Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока на тему "решение задач"

Конспект урока на тему "решение задач"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Тема. Решение задач

Цель:

  • Закреплять умение решать составные задачи. Совершенствовать вычислительные навыки.

  • Развивать умение рассуждать, мыслить.

  • Воспитывать стремление к здоровому образу жизни, учить беречь и укреплять свое здоровье.

Оборудование:

  • учебник Н.Б. Истомина «Математика», 3 класс, Смоленск: Ассоциация XXI век, 2010 г.;

  • рабочая тетрадь, Н.Б. Истомина «Математика», 4 класс, ч.1, Смоленск: Ассоциация XXI век, 2011 гг.

I. Организационный момент.

Прозвенел звонок для нас.
Все зашли спокойно в класс.
Встали все у парт красиво,
Поздоровались учтиво.
Тихо сели, спинки прямо.
Вижу, класс наш хоть куда.
Мы начнем урок, друзья. 
 (Все легонечко вздохнем,
 наш урок сейчас начнем)

II. Проверка дом. задания (с. 63 з. 191).

– Откройте учебник на стр. 63 и прочитайте условие задачи.

– Какая из двух схем соответствует условию задачи, почему? («Правильную» схему открыть на доске.)

Рисунок 1.

hello_html_m316563f2.jpg

– Сколько действий получилось при решении задачи?
– Что узнали в первом действии?
– Что узнали во втором действии?
– В третьем действии?
– Как записали ответ, прочитайте?
– Кто решил правильно задачу поставьте на полях 1 очко.

Постановка цели.

Чтобы узнать тему нашего урока, вам предстоит отгадать ребусы. Отгадав ребус, откроется буква.

hello_html_m7495d885.jpg

(Открывается слово «задача».)

– Правильно, сегодняшний урок мы посвятим решению задач.

– На уроке мы будем не только решать задачи, но и говорить о здоровом образе жизни. Как вы понимаете выражение «здоровый образ жизни»? (Ответы детей.)

Девиз нашего урока:

Путь к здоровью лежит через зарядку,
Делайте с нами все по порядку.
Плаванье, бег, скакалка, батут
Здоровье и силу всем нам дадут!

III Устный счет.

Это ни для кого не новинка,
Перед стартом нужна «Разминка». 
Внимание, внимание!
Начнем соревнование. 

(Запись ответов в тетради в строку.)

1. У взрослого человека 6 л крови, а у ребенка в 2 раза меньше. Сколько литров крови у ребенка? (6:2=3л)

2. Аптека продала 8 упаковок ваты, а бинтов в 9 раз больше. Сколько бинтов продала аптека? (8Х9=72б.)

3. Во время футбольного матча игроки команды «Зенит» забили в ворота команды «Спартак» 8 мячей, а футболисты «Спартака» забили в ворота противника только 2 мяча. Во сколько раз больше мячей забили в ворота противника футболисты из команды «Зенит», чем игроки из футбольного клуба «Спартак»? (8 : 2 =4р.)

4. Альпинисты поднимались в гору 12 ч., а спускались на 7 часов меньше. Сколько часов альпинисты спускались с горы? (12-7=5)

5. За все лето мальчики провели 42 игры в баскетбол, а девочки – 6 игр. Во сколько раз меньше сыграли в баскетбол девочки, чем мальчики? (42:6=7р.)

Проверка:

Карточки с числами ответов на доску: 3, 72, 4, 6, 7

– Кто допустил ошибку?
– Какая по счету задача решена неправильно?
– Поможем разобраться.
– Кто безошибочно выполнил задание, поставьте на полях 5 очков (5).

IV. Работа над темой урока.

Решение задач.

– Русский народ всегда уделял своему здоровью большое внимание. В устном народном творчестве много пословиц:
– Здоров будешь – все добудешь.
– Здоровьем слаб, так и духом не герой.
– Быстрого и ловкого болезнь не догонит.

Придумывал подвижные игры, которые развивают ловкость, быстроту движений. Даже обычные прыжки со скакалкой.

Задача 1:

– Хочу предложить вам задачу, условие которой мне подсказало стих А. Барто "Веревочка" :

Звукозапись отрывка:

Это с нашего двора 
Чемпионы, мастера. 
Носят прыгалки в кармане, 
Скачут с самого утра. 
Во дворе и на бульваре
И на каждом тротуаре
У прохожих на виду, 
И с разбега, на месте,
И двумя ногами

вместе:

Примерный вариант задачи:

Во время тренировочных упражнений в прыжках со скакалкой ребята выполнили с разбега 20 прыжков, прыжков на месте в 3 раза больше, а на двух ногах на 13 прыжков меньше. Сколько прыжков на двух ногах сделали ребята??

  • С разбега – 20 прыжков.

  • На месте – ? в 3раза больше.

  • На двух ногах – ? на 13 прыжков меньше, чем на месте.

Сколько прыжков на двух ногах сделали ребята?

Работа в парах

– Выберите схему, соответствующую условию задачи.
– Объясните свой выбор

Рисунок 2.

hello_html_m3f7ed4d9.jpg

Решите эту задачу удобным для вас способом.

– Поднимите руку те, кто может решить задачу самостоятельно?
– Поднимите руку те, кому необходима моя помощь? (пригласить детей к доске, чтобы составить план решения задачи:

1) х = (пр.)

2) = (пр.))

Проверка.

Пригласить для проверки записать и объяснить задачу по действиям.

Пригласить для проверки записать задачу выражением.

– Какой еще можно поставить вопрос к условию задачи?

(Сколько всего прыжков на скакалке выполнили дети?
На сколько больше / меньше прыжков сделали дети на двух ногах, чем с разбега?)

– Кто решил правильно задачу поставьте на полях 2 очка

Как мы следим за здоровьем в учебном процессе?

1) делаем по утрам зарядку;
Зарядка каждому нужна
2) посещаем уроки физкультуры;
3) посещение бассейна;

Физкультминутка.

Чтоб успешно развиваться, 
Нужно спортом заниматься. 
От занятий физкультурой 
Будет стройная фигура.
Нам полезно, без сомненья, 
Все, что связано с движеньем. 
Вот, поэтому, ребятки, 
Будем делать мы зарядку. 
Будем вместе мы играть,
Бегать, прыгать и скакать.

«Плавание» – очень распространенный вид спорта в нашем поселке, укрепляет мышцы всего тела, развивает выносливость, быстроту.

– Попробуйте по предложенной схеме составить условие задачи про плавание, сформулировать вопрос к ней и решить:

Задача.

Рисунок 3.

hello_html_m5768516e.jpg

Пример:

В плавательном бассейне в группе здоровья занимались 20 человек. Из них 6 студентов, школьников начальных классов в 2 раза меньше, остальные – школьники старших классов. Сколько школьников старших классов занималось в группе здоровья?

Решение:

 

20 – (6 + 6:2) = 11(ч.)

II способ:
6:2 = 3(ч.)
20 – 6 = 14(ч.)
14 – 3 = 11(ч.)

 

20 – 6 – 6:2 = 11(ч.)

 

Проверка.

– Кто правильно решил задачу, поставьте на полях тетради 3 очка.

Логическая задача. (Запись на доске.)

В соревнованиях по бегу Валера, Гриша и Сережа заняли три первых места.

Обозначьте римскими цифрами I, II, III, какое место занял каждый из ребят, если Гриша занял не второе и не третье, а Сережа – не третье место.

(III)

Гриша – ?

(I)

Сережа – ?

(II)

Проверка:

(По мере определения места каждого из ребят открывать римскую цифру.)

– Кто правильно решил задачу, поставьте на полях тетради 1 очко

Подведение итогов.

– Посчитайте общее количество своих очков.
– У кого 12 очков, поставьте себе отметку «5».
– У кого 10 очков, поставьте себе отметку «4».
– Все ваши работы я проверю и оценю, поставлю отметку.

Только здоровый человек по-настоящему радуется жизни.

Одному мудрецу задали вопрос: "Что для человека важнее – богатство или слава?" Он ответил: "Ни то, ни другое, а здоровье. Здоровый нищий счастливее больного короля". Прислушайтесь к словам мудреца и твердо запомните, что надежнее всех о своем здоровье можешь позаботиться только ты сам.

– Вспомним, под каким девизом мы с вами работали.
– На доске я разместила «Пьедестал настроения».
– Поднимите руки, кто на уроке: испытывал(а) трудности.

– Кому:

  • пришлось задуматься

  • интересно, комфортно

hello_html_m4a94b5e4.jpg

hello_html_mf1f40d6.gif


Общая информация

Номер материала: ДБ-390810


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»