Инфоурок Русский язык КонспектыКонспект урока на тему "Разносклоняемые существительные" ( 6 класс)

Конспект урока на тему "Разносклоняемые существительные" ( 6 класс)

Скачать материал

 

 

 

Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №14

Орехово-Зуевский городской округ

 

 


Открытый урок русского языка в 6классе «А»

по теме

«Разносклоняемые существительные»,

проведенный в рамках семинара заместителей директоров по УВР

 

 

 

 

 

 

 

 

 

учителя русского языка и литературы

Фатеевой Анны Валерьевны, первой квалификационной категории.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2021

 

 

Урок русского языка в 6 классе

Тема: «Разносклоняемые имена существительные»

Тип урока: комбинированный

 

Цели:

·         Помочь учащимся познакомиться с разносклоняемыми существительными, особенностями их склонения, правописания.

·         Сформировать умение находить разносклоняемые существительные в тексте, склонять разносклоняемые существительные, обосновывать выбор гласных в окончаниях;

·         Совершенствовать навыки правильного написания падежных окончаний существительных, умение мыслить логически, сравнивать, обобщать.

 

Планируемые результаты:

 Предметные: Познакомиться с разносклоняемыми существительными; выявить особенности склонения существительных на –мя;  видеть их в тексте и правильно склонять.

Метапредметные:

Познавательные: объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования категории имени существительного.

Коммуникативные: определять цели и функции участников группы, способы взаимодействия, планировать общие способы работы, обмениваться знаниями между членами группы для принятия эффективных совместных решений.

Регулятивные: осознавать самого себя как движущую силу своего научения, свою способность к преодолению препятствий и самокоррекции.

Личностные: формирование устойчивой мотивации к изучению и закреплению нового. Формирование навыка организации анализа своей деятельности в составе группы.

 

Оборудование: учебник, компьютер, проектор, презентация, раздаточный материал для учащихся.

 

ХОД УРОКА

 

I. Организационный момент. 1 мин.

 

- Здравствуйте, ребята. Садитесь. Откройте, пожалуйста, тетради, запишите число, классная работа.

 

II. Мотивация. 3 мин.

 

- Ребята, я сегодня получила письмо для нашего класса. Давайте посмотрим, что в нем.

-Кто поможет прочитать?

 

Не в золоте богатство, а в добром имени.

 

- Ребята, что такое не в золоте богатство, а в добром имени? ( это пословица)

- Хорошо. Как вы думаете, что она значит? ( не важно, богат или беден, главное, что у тебя внутри, в душе)

- Какой вывод можно сделать для себя из этой пословицы?  (мы должны стараться быть  добрыми по отношению друг к другу).

- Хорошо, ребята. Как эта пословица может быть связана с нашим уроком? Обсудите в группе.

Здесь много имен существительных, а мы сейчас как раз изучаем тему «Имя существительное».

- Хорошо. Молодцы. Тогда я предлагаю вам  вспомнить , что же мы знаем об имени существительном и выполнить клоуз-тест.

 

III. Актуализация знаний. 5 мин.

 

Клоуз-тест со взаимопроверкой.

1. Имя существительное- это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы: __________________.

2. Имена существительные относятся к ______ склонениям.

3. Имена существительные с окончаниями а,-я мужского и женского рода относятся к _____ склонению.

4. Имена существительные с окончаниями –о,-е среднего рода и нулевым окончанием мужского рода относятся ко _____ склонению.

5. Имена существительные  с нулевым окончанием женского рода относятся к _______ склонению.

«5»- 0 ошибок

«4»-1 ошибка

«3»- 2 ошибки

«2- 3 ошибки и более

 

IV. Постановка проблемной ситуации.

 

- Молодцы, ребята. А теперь определите склонение имен существительных в нашем предложении. Сначала самостоятельно, потом обсудите в группе.

Золото- 2 скл., Богатство- 2 скл., имя- 1 или 2 скл.

- Почему существительное ИМЯ вызвало у вас затруднение? ( оно ср. рода, а окончание –я, как у 1 скл.)

- Как вы думаете, что мы должны сделать, чтобы определить, к какому же склонению относится существительное ИМЯ? Давайте составим план.

1. необходимо просклонять слово ,

2.выделить окончания ,

3. сравнить окончания слова ИМЯ с окончаниями существительных 1.2,3 склонения

 4.определить склонение существительного ИМЯ.

 

V. Определение темы урока и постановка целей урока.

 

- У вас есть карточки  со словами: Сторож,мышь и имя .Поработайте с ними по плану.Выделите окончания. Сравните их, сделайте вывод. Работаем в группах.

 

И.п. сторож              мышь         имя

Р.п. сторожа            мыши         имени

Д.п. сторожу            мыши         имени

В.п. сторожа            мышь          имя

Т.п. сторожем          мышью       именем

П.п. о стороже         о мыши       об имени

 

- Итак,к какому же выводу вы пришли?

 

Существительное ИМЯ в Р,Д,,Т п. имеет окончания 3 склонения, а в Т.п. окончания 2 склонения.

- Как же склоняется это существительное? По-разному

-Хорошо.  И как же можно назвать такое существительное?  Разносклоняемое.

-Молодцы.

- О чем же мы будем говорить сегодня на уроке? О Разносклоняемых именах существительных.

- Запишите, пожалуйста, тему урока.

- А теперь давайте попробуем  определить  цели урока?  Познакомиться с разносклоняемыми именами существительными, особенностями их склонения; научиться изменять их по падежам; научиться находить разносклоняемые имена существительные в тексте.

 

VI. Работа с информацией.

 

- Ребята, мы извлекли с вами из письма много новой информации. А теперь давайте обратимся к учебнику , найдем дополнительный материал и составим схемы. Работаем в группах на листочках. Чья группа готова, прикрепляйте на доску свои схемы.

- Итак, что  еще о разносклоняемых именах существительных вы узнали?

- Молодцы, ребята. А сейчас переходим к закреплению материала.

 

1. Имя существительное- это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы: __________________.

2. Имена существительные относятся к ____________ склонению.

3. Имена существительные с окончаниями а,-я мужского и женского рода относятся к _____ склонению.

4. Имена существительные с окончаниями –о,-е среднего рода и нулевым окончанием мужского рода относятся ко _____ склонению.

5. Имена существительные  с нулевым окончанием женского рода относятся к _______ склонению.

 

 

 

 

1. Имя существительное- это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы: __________________.

2. Имена существительные относятся к ______________ склонению.

3. Имена существительные с окончаниями а,-я мужского и женского рода относятся к _____ склонению.

4. Имена существительные с окончаниями –о,-е среднего рода и нулевым окончанием мужского рода относятся ко _____ склонению.

5. Имена существительные  с нулевым окончанием женского рода относятся к _______ склонению.

 

 

 

1. Имя существительное- это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы: __________________.

2. Имена существительные относятся к _____________ склонению.

3. Имена существительные с окончаниями а,-я мужского и женского рода относятся к _____ склонению.

4. Имена существительные с окончаниями –о,-е среднего рода и нулевым окончанием мужского рода относятся ко _____ склонению.

5. Имена существительные  с нулевым окончанием женского рода относятся к _______ склонению.

 

 

1. Имя существительное- это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы: __________________.

2. Имена существительные относятся к _____________ склонению.

3. Имена существительные с окончаниями а,-я мужского и женского рода относятся к _____ склонению.

4. Имена существительные с окончаниями –о,-е среднего рода и нулевым окончанием мужского рода относятся ко _____ склонению.

5. Имена существительные  с нулевым окончанием женского рода относятся к _______ склонению.

 

 

 

1. Имя существительное- это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы: __________________.

2. Имена существительные относятся к ____________ склонению.

3. Имена существительные с окончаниями а,-я мужского и женского рода относятся к _____ склонению.

4. Имена существительные с окончаниями –о,-е среднего рода и нулевым окончанием мужского рода относятся ко _____ склонению.

5. Имена существительные  с нулевым окончанием женского рода относятся к _______ склонению.

 

 

 

 

 

 

 

 

И.п. сторож              мышь         имя

Р.п. сторожа            мыши         имени

Д.п. сторожу            мыши         имени

В.п. сторожа            мышь          имя

Т.п. сторожем          мышью       именем

П.п. о стороже         о мыши       об имени

 

 

И.п. сторож              мышь         имя

Р.п. сторожа            мыши         имени

Д.п. сторожу            мыши         имени

В.п. сторожа            мышь          имя

Т.п. сторожем          мышью       именем

П.п. о стороже         о мыши       об имени

 

 

И.п. сторож              мышь         имя

Р.п. сторожа            мыши         имени

Д.п. сторожу            мыши         имени

В.п. сторожа            мышь          имя

Т.п. сторожем          мышью       именем

П.п. о стороже         о мыши       об имени

 

 

И.п. сторож              мышь         имя

Р.п. сторожа            мыши         имени

Д.п. сторожу            мыши         имени

В.п. сторожа            мышь          имя

Т.п. сторожем          мышью       именем

П.п. о стороже         о мыши       об имени

 

И.п. сторож              мышь         имя

Р.п. сторожа            мыши         имени

Д.п. сторожу            мыши         имени

В.п. сторожа            мышь          имя

Т.п. сторожем          мышью       именем

П.п. о стороже         о мыши       об имени

Сегодня я узнала…                                      
Мне было интересно…
Мне было трудно…
Я научилась…
Я смогу…

 

 

 

Сегодня я узнала…                                      
Мне было интересно…
Мне было трудно…
Я научилась…
Я смогу…

 

 

 

Сегодня я узнала…                                      
Мне было интересно…
Мне было трудно…
Я научилась…
Я смогу…

 

 

 

Сегодня я узнала…                                      
Мне было интересно…
Мне было трудно…
Я научилась…
Я смогу…

 

 

 

Сегодня я узнала…                                       
Мне было интересно…
Мне было трудно…
Я научилась…
Я смогу…

 

 

 

Сегодня я узнала…                                      
Мне было интересно…
Мне было трудно…
Я научилась…
Я смогу…

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока на тему "Разносклоняемые существительные" ( 6 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Хранитель музейных предметов

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 843 материала в базе

Материал подходит для УМК

  • «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.

    «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.

    Тема

    § 45. Разносклоняемые имена существительные

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Презентация по родному русскому языку на тему "Дождик вымочит, а красно солнышко высушит" (3 класс)
  • Учебник: «Русский родной язык. Просвещение», Александрова О.М., Вербицкая Л.А., Богданов С.И
  • Тема: § 3. Дождик вымочит, а красно солнышко высушит
Рейтинг: 5 из 5
  • 18.08.2022
  • 3573
  • 939
«Русский родной язык. Просвещение», Александрова О.М., Вербицкая Л.А., Богданов С.И
Презентация по родному русскому языку на тему "Сошлись два друга - мороз да вьюга" (3 класс)
  • Учебник: «Русский родной язык. Просвещение», Александрова О.М., Вербицкая Л.А., Богданов С.И
  • Тема: § 4. Сошлись два друга - мороз и вьюга
  • 18.08.2022
  • 348
  • 2
«Русский родной язык. Просвещение», Александрова О.М., Вербицкая Л.А., Богданов С.И

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.08.2022 176
    • DOCX 24.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Фатеева Анна Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Фатеева Анна Валерьевна
    Фатеева Анна Валерьевна
    • На сайте: 7 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4304
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

72/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 55 человек из 23 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель родного языка (русского языка) и родной литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Лингвокультурологический подход в обучении русскому языку как обеспечение принципов и требований ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 13 регионов

Мини-курс

Психологическая зрелость и стрессоустойчивость: основы развития личности и поддержки

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 72 человека из 37 регионов

Мини-курс

Основы духовно-нравственной культуры народов России: особенности преподавания

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Дизайн и визуальная коммуникация

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе