой Л.М. и др. Просвещение, М.,2014 г.

Цели:

·        познакомить учащихся с правописанием форм глаголов повелительного наклонения;

·        правильным употреблением формы повелительного наклонения в речи.

·        совершенствовать навыки учащихся в умении распознавать глаголы разных наклонений;

·        развивать речь, логическое мышление, память.

·        воспитывать культуру речи, коллективизм, трудолюбие, целеустремленность, любовь к природе, бережное отношение к своему здоровью.

Задачи:

1. Организовать деятельность обучающихся по закреплению знаний в рамках темы «Повелительное наклонение  глагола».

2. Создать условия для развития образно-эмоциональной сферы обучающихся, общего кругозора, познавательного интереса, мотивации учения, письменной и речевой культуры, памяти, воображения.

3. Создать условия для формирования чуткого отношения к языковым явлениям, наблюдательности и внимательности.

Универсальные учебные действия:

Личностные: оценивает ситуацию на уроке с точки зрения важности образования; положительно относится к учению, к познавательной деятельности, желает приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся.

Регулятивные: учится обнаруживать и формулировать учебную проблему совместно с учителем; принимает и сохраняет учебную задачу; планирует (в соответствие с учителем и одноклассниками или самостоятельно)  необходимые действия, операции, действует по плану.

Познавательные: осознаёт познавательную задачу; самостоятельно предполагает, какая информация нужна для решения предметной учебной задачи, состоящей из нескольких шагов; читает и слушает, извлекая нужную информацию, а также самостоятельно находит её в материалах учебников и дополнительной литературе.

Коммуникативные: задаёт вопросы, слушает и отвечает на вопросы других, формулирует собственные мысли, высказывает и обосновывает свою точку зрения, при необходимости отстаивает свою точку зрения, аргументируя её; учится подтверждать аргументы фактами.

 

Планируемые результаты:

Предметные:

Знать: место и роль глагола в языке, его основные морфологические свойства, понятие наклонение глагола; значения глаголов в форме повелительного наклонения.

Уметь: определять наклонение глаголов, объяснять их значение; передавать их отношение к действительности, используя разные наклонения глагола.

Личностные: учащиеся научатся различать наклонения глагола по отношению действия к действительности;

Метапредметные: конструировать предложения и небольшие тексты, используя различные наклонения глагола; объяснять языковые явления.

Основные понятия: наклонение глагола; отношение действия к действительности; изъявительное, сослагательное (условное), повелительное наклонение.

Межпредметные связи: литература.

Формы работы: индивидуальная, фронтальная, коллективная, работа в парах.

Технология: развитие критического мышления через чтение и письмо, ИКТ, тестовые, решение проблемных задач.

Оборудование: телевизор, ноутбук, раздаточный материал (карточки, тесты)

Ход урока:

1        Орг. момент.

Приветствие учащихся:

На столах у вас по  два  смайлика, выберите тот, который соответствует вашему настроению.

 - Как много улыбок засветилось. Спасибо!

- А это моё настроение… Смайлик.

 

2. Актуализация знаний по теме «Глагол».

Блиц-опрос по теории «Закончи фразу»

1) Глаголы обозначают …действия предметов

2) Начальная форма глагола …инфинитив

3) Инфинитив отвечает на вопросы….

4) Глаголы изменяются по …лицам и числам.

5) Изменение глаголов по лицам и числам называется …спряжением.

Какие еще признаки имеет глагол? (наклонение)

6) Какие наклонения глагола вам известны?

7) Что обозначают глаголы изъявительного, условного, повелительного наклонения? (просьбу, пожелание, совет, приказ) (повелевать, велеть, повелитель).  

А вы знаете, что глагол – это весенняя часть речи? Почему, я скажу вам чуть позже.

 

3. Постановка учебной цели. Формулирование темы и целей урока.

Исправь ошибки в образовании форм глаголов повелительного наклонения. Написать на доске

Ляж в постель. Бежи скорее к врачу. Едь летом на юг.

Проверка задания.

Но у нас возникла проблема! Я вижу, что не все справились с этим заданием.

-Как вы думаете, какую проблему мы с вами будем решать?

-Как будет звучать тема урока?

записывают  в тетрадь число и тему урока

Творческий диктант.

Сейчас я вам продиктую глаголы настоящего времени. А вы помогите им хоть на минуту стать повелителями. Образуйте от них глаголы повелительного наклонения в единственном и во множественном числе.

( у доски) записать в тетрадь

Учат – учи, учите

Решает – решай, решайте

Прикроет – прикрой, прикройте.

-Многие ребята допустили ошибки в образовании глаголов повелительного наклонения.

4. Работа над новым материалом

- Откройте  учебники на стр. 117, упр. 542. Разбирают правило, приводят примеры.

Объяснение учителя.

Форма 2 лица  ед. ч.  образуется от  основы глаголов настоящего или будущего времени при помощи суффикса -и-, или без суффикса:

Искать-ищут- ищи,

Суметь-сумеют-сумей

В форме 2 лица множественного числа к глаголу прибавляется окончание – те:

Ищи- ищите, сумей- сумейте.

Форма 3 лица  ед. и мн. ч. образуется при помощи частиц пусть, пускай + форма изъявительного наклонения: пусть напишут;

Форма 1 лица  мн. ч. Образуется при помощи частиц давай, давайте + форма изъявительного наклонения: давай поговорим, давайте  напишем.

Описание: 01

 

На конце глаголов после согласных пишется ь. Буква Ь сохраняется перед –те и –ся: исправься, спрячься, спрячьте. От глагола ехать повелительное наклонение не образуется.

 

А сейчас мы проведем физминутку.

- Я буду называть глаголы, а вы

-если услышите глагол в изъявительном наклонении, тянетесь к солнцу.

- если услышите глагол в условном наклонении – прыгаете;

- если услышите глагол в повелительном наклонении – наклоняетесь вниз.

- бегут, торопятся ручьи (тянутся)

- я решил бы, если б не устал (прыгают)

- садись напротив меня  (вниз)

- люблю тебя, Петра творенье (тянутся)

- если бы вы протянули руку, то заметили бы (прыгают)

- появляется травка (тянутся)

- потянитесь к солнцу (вниз)

Присядьте. А теперь посмотрите направо, налево, вверх, вниз. Закройте глаза и помечтайте.

5. Закрепление. Упр. 544. (устно)

А теперь посмотрите на доску и давайте вместе докажем, почему эти глаголы пишутся с мягким знаком?

Приготовь, спрячь, насыпьте, спрячься.

- Итак, ребята, в самом начале урока  вам сказала, что глагол – это весенняя часть речи, потому что весной все живое оживает. Просыпается. За долгую зиму организм человека очень активно работал, и все полезные микроэлементы были утрачены, поэтому мы должны стремиться к тому, чтобы восстановить свой организм, помочь ему. А для этого нужно правильно питаться.    (Слайд №3)

Немецкий писатель Генрих Гейне писал: «Единственная красота, которую я знаю, - это здоровье». А здоровье во многом зависит от того, что мы едим. Посмотрите, пожалуйста, на  проектор. Что вы видите? Продукты. Все эти продукты содержат необходимые для здоровья человека вещества – витамины. Слово «витамин» происходит от латинского слова «вита», что означает «жизнь».

Ребята. Давайте сейчас сформулируем и запишем некоторые основные правила питания. Поставьте все глаголы в повелительное наклонение. (самостоятельная работа по карточкам)

Что полезно для здоровья?

Есть (________________) только  отварную. А не жареную пищу.

Есть (________________) овощи и фрукты.

Не переедать (______________________) ,

соблюдать (______________________) режим питания.

Слайд№4

- Назовите глаголы в повелительном наклонении. Какие из них вы писали с мягким знаком? Почему? (В повел. накл. после согл. пишется ь)

Где используются глаголы повелительного наклонения?

Пословицы. Рецепты. Рекламные объявления. Памятки к урокам. Инструкции и др.

Я поделюсь с вами рецептом приготовления салата, который называется «Здоровье».

Салат «Здоровье» 

Все овощи и фрукты обязательно промойте проточной водой. Возьмите аппетитный зеленый огурчик, нарежьте его кольцами. Ароматный спелый помидор покрошите кубиками или небольшими дольками. Добавьте зеленого лука, душистого укропа, листочки витаминного салата. Все это перемешайте, насыпьте соль по вкусу. Заправьте салат растительным маслом или сметаной.

Приятного аппетита!

Подчеркните глаголы повелительного наклонения.

Проверка на телевизоре (Слайд №6)

 

Составление проекта по группам.

1гр. Рекламное объявление.

2гр. Памятка «Как выполнять д.зад по русскому языку»

3гр. Алгоритм «Как образовать форму повелительного наклонения глагола»

4 гр. Попросите убрать ребенка в своей комнате.

5 гр. Утешьте плачущего ребенка.

6 гр. Научите бабушку пользоваться интернетом на компьютере.

7гр. Рецепт приготовления манной каши.

Говори правильно!

- А сейчас рубрика «Говори правильно!»

Давайте образуем глаголы повелительного наклонения от следующих слов и запишем их в тетрадь. (доска)

Ложиться – ляг, лягте

Класть – клади, кладите

Положить – положи, положите

Ехать – поезжай, поезжайте

 

Задания на смекалку

На листочках скрыты пословицы. Вам нужно соединить части, изменив при этом форму глаголов, данных  в скобках. Их вы должны поставить в повелительное наклонение.

Новых друзей  (наживать )   а платье снову.

(Беречь) честь смолоду     (торопиться ) делом.

(Не спешить) языком    а старых  не (терять).

Слайд №7

 

 

Решение тестовых заданий

1.     Глаголы в повелительном наклонении обозначают действия:

1)    Возможные при определенных условиях;

2)    Происходившие на самом деле;

3)    Которые просят выполнить.

2.     Глаголы в повелительном наклонении употребляются:

1.     В будущем времени;

2.     Во  2-м лице;

3.     В единственном числе.

           3  Формы глаголов повелительного наклонения образуются:

1.     От основы настоящего времени;

2.     От основы инфинитива;

3.     От основы прошедшего времени.

            4  Формы глаголов повелительного наклонения образуются:

1.     С помощью суффикса –и-;

2.     Без суффикса;

3.     С помощью окончания –е.

5   Глаголы в повелительном наклонении могут иметь окончание:

1.    Нулевое;

2.    –те;

3.    – ете;

 6   В форме повелительного наклонения употреблен глагол:

1.     Напишите;

2.     Напишете;

3.     Написал бы.

Слайд №8

Ответы: 1)3    2)1,2,3  3)1  4)1,2  5)1,2  6)1

10–5; 8-9–4;6-7–3; 5–2

1.     Подведение итога.

- Я надеюсь, что сегодня на уроке вам было интересно, вы показали хорошие знания, и будем надеяться, что в дальнейшем успех вам обеспечен.

2.     Рефлексия

Я вижу на ваших столах симпатичные мордочки. Одна  - веселая. А другая – грустная. Скажите, вам понравился наш урок? Если да, то поднимите веселую мордочку, если нет, то грустную.

 

3.     Домашнее задание

1.     Выучить правила параграфа 76, упр. 548. Составить 5 побудительных предложений со словом спать.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока на тему "Правописание форм повелительного наклонения""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по охране труда

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 985 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.03.2019 3049
    • DOCX 36.4 кбайт
    • 236 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Минаева Алие Якубовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Минаева Алие Якубовна
    Минаева Алие Якубовна
    • На сайте: 7 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 30344
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы методики преподавания русского языка в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 139 человек из 49 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Русский язык" в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 213 человек из 54 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель родного языка (русского языка) и родной литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методология и организация образовательного процесса по информатике

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные подходы к преподаванию географии: методика, технологии и практика

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эмоциональная сфера детей: диагностика, особенности и регуляция

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 13 регионов