Конспект по истокам « Семья»
Учитель:
- Кто сегодня утром сказал вам ласковое слово? Какое?
-
Кому вы сказали?
-
Как можно одним словом назвать вас и ваших родных, живущих вместе? (Семья.)
Учитель:
- Вы
улыбаетесь! Ваши глаза светятся радостью. Вы представили своих родных,
вспомнили их родные голоса, почувствовали радость от общения с ними.
-
Что можете рассказать о своей семье?
Беседа с элементами практической деятельности.
Учитель:
-
Как вы думаете, что такое семья?
Семья.
Это слово греет душу. Оно напоминает о ласковом голосе мамы, о заботливой
строгости отца. В семье ты – желанный ребёнок. Здесь тебе дали святое имя.
- О
чём напоминает слово «семья»? Как об этом говорит автор? (Ученик читает
текст на с.9)
Учитель:
- Полезно
знать, что слово «семья» происходит от слова «семя». Маленькое семя, с любовью
посаженное, даёт росток. На нем появляются сначала нежные цветы, а затем и
добрые плоды.
Когда
твои родители создали семью, она тоже напоминала маленькое семя. Его нужно было
с любовью взращивать: жить в согласии и заботиться друг о друге.
Наши
предки издавна учили, что это семя не взойдёт без помощи старших и без воли
Божией. Вот почему жених и невеста от родителей получали благословение, а от
Бога – венчание. Семья крепнет и превращается в крепкий росток. На нём
зацветают и первые цветочки – сынки и дочки.
Учитель: Нарисуйте, как из маленького семени, посаженного в
землю, появляется росток, а на нём расцветают первые цветочки. Сколько
цветочков – столько сынков и дочек. Расскажите, что вы нарисовали?
Учитель: Теперь у родителей главная забота, чтобы дети выросли хорошими
людьми. Они не жалеют для этого ни сил, ни времени.
У
каждого в семье есть свои обязанности. Самые сложные обязанности лежат на
родителях. Их любовью и терпением достигается семейное счастье, а непрестанным
трудом – достаток и благополучие.
-
Назовите друг другу свои обязанности в семье.
Учитель: Постоянные мысли о тебе, даже если ты не рядом; молитва о твоём
здоровье, успехе, счастье. Лад, ладушки, ладошки, ладить… Всё это добрые
признаки семьи.
-
Наложите ладонь на чистый лист бумаги, обведите её, впишите в контуры пальчиков
имена родных, которые вас любят.
-
Расскажите, за что вас любят в семье. А вы?
Стихотворение В. Берестова
«Любили тебя без особых причин».
Любили тебя без особых причин
За то, что ты – внук,
За то, что ты – сын,
За то, что малыш,
За то, что растёшь,
За то, что на маму и папу похож.
И эта любовь до конца твоих дней
Останется тайной опорой твоей.
-
Какие слова в стихотворении тронули ваше сердце?
- Как вы понимаете смысл слов: «И эта любовь до конца твоих дней
останется тайной опорой твоей»?
- Послушайте рассказ, какова главная мысль?
Было у матери семь дочерей. Однажды ей нужно было уехать на месяц.
Вернулась домой и слышит, как дочери говорят.
Первая дочь: «Я соскучилась».
Вторая дочь: «Я ждала».
Третья дочь: «Я плакала».
Четвёртая дочь: «Мне трудно без тебя».
Пятая дочь: «Ты мне снилась».
Шестая дочь: «Я встречала тебя».
Седьмая дочь ничего не сказала. Хотя ей надо было очень много.
Она помогла маме снять обувь, поставила стул, налила чая.
- Очень важно своими поступками, а не только словами доказывать свою любовь.
Учитель:
- Дети, вы знаете, что отношения в семье бывают разными. Не
секрет, что иногда мы огорчаем своих родных. Ведь по одному человеку обо всей
семье судят.
- Каким должен быть член семьи, чтобы молва о семье была доброй?
Учитель:
- Как важно иногда поговорить с самим собой, со своей совестью.
Это обязательно поможет вам в жизни, чтобы быть нужным семье, ближним своим,
беречь своё и чужое доброе имя.
Автор
учебника предлагает помнить мудрую заповедь. Прочитайте её. ( стр.10 учебник)
Что
значит почитать родителей?
Почитать
(уважать) родителей – значит:
- в детстве их слушаться;
- в молодости – советоваться;
- в зрелом возрасте заботиться.
Ресурсный круг «За что я благодарен своим родителям?»
III. Заключительный
этап.
Учитель
даёт каждому ученику в руки фасольку (или зёрнышко). На экране появляется
запись:
Я за всё расплачусь – посажу семена,
И ростки доброты воспрянут.
И проявится жизни моей цена –
В том, как люди меня помянут.
Прочитайте вопрос:
-
Что в будущем я могу сделать для того, чтобы моя семья была крепкой и дружной?
Учитель: Фасольки наполнились добрыми, сердечными качествами, которые
ценили наши предки. Ценим их мы и сейчас и надеемся, что эти качества
сохранятся в будущем. Возможно, вы фасольку потеряете, а может быть посадите и
понаблюдаете за ее ростом, ухаживая за растением как за родным.
IV. Домашнее задание.
Рабочая тетрадь «Истоки», ч.I , с. 6-7 (задание выполняется всей семьей).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.