Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Математика КонспектыКонспект урока на тему "Сравнение десятичных дробей"

Конспект урока на тему "Сравнение десятичных дробей"

УРОК  ОБОБЩЕНИЯ И СИСТЕМАТИЗАЦИИ ЗНАНИЙ

Тема: «Сравнение десятичных дробей»

Класс: 5

Цели урока:

1. Обучающие: формирование умения: 

ü     читать и записывать десятичные дроби; 

ü     умение сравнивать дроби и изображать их на числовой прямой;

ü     располагать дроби в порядке возрастания или убывания;

ü     создать условия для запоминания правила сравнения десятичных дробей и умения его применять;

2. Развивающие: развитие логического мышления, математической речи, умение сравнивать дроби, способность к обобщению, умение работать самостоятельно.

3. Воспитывающие: воспитание точности, последовательности, аккуратности

Тип: урок-закрепление

Оборудование:

· Учебник «Математика 5 класс»,  авторы: Н.Я. Виленкин,  В.И. Жохов,  А.С. Чесноков,  С.И. Шварцбурд

· Презентация

 

Ход урока

Этап

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Запись на слайде

Организационный (1 минута)

- Здравствуйте, ребята! Я рада вас всех видеть! Присаживайтесь

(приветствуют учителя)

 

Актуализация знаний (4 минуты)

- Ребята, давайте вспомним, что мы делали с вами на предыдущих уроках?

 

 

 

 

 

 

- Правильно! А что такое десятичная дробь и как она записывается?

 

- Отлично! А теперь давайте вспомним алгоритм сравнения десятичных дробей. Внимание на слайд

- Познакомились с десятичными дробями, записывали обыкновенные дроби в виде десятичных и наоборот, научились сравнивать десятичные дроби.

 

 

(отвечают на вопросы)

 

 

 

(вставляют пропущенные слова)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Постановка темы и цели урока (2 минуты)

- На прошлых уроках мы с вами научились сравнивать десятичные дроби, а сегодня закрепим этот навык с помощью упражнений. Итак, как вы думаете каковы тема и цели нашего урока?

 

- Молодцы! Откройте, пожалуйста, ваши тетради, запишите число, «Классная работа» и тему урока, которая написана на слайде

(формулируют цель и тему урока)

 

 

 

 

 

(пишут тему урока)

 

 

 

Работа по теме урока (25 минут)

- Итак, ребята, мы с вами в начале урока вспомнили алгоритм сравнения десятичных дробей. Теперь давайте применим наши знания на практике. Посмотрите на слайд и сравните дроби

 

 

 

- Молодцы! Теперь давайте откроем учебники на странице ??? и попрактикуемся на номере ???

 

- Отлично! Ребята, а вы знали о том, что сокол сапсан может развивать скорость до 440,6 км/ч?

- А стриж до 169,6 км/ч?

-А кто из них быстрее?   

 

- Правильно! А кто прыгает дальше – гепард, пума или кенгуру?

 

- Молодцы!

 

 

(сравнивают дроби)

 

 

 

 

 

 

 

(решают задания из учебника)

 

 

(отвечают)

 

- Сокол

 

 

- Кенгуру

 

 

Самостоятельная работа (10 минут)

- А теперь я хочу убедиться в том, что вы, ребята, хорошо усвоили нашу тему. Поэтому вам необходимо решить небольшую самостоятельную работу, представленную на слайде. Варианты, как обычно, распределяем от окна

 

 

(решают самостоятельную работу)

Рефлексия (3 минуты)

- Итак, ребята, сегодня мы с вами закрепили знания по теме «Сравнение десятичных дробей». Мы достигли цели сегодняшнего урока?

 

- Отлично! У вас остались вопросы по данной теме?

- Откройте, пожалуйста, ваши дневники, запишите домашнее задание –

 

- Спасибо за внимание! Урок окончен! До свидания!

 

 

- Да

 

 

(задают вопросы)

 

(записывают домашнее задание)

 

(прощаются с учителем)

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 479 726 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 18.03.2021 86
    • DOCX 1.7 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Косолапова Полина Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Косолапова Полина Алексеевна
    Косолапова Полина Алексеевна
    • На проекте: 1 год и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2557
    • Всего материалов: 9