Конспект урока на тему "Әсемпаз болма әрнеге"

Сабақтың тақырыбы

Абай Құнанбаев (1845-1904) «Әсемпаз болма әрнеге» өлеңі

Жалпы мақсаты

Ақынның өлеңін түсіну, мазмұны мен мағынасын анықтау, өнерді бағалай білуге тәрбиелеу, мәнерлеп оқуға баулу.

Күтілетін нәтиже

-ақын өмірі мен шығармаларын еске түсіреді;

-Абай ақын жайында қосымша мәлімет жинайды;

-шығармаларын сүйсініп оқуға дағдыланады.

Сілтеме

Оқулық: 6 сынып. Әдебиет. Оқулық авторлары: : К.Ісләмжанұлы, С.Тілешова, Б.Әрінова, Р.Баттал

Қолданылған әдістер мен тәсілдер

Топтық жұмыс

Сыни тұрғыдан ойлауға үйретудің стратегиялары: эссе, өрмекшінің торы

АКТ

Ресурстар

Оқулық, стикерлер, маркерлер,ұялы телефон, компьютер, презентациялар, А3 форматтары

Сабақтың реті

1.Ұйымдастрыу. 3 топқа бөлу ( Абай ақынның өлең жолдары арқылы бөлу. ). 1 мин

2.Сабақ барысы. Блум таксономиясы бойынша 39 мин

3.Үй тапсырмасы 5 мин

4.Үйге тапсырма 1 мин.

Сабақ барысы

Сабақ кезеңдері

уақыты

мұғалімнің әрекеті

оқушының әрекеті

модульдер

Топқа бөліну

1 мин

3 топқа бөлу. (Абай ақынның өлең жолдары арқылы оқушылар топқа бөлінді)

І топ: «Өлең-сөздің патшасы, сөз сарасы»

ІІ топ: «Ақ киімді, денелі, ақ сақалды»

ІІІ топ: «Шоқпардай кекілі бар қамыс құлақ».

Үй тапсырмасы

4 мин

Тапсырма № 1

Сүйінбай Аронұлы «Жақсы мен жаман адамның қасиеттері» өлеңі

топпен жұмыс жүргізіледі.

СТО «Өрмекшінің торы»

Білу

5 мин

Жаңа тақырыпты меңгеру.

1. «Қазақтың бас ақыны Абай» тақырыбында презентациядан көрсетілім.

2.Ашық сұрақтар қойылады.

-Абай ақын туралы не білеміз?

-Ақынның қандай өлеңдерін білесіңдер?

-Ақын көбінесе не туралы жазады?

3. «Әсемпаз болма әрнеге» өлеңі.

топпен жұмыс

АКТ

диалогтық оқыту

Түсіну

5 мин

Жаңа тақырыпты түсіну.

Тапсырма №2

Оқулықпен жұмыс.

1.Өлең не туралы?

2. Ақынның айтайын деген ойын анықтаңыз.

3.Түсініксіз сөздерді теріп жазыңыз.

1.Жеке жұмыс жүргізіледі;

2.Топта өлең мазмұнын талқылайды;

3.Ойларын ортаға салады.

диалогтық оқыту

Қолдану

15 мин

Тапсырма №3

«Сен де бір кірпіш дүниеге, кетігін тап та бар қалан!»

Постер қорғау.

(Оқушылар жұмыс жасап жатқанда ақынның әнін қосып қою.)

Постер жасау.

І топ: Бұл өлеңде ақын жастарды өнер-білімге шақыра отырып,оларды қандай адамгершілік, асыл мінездерге үндейді?

ІІ топ:Өлеңдегі «пайда, мақтан,мінін ұрлап,жасыру» тәрізді сөздердің мән-мағынасына көңіл бөліңдер, олардың синонимдерін атаңдар.

ІІІ топ: Осы өлеңнен ақынның нақылға, қанатты сөздерге айналып кеткен өлең жолдарын табыңдар.

топтық жұмыс, оқытудың жаңа әдіс-тәсілдері

АКТ(ұялы телефон)

Талдау

Жинақтау

10 мин

Тапсырма № 4

«Асыл сөзді іздесең, Абайды оқы, ерінбе!» тақырыбында эссе жазу тапсырылады.

Үздік шыққан эссені жестпен бағалау.

жеке, топпен жұмыс.

СТО : эссе;

ОүБ

Бағалау

Рефлексия

4 мин

Мұғалім оқушылардың өзара бағалауларын бақылайды, қорытады.

«Бір сурет, бес сөз»

Оқушылар өз –өздерін бағалайды.

Сабақтан алған әсерін А4 форматына сурет салып және бес сөз жазу арқылы көрсетеді.

ОүБ

Үй тапсырмасы

1 мин

Ақын туралы деректер тауып оқу; «Әсемпаз болма әрнеге » өлеңін жаттау

Күнделіктеріне жазып алады.