Цель урока:
·
обобщение знаний детей по
теме "Проценты";
·
усвоение учащимися
практической значимости этого понятия в различных сферах деятельности человека;
·
приобретение умений и
навыков ведения диалога, рецензированию ответов одноклассников, организации
своей деятельности в коллективной работе;
·
формирование
рефлексивности (осознанности и обоснованности) самооценки личностного действия,
самоопределения в отношении эталона социальной роли «хороший ученик»
В ходе проведения урока у
школьников формируются универсальные учебные действия:
Регулятивные: умение планировать, прогнозировать, ставить
цель, оценивать, воспринимать и анализировать информацию.
Коммуникативные: умение выражать свои мысли, навыки ведения
диалога, рецензирование ответов одноклассников, организация своей деятельности
в коллективной работе.
Познавательные: умение вычислять проценты, пользоваться
словарями, развить вычислительную культуру.
Структура урока :
1.
Организационный момент ( 1
мин.)
2.
Мотивация ( 3 мин.)
3.
Целеполагание ( 2 мин.)
4.
Актуализация опорных
знаний ( 3 мин.)
5.
Закрепление ранее
изученного материала ( 26 мин.)
6.
Подведение итогов и
постановка домашнего задания ( 5 мин.)
Ход урока:
1.
Организационный момент ( 1 мин.)
Приветствую
учащихся
2. Мотивация ( 3 мин.)
Ребята,
как вы понимаете это высказывание:
«В жизни
нужно стремиться обгонять не других, а самого себя»
М. Бэбкок
Конечно,
всегда нужно превосходить свои знания. И сегодня мы с вами на уроке будем
преумножать и закреплять свои знания.
3. Целеполагание ( 2
мин.)
Вычислите,
записывая значения в порядке убывания:
·
Как вы думаете, о чем мы
сегодня с вами будем говорить? ( о профессиях)
·
Какую тему мы сейчас
проходим? ( проценты)
·
Как это связано с
профессиями? ( проценты в профессиях)
Верно, сегодня наша тема звучит
«Проценты в профессиях»
·
Какие профессии вам
известны? (называют профессии)
·
О многих из них мы сегодня
поговорим.
4. Актуализация
опорных знаний ( 3 мин.)
Выразите в процентах:
0,13; 0 7; 0 092;
0,45; 2,16; 0,56; 1,18; 5,1.
Выразите проценты
десятичной дробью:
15%; 63,5 %; 651%; 0,18%;
24,8%; 9,06%; 0,45%; 72,8%.
5. Закрепление
ранее изученного материала ( 26 мин.)
Отгадайте загадку:
В ресторане их найду я –
Эти люди в колпаках
Над кастрюлями колдуют
С поварешками в руках.
Верно,
это повар. Первая задача будет про повара.
Для
приготовления блюда повару необходимо израсходовать 180 кг очищенного
картофеля. Сколько неочищенного картофеля нужно взять, если в отходы уходит 40%
от массы?
100%
- 40% = 60%
180
: 60 × 100 = 300 (кг)
Самый
известный повар мира — Ален Дюкасс (Alain Ducasse). Его рестораны каждый
день посещают сотни ценителей кулинарии, десятки знаменитых шеф-поваров
являются его учениками, а книги, которые он пишет о гастрономии, известны во
всем мире.
Следующая
задача будет посвящена творческой профессии – дизайнеру одежды.
Дизайнеру
по пошиву одежды за 6 месяцев нужно создать 300 моделей. 5% всех моделей
приходится на платья, 15% - на брючные костюмы, 12% - на юбки, 16% - на детские
модели, 22% - на мужские костюмы, 9% - на женские шляпы, 13% - на туники,
остальная часть – на мужские сорочки. Сколько одежды каждого вида необходимо
изготовить дизайнеру?
300
: 100 × 5 = 15 - платьев
300
: 100 × 15 = 45 – брючных костюмов
300
: 100 × 12 = 36 - юбок
300
: 100 × 16 = 48 – детских моделей
300
: 100 × 22 = 66 – мужских костюмов
300
: 100 × 9 = 27 – женских шляпок
300
: 100 × 13 = 39 - туник
100
– 5 – 15 – 12 – 16 – 22 – 9 – 13 = 8%
300
: 100 × 8 = 24 – мужских сорочек.
Коко
Шанель – одна из самых известных дизайнеров одежды, французский модельер,
основавшая модный дом Chanel и оказавшая существенное влияние на
европейскую моду XX века.
Она упростила женский костюма, добавив элементы традиционного мужского
гардероба.
В
черных шашечках машина,
Зря
не пьет она бензина.
Всех
домчит – лишь попроси,
Как
зовут ее? ( Такси)
Следующая
задача будет про профессию таксиста.
Таксисту
за несколько часов работы заплатили 1200 р, что составляет 15% от средней
ежедневной выручки. Сколько денег таксист зарабатывает ежедневно?
1200
: 15 × 100 = 8000 (р)
Один
американский таксист, обнаружил на заднем сидении своей машины сумку с
бриллиантами (кстати, стоили они 350 тысяч долларов). Водитель с огромным
трудом всё-таки разыскал хозяина. Забывчивым пассажиром оказался ювелир из
Нью-Йорка. А честный таксист получил в благодарность от ювелира 10 тысяч
долларов и браслет с бриллиантами. Однако сам таксист сказал, что слова
благодарности от ювелира, значили для него больше, чем деньги.
Следующая
задача будет посвящена прекрасной профессии – цветоводам.
Цветовод
посадил 120 семян сортовых астр. Из них взошло 96 штук. Найдите процент
всхожести семян?
96
: 120 × 100 = 80%
Венерина
Мухоловка питается насекомыми и пауками. После того как добыча попадает в
ловушку и края листов смыкаются, формируя “желудок”, в котором происходит
процесс переваривания.
В
поле вызреет пшеница,
День
и ночь уборка длится.
Дорог
очень каждый день,
Всем
трудиться нам не лень.
Кто
в уборке хлеба скор?
Дети,
это… (комбайнер)
Комбайнер
убрал 25 га, что составило 12,5% от суточной нормы. Сколько га комбайнеру
осталось убрать до осуществления плана?
25
: 12,5 × 100 = 200 (га)
200
– 25 = 175 (га)
Следующая
задача будет про очень ответственную и сложную профессию – дальнобойщик.
Дальнобойщику
до назначенного пункта необходимо преодолеть 980 км. На расстоянии,
составляющем 15% от всего маршрута, он заезжает в кафе, чтобы перекусить. Затем
на расстоянии, равном всего пути, заезжает на
колонку, чтобы набрать ключевой воды. На каких расстояниях дальнобойщик делает
остановки?
980
: 100 × 15 = 147 (км)
980
: 5 ×3 = 588 ( км).
В
белоснежном он халате
Лечит
всех больных в палате.
Если
вдруг беда случится.
То
на «скорой» он примчится.
Он
ведь знает медицину,
Все
лекарства и вакцину.
(Врач)
Следующая
задача будет про «людей в белых халатах».
Врач
– стоматолог в день сможет принять 9 пациентов, что составляет 60% числа
больных, которых успевает принять за смену врач – терапевт. Сколько людей в
день принимает терапевт?
9
: 60 × 100 = 15.
По
статистике, примерно один из десяти тысяч детей рождаются с зеркально
отраженными внутренними органами : сердце справа, желчный пузырь и печень –
слева. Таких людей называют «зеркальными»
Следующая
профессия тоже относится к медицине – медицинский технолог.
Медицинский
технолог провел 315 исследований, что составляет 70% от нормы. Сколько
исследований необходимо выполнить технологу. Чтобы достичь плановых
результатов?
315
: 70 × 100 = 450.
6.
Подведение итогов и
постановка домашнего задания (
5 мин).
Вот уже
урок подошел к концу.
§
Понравился ли вам
сегодняшний урок?
§
Какая задача вам больше
всего понравилась?
§
Что нового вы сегодня
узнали?
Объявление оценок.
Домашнее задание:
1.
Придумать задачу на
проценты и решить ее
2.
Найти в журналах и газетах
предложения, чтобы встречалось слово «процент».
Спасибо за
урок1
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.