Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока на тему "Продукты питания"

Конспект урока на тему "Продукты питания"


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Продукты питания.

Цели: введение новой лексики по теме «Продукты питания» и ее закрепление в речи; формирование навыков устной речи; развитие навыков аудирования на материале диалога.

Оборудование: жетоны для игры «Назови рифму»; плакат по теме «Продукты».

Ход урока.

  1. Организационный момент.

Good morning, children! Sit down please! I am glad to see you!

Who is on duty today? - Кто сегодня дежурный?

I am on duty today. - Я дежурный сегодня.

What day is it today? - Какой сегодня день?

Today is Tuesday. Сегодня вторник.

What date is it today? - Какое сегодня число?

The 21st of May. - Cегодня 21 мая.

Who is absent today? - Кто отсутствует сегодня?

Nobody is absent today. - Никто не отсутствует сегодня.

  1. Фонетическая зарядка.

Ребята, наша обезьянка нас уже подзывает: [ei] [ei] [ei]

Наша трудолюбивая обезьянка гладит белье, а утюг шипит: [f] [f] [f]

Утюг очень горячий – обезьянка обожглась: [ai] [ai] [ai]

Обезьянка дует на пальчик: [p] [p] [p]

Боль медленно уходит: [w] [w] [w]

Обезьянка играет с комариками: [z] [z] [z]

С собачкой: [r] [r] [r]

Ой, она забыла выключить водичку, и водичка бежит из крана: [s] [s] [s]

  1. Активизация лексического материала по теме «Продукты»

Игра «Назови рифму».

Ребята, я называю вам слово, а ы должны подобрать к нему рифму – слово по теме «Продукты»

Eat – sweet, we – tea, make – cake, silk – milk, daughter – water, red – bread, please – cheese, sam – jam.

  1. Развитие навыков аудирования.

I’d like you to open your textbooks, page 92, Exercise 24. Read the task, please. Listen and say what Mother Elephant bought in the shop yesterday and why.

S.A. Hello! Can I help you?

M.E. Could I have a box of chocolates, please?

S.A. A small or a big one?

M.E. A big box, please. My son has a birthday party today. He is six.

S.A. Oh, that’s great. Congratulations!

M.E. Thank you.

S.A. Anything else?

M.E. No, that’s all. How much is the box?

S.A. Five pounds.

M.E. Here you are. Thank you.

S.A. Bye-bye!

Привет! Вам помочь? Можно мне коробку конфет, пожалуйста? Маленькую или большую? Большую коробку, пожалуйста. У моего сына день рождения сегодня. Ему шесть лет. Ох, это здорово. Поздравляем! Спасибо. Что-нибудь еще? Нет, это все. Сколько это стоит? Пять фунтов. Вот. Спасибо. До свиданья!

  1. Введение новой лексики по теме «Продукты».

Children, open your textbooks, page 93, please. Look at the picture and try to translate the word combinations from Exercise 25. Let’s read the words after the speaker.

  1. Физкультминутка.

  2. Закрепление введенной лексики по теме «Продукты питания».

It’s time to complete the story from Exercise 26, page 93. Let’s read the text with the words from the box. Who wants to start.

Вчера слоненок отмечал свой день рождения. Ему исполнилось 6 лет. В его дом пришли его друзья. Маленькие Тигрята подарили ему 6 коробок прекрасных конфет. Маленькие львята принесли большую коробку шоколада. Обезьянки дали 6 желтых бананов. Слоненок и его друзья устроили веселую вечеринку.

Они играли в пазлы, смотрели на звезды, фотографировались, танцевали и пели песни. Также у них был вкусный именинный пирог. Слоненок съел 6 кусочков пирога и выпил 6 чашек чая, 6 стаканов сока, бутылку воды. Он был счастлив.

Will your open Workbooks? Write down the word combinations in Exercise 14, page 51.

  1. Развитие навыков устной речи по теме: «Продукты питания» .

Do you have birthday parties? Who help you to prepare your birthday party? Do you help your mother? Can you guess what Baby Elephant does to prepare his birthday party? The words from Exercise 27, page 93.

Догадайся и скажи, что делал слоненок, чтобы помочь своей маме подготовиться к празднованию его дня рождения.

He cleaned his room.

He cook birthday dinner.

He bought juice and tea.

He laid the table.

The next task is Exercise 29, page 94.

А) Скажи, что ты обычно ешь на завтрак/обед/ужин, б) Скажи, что ты ел на завтрак /ужин вчера.

a) I usually have a sandwich and a cup of tea for breakfast.

I usually have some soup and a salad for lunch.

I usually have some potatoes and a sausage for dinner.

b) Yesterday I had some fruit and a cup of coffee for breakfast.

Yesterday I had some soup for lunch.

Yesterday I had a salad and a steak for dinner.

  1. Подведение итогов.

We had a good lesson today. But now the lesson is over. Goodbye, boys and girls!

  1. Домашнее задание.

Стр. 97 упр. 7; стр. 51 упр.13.




























Автор
Дата добавления 30.08.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров29
Номер материала ДБ-170570
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх