Конспект урока на тему "Путешествие в страну пунктуаций"

Тема урока: «Путешествие в Страну пунктуаций». (Урок подготовки к ЕНТ).

Цель: Продолжить формирование знаний учащихся по теме «Пунктуация».

 Проверить умение различать предложения по наличию грамматической основы; объяснять постановку знаков препинания. Формировать эстетические вкусы; на основе текста научить детей правилам здорового питания.

 Тип урока: урок закрепления знаний с использованием элементов технологии проблемного обучения, элементов развивающего обучения, игровых технологии

 Методы: частично-поисковый; репродуктивный

 Оборудование: интерактивная доска

 Эпиграф урока: Знаки препинания – нотные знаки, они твердо держат текст и не дают ему рассыпаться.

                                                                                                      К. Паустовский

Ход урока:

І. Организационный этап

1) Психологический настрой:

 Друзья мои, я очень рада

 Приветствовать сегодня вас.

 И для меня уже награда –

 Внимание ваших умных глаз.

 Я знаю: каждый из вас гений,

 Но без труда талант не впрок.

 Высказывайте свои мнения,

 И вместе проведем урок.

ІІ. Объявление целей и задач урока

- Ребята, сегодня мы с вами закрепим теоретические знания по теме «Пунктуация». Но прежде скажите мне: Что такое пунктуация?

 - Пунктуация – это система правил знаков препинания, которые помогают членить текст на предложения, устанавливать связи и отношения между словами в предложении.

 - Правильно, поэтому эпиграфом к нашему уроку я взяла высказывание К. Паустовского:

«Знаки препинания – нотные знаки, они твердо держат текст и не дают ему рассыпаться.»

- География применеия пунктуации очень обширна. Невозможно объять необъятное. Но мы с вами постараемся рассмотреть некоторые варианты применеия пунктуации в предложениях. Для этого совершим виртуальное путешествие в Страну пунктуации. Лексическая тема нашего урока – «Здоровое питание – ключ к успеху». Это значит, что все рассмотренные нами примеры, предложения будут будут связаны со здоровым питанием. (Класс записывает число и лексическую тему урока)

Итак, мы отправляемся в путешествие!

• Первая остановка – «Граница». С помощью определенных знаков препинания обозначить границу каждого предложения:

В чем сила крепкого орешка ядра грецкого ореха напоминают человеческий мозг ядра – чистый изумруд

• Вторая остановка – «Крепкий орешек»

Расставьте знаки препинания:

Во-первых в орехах много минеральных солей (калия кальция и др.) и микроэлементов. (Полезны для суставов)

 Во-вторых ядра богаты клетчаткой. (Нормализуют деятельность кишечника)

 В-третьих в орехах нет вредных для сосудов насыщенных жиров зато бесспорно в них содержатся полезные полиненасыщенные. (Снижает уровень холестерина в крови)

 В-четвертых в орехах много лецитина. (Полезен для мозга)

И, наконец, в орехах много магния (борется со стрессами), витамина Е (продлевает молодость), селена и йода поддерживающих безусловно функции щитовидной железы.

• Остановка «Витамины»

Токоферол (витамин Е) самый мощный из витаминов-антиоксидантов который укрепляет кровеносные сосуды что препятствует образованию тромбов.

Биотин (витамин Н) образует здоровые клетки в волосяных луковицах так как способствует их делению а также предотвращает ломкость ногтей.

Кроме того витамин Н помогает предупредить сухость кожи и улучшает ее состояние.

• Остановка «Полезные советы»

Если в холодные месяцы твоя кожа становится бледной сухой шелушащейся а волосы начинают усиленно выпадать то чаще ешь продукты содержащие витамин РР хлеб из муки грубого помола блюда из круп и фасоли грибы рыбу яйца арахис.

Чтобы убереч(…)ся от простуды устранить дефицит железа в организме ежедневно съедайте по половинке граната среднего размера и пейте гранатовый сок который помогает и при ангине.

Благодаря высокому содержанию витаминов С и РР гранат предупреждает атеросклероз а большое количество калия делает его незаменимым для гипертоников.

• Остановка «Чайные церемонии»

Белый чай. В Китае белый чай называют эликсиром бессмертия считается что он проясняет ум и вещества содержащиеся в нем предотвращают вредное воздействие ультрафиолетового излучения.

Каркаде. Разновидность цветочного чая который выводит шлаки помогает при аллергии.

Холодный каркаде понижает давление а горячий способствует его повышению.

Мате. На самом деле мате не чай а отвар листьев и стеблей парагвайского растения который снимая усталость помогает сконцентрироваться во время выполнения важной работы.

Улун (молочный улун, «Чайный дракон»). Император чайного мира улун занимает промежуточную позицию между черным и зеленым чаем сочетая в себе свойства и того и другого.

 Считается что улун продлевает молодость он исцеляет язвы оказывает противоопухолевое действие.

• Станция «Народная мудрость»

Какие из строк народной мудрости вы уже слышали и что они обозначают?

 «Когда я ем, я глух и нем» – т.е.потому что не слушаю и не говорю: я занят едой.

 «Червячка заморить» – т.е.съесть что-нибудь в очень малом количестве,перекусить.

 «Голодный как волк» – сильно голодный ( гипербола, преувеличение)

 «Крошки во рту не было» – т.е. давно не ел или не ел вообще

• ІV. Итоги урока:

- Ребята, что нового вы узнали на сегодняшнем уроке?

 - Ответы учеников

 - Какие задания оказались для вас затруднительными? Почему?

 - Ответы учеников

 - Над чем нам следует еще поработать?

 - Ответы учеников

• V. Домашнее задание: выписать из художественного текста 6 сложных предложений и объяснить постановку знаков препинания.

• VІ. Оценки за урок.

Рахимбаева Г.А.

учитель русского языка и литературы

сш.им.К.Терибаева

Аксуский р/н Алматинская обл.