1661721
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИностранные языкиКонспектыКонспект урока на тему "Путешествие".УМК М.З.Биболетовой "Enjoy English"

Конспект урока на тему "Путешествие".УМК М.З.Биболетовой "Enjoy English"

библиотека
материалов

Конспект урока



I. Начало урока (организационный момент).

1. Приветствие T-Cl.



T: Please, sit down. Let’s begin our lesson. I would like to start our lesson with some questions:Is your life enjoyable or boring? What makes our life enjoyable,happy and interesting?



2. Целеполагание.

Учитель слушает ответы учащихся,выделяет наиболее популярные среди них. Затем обращает внимание детей на слайд , где представлены заданные ранее вопросы и самые популярные ответы и призывает детей прокомментировать их в совместной деятельности с учётом субъективного опыта учащихся в режиме Т- Р1Р2Р3…


II. Основная часть урока.


1. Восприятие речи на слух с целью извлечения информации:

Учащимся предлагается посмотреть музыкальный ролик и ответить на вопросы после просмотра.

T: Look at the screen and guess what are we going to talk about.

Учащиеся называют возможные темы урока,связанные с путешествиями.

2.Мозговой штурм.

Учащимся предлагается назвать ассоциации,связанные со словом «путешествие»,все идеи фиксируются на доску.

Затем учащиеся комментируют идеи,объясняя их на английском языке.

3.Построение высказывания,выражение своего мнения с использованием зрительных опор.

Детям предлагается посмотреть на слайд и с помощью зрительной опоры построить собственное высказывание,ответ на вопрос : «почему люди путешествуют?» Детям предлагается выбрать из нескольких причин наиболее важную на их взгляд.При ответе необходимо использовать фразы разговорной речи для выражения собственного мнения.

4.Аудирование.

Дети слушают текст о знаменитом путешественнике,выполняют задания.Текст прослушивается дважды,затем учитель проверяет выполненное задание.

5.Выполнение лексического упражнения на повторение синонимов.

Учащимся предлагается определить оттенки лексического значения следующих слов:travelling, journey, voyage,trip,tour.

  • обучающиеся объясняют разницу в значении данных синонимов

  • выполняют упражнение (слайд презентации) на правильное употребление слов-синонимов,проверяют свои ответы .

6.Проверка домашнего задания.

Дети представляют групповые и индивидуальные проекты по теме «Путешествие».



  1. . Заключительная часть урока.


1. Подведение итогов урока: учитель подводит итог урока,обращается с вопросом к учащимся:дать возможные варианты названия урока.(дети предлагают свои варианты темы урока).

2. Оценивание учащимися своей учебной деятельности и своего настроения.

3. Оценка учебной деятельности учащихся учителем:

T: Well done! Fine! OK! Прекрасно!

4. Учитель задаёт домашнее задание: подготовить отзыв в форме устного высказывания или эссе о понравившемся проекте учащихся.

5. Учитель благодарит учащихся за работу.

T: Thank you for the lesson! Спасибо за урок! Goodbye! До свидания! The lesson is over. Урок окончен.

Cl: Goodbye! До свидания!

2


Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.