Конспект
урока по технологии «Цветоводство и декоративное садоводство» с учащимися 5
класса по
теме: " Самые зеленые профессии"
Учитель технологии
Румянцева Т.А.
Тема
урока: Самые «Зелёные» профессии.
Цель
занятия: Показать значение профессии садовника,
озеленителя, цветовода в жизни человека.
Задачи:
-
формировать умения и навыки работать по графическому образцу посева цветочных
семян для рассады;
-
корректировать и развивать связную речь, зрительное восприятие, память,
логическое мышление;
-
воспитывать трудолюбие, уважительное и доброе отношение к людям самой «Зелёной»
профессии, желание познать окружающий мир.
Оборудование:
-
раздаточный материал (технологические карты – «Как правильно посеять семена для
рассады);
-
Семена цветка Астры, контейнеры, стаканчики с землёй, мерные палочки, лейки или
стаканчики с водой, опрыскиватель для увлажнения.
Понятия
для закрепления.
Профессия,
садовник, озеленитель, цветовод.
I.
ВВОДНАЯ ЧАСТЬ.
Учитель:
Здравствуйте,
строители, маляры, сварщики, плотники, портные, художники, садовники,
цветоводы, озеленители, спортсмены, животноводы какое у вас настроение
сегодня?
Хорошее.
Не
удивляйтесь, что я вас так называю. Пройдут школьные годы, и именно вы
построите красивые дома, сошьёте модную одежду, вырастите красивый сад. Но
чтобы кем – то стать в жизни, вам надо, прежде всего, вырасти и получить
специальное образование.
Поэтому
сегодня на занятии мы будем говорить о профессиях.
- А
как вы понимаете слово профессия?
Профессия
– это специальность, которую получает человек в результате обучения.
II.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.
В мире
очень много профессий, но поговорим о самых «Зелёных».
-
Какие профессии называют «Зелёными»? Садовник,
озеленитель, цветовод
Чем
занимаются садовники, озеленители и цветоводы нам расскажут мои помощники
( краткие
сообщения учащихся)
Учащиеся:
Профессия
озеленитель, садовник и цветовод
Цветовод
В
последние годы профессии озеленителя, садовника и цветовода стали очень
востребованными. Это связано с желанием людей украсить свою жизнь. Цветовод
претворяет в жизнь проекты озеленения, составленные ландшафтными дизайнерами.
Его работа очень ответственна. Ведь как бы ни был хорош замысел, его воплощение
зависит от мастерства и вкуса цветовода. К примеру, растения, которые намечено
посадить рядом, плохо переносят соседство. Чтобы найти выход из таких ситуаций,
нужно обладать не только агротехническими знаниями, но и эстетическим вкусом. Подбирать
цветы, подходящие к конкретному району города, участку, клумбе, приходится так
же тщательно, как туфли к сумке. Они создают в парках, скверах у себя под окнами, цветники, газоны,
лужайки и прочие зеленые насаждения. За всем этим разнообразием необходим
правильный уход. Поэтому для этих целей стали нанимать особенный персонал –
садовников и озеленителей. Профессия больше мужская, чем женская, так как нужны
физические усилия Учитель:
У цветовода-декоратора много обязанностей. Разрыхлить
почву, оформить гряды, удобрить землю, посеять семена, уничтожить сорняки --
все это нужно сделать вовремя и правильно. Когда «питомец» подрастет, о нем
надо продолжать заботиться -- прищипывать, пасынковать, подстригать.
Озеленитель прежде всего несет ответственность за начальный этап
выращивания растений: подготовку и удобрение почвы, посадку саженцев. Как и
любой специалист, работающий с зеленью, он должен знать агротехнические
особенности декоративных растений, их ассортимент, правила художественного
оформления крон и газонов. Садовник
Садовник занимается
почти тем же, чем и цветовод, однако его подопечные -- не только цветы, но и деревья
с кустарниками. С весны по осень работы у садовника хоть отбавляй. Опыление и
опрыскивание, подкормка и полив, утепление на зиму и обычная стрижка газона - все
это его обязанности.
Технологические
карты.
Озеленитель и садовник выполняют следующие работы:
1.
Подготавливает инструменты и посадочный материал.
2.
Планирует и делает разметку дорожек, грядок, лунок для посадки.
3.
Занимается подготовкой почвы, рыхлением, удобрением.
4.
Высаживает саженцы, рассаду на подготовленные грядки.
5.
Формирует кроны подрастающих саженцев деревьев, выполняет декоративную стрижку
древесно-кустарниковых растений, поливает, подкармливает.
Цветоводы работают
в теплицах, выращивая там цветы, растения и прочие саженцы, чтобы потом с их
помощью украшать клумбы и газоны города и приусадебных участков. На этой работе
уже чаще специализируются женщины, они более тонко чувствуют природу.
Учитель:
-Так чем занимаются
садовники, озеленители и цветоводы?
Они создают красоту
вокруг нас, а это важно для людей! Занимаются посадкой растений, ухаживают за
ними и оберегают их.
Давайте
немного отдохнём и поиграем в игру «Король и садовники»
Игра
«Король и садовники»
- Дети
сейчас мы выберем короля, а все остальные будут садовниками, которые умеют
выполнять только один н вид работы в саду. Работу показывайте только движениями
и молча.
Если
король угадает что делает садовник, он забирает его к себе в сад трудиться.
Садовники
подходят к королю и вступают с ним в диалог:
-
Здравствуй, Король!
-
Здравствуйте, садовники! Где вы были?
-
Где мы были, мы не скажем, а что делали — покажем.
Король
угадывает по движению вид работы и забирает к себе в сад садовника.
Если
король не угадывает, они идут наниматься к другому королю, в другое
царство-государство.
-
Вот какие молодцы садовники всё-то они умеют, а король всё знает, значит,
красивый сад вырастит в его царстве-государстве и будет радовать народ.
Профессия
садовника, озеленителя, цветовода кажутся романтическими, поэтому вдохновляют
поэтов, фотографов.
Предлагаю
фото-путешествие по улицам города Саянска и экскурсию
в стихах по «цветочной» оранжереи группы.
Учащиеся:
Прилежный
садовник трудился не зря.
Бывало,
еще не проснулась заря,
А он
поливает и холит растенья,
Чтоб в
будущем видеть бутонов цветенье.
Да и в
нашей классе есть
Любители – цветоводы.
Разводят в комнате цветы.
Разнообразней год от года
Домашний уголок природы.
И кто заходит в гости к нам,
Не в силах скрыть восторг и чувства.
Перед волшебным тем искусством…
В
расписных горшочках.
Подрастают разные цветочки.
Вот герань и кактус.
аспарагус,
бегония.
Розочки
китайские,
Плющ и
молочай.
Как
прекрасны все цветы!
Милой нежности черты
Ярких
красок хоровод.
Их польем мы спозаранку.
Чтоб и дальше удивляли
Учитель:
Наша
цветочная оранжерея в группе многих удивляет своим разнообразием, а за этой
красотой мы все дружно ухаживаем.
-
Можно ли нас назвать юными - цветоводами, если мы смогли вырастить вот такую
красоту? Да.
Физкультминутка
За
растениями нужно ухаживать, для этого у садовника, озеленителя и цветовода есть
инструменты. А вот какие инструменты и их названия нам поможет узнать игра
«Буква
– инструмент».
Я
называю букву и, а вы инструмент на эту букву, а затем изображение инструмента.
Игра
«Буква – инструмент»
Слайд
№
В -
вилы, ведро
Г -
грабли, газонокосилка
К -
коса
Л -
лейка, лестница, лопата штыковая, лопата совковая
М -
мотыга (тяпка), молоток
Н -
нож и ножницы садовые, ножовка
О -
опрыскиватель
С - секатор,
сучкорез
Т –
тележка
Вот
сколько инструментов существует на свете и все они помощники садовника,
озеленителя и цветовода.
-
Какими инструментами мы пользуемся, когда озеленяем школьный участок? Лопата
штыковая и совковая, грабли, ведро, лейка.
- Для
каких цветов мы готовим клумбы с помощью этих инструментов Ромашки, Космея,
Астры, Ноготки, Львиный зев, Бархатцы, ….
-
Какие цветы мы высаживали рассадой, а какие семенами?
Космея,
Ноготки – семенами.
Ромашки,
Астры, Львиный зев, Бархатцы, Георгины – рассадой.
-
Когда высевают семена для
рассады?
В конце Февраля или в Марте.
Работа
с технологической картой.
У
вас на столах лежат технологические карты « Как правильно посеять семена для
рассады». Контейнеры с землёй и семена цветка Астры.
Показ
посева семян наглядно по технологической карте учителем с проговариванием
инструкции.
В
контейнере для посадки семян землю польем е из лейки.
Подождем,
пока вода впитается.
Вода
впиталась, теперь палочкой с меткой делаем лунку для посадки семян. Вот так.
Взяли
семя Астры и кладем в лунку, присыпаем землей.
Увлажняем
землю и приминаем, плотно выравнивая поверхность.
Теперь
можете приступать к работе.
Практическая
часть
Индивидуальная
помощь нуждающимся воспитанникам.
Учитель:
Молодцы,
ребята! Сегодня вы научились сажать рассаду из семян.
- Куда
поставим контейнеры? На
подоконник.
-
Почему? Там тепло и много света.
- Как
будем ухаживать? Поливать, рыхлить землю.
- Что
вырастит из семян, которые посадили? Цветочная
рассада Астры.
- Для
чего нужна нам цветочная рассада? Чтобы
высадить её в клумбы.
3.
ИТОГОВАЯ ЧАСТЬ.
- Давай
вспомним, о каких профессиях говорили?
О профессиях садовника, озеленителя, цветовода
- Каково
значение этих профессий в жизни
человека? Люди
любят создавать вокруг себя красоту, значит, эти профессии будут всегда
востребованы.
- что
мы делали с семенами цветка Астры? Сеяли
для рассады.
- Вы
хорошо занимались? Спасибо
вам за урок.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.