Инфоурок География КонспектыКонспект урока на тему "Стороны горизонта. Ориентирование." (5 класс)

Конспект урока на тему "Стороны горизонта. Ориентирование." (5 класс)

Скачать материал

Конспект урока по географии в 5 классе

Тема урока: «Стороны горизонта. Ориентирование»

Цель урока:

Содержательная:

формировать представления о сторонах горизонта и способах ориентирования на местности.

Деятельностная:

-формировать практические умения определять с помощью компаса сторон горизонта на местности

-формировать практические умения ориентироваться на местности по местным признакам;

- развивать у обучающихся способности владеть основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществление осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;

-применять усваиваемые знания в условиях решения учебных задач;

- формировать у обучающихся умения определять понятия, делать обобщения, устанавливать аналогии, причинно-следственные связи, строить логические цепи рассуждений, доказывать, выдвигать гипотезы и их обосновывать.

Задачи урока

- развивать у обучающихся умение находить нужную информацию из текста

- развивать практические навыки работы с компасом,

- формировать навыки групповой работы;

- развивать у обучающихся интерес к предмету «география» и образное мышление.

Планируемые образовательные результаты: уметь объяснять значение понятий: «стороны горизонта», «ориентирование»; определять направления на плане, и на местности; ориентироваться на местности при помощи компаса, карты и местных предметов.

Регулятивные УУД: постановка и сохранение учебной задачи, контроль и коррекция знаний;

Коммуникативные УУД: планирование учебного сотрудничества со сверстниками, умение вступать в диалог и участвовать в коллективном обсуждении проблемы, аргументировать свою позицию, строить устный ответ.

Общеучебные УУД: выделение и структурирование необходимой информации, смысловое чтение как осмысление цели чтения.

Основные понятия: ориентирование, север, юг, запад, восток, компас.

План изучения нового материала.

Возникновение (постановка) проблемной ситуации.

Осознание сущности затруднения и постановка проблемы (формулировка проблемной задачи).

Поиск способа решения проблемной задачи путем догадок, гипотез и т.п. с попыткой соответствующего обоснования.

Доказательство гипотезы.

Проверка правильности решения проблемной задачи.

Технология: проблемного обучения, практикум, диалоговая

Тип урока: открытия новых знаний, с элементами рефлексии.

Оборудование урока:  презентация к уроку, листы с заданиями, мягкая игрушка, компасы.

 

 

 

 

 

Технологическая карта урока

Планируемые результаты

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный момент 

 

Приветствие. Проверка учебных принадлежностей.

Настраиваются на урок.

Актуализация знаний

 

Картина «Витязь на распутье»

Рассуждают. Высказывают предположения.

.Создание проблемной ситуации

постановка и сохранение учебной задачи, контроль и коррекция знаний

Мальчик заблудился в лесу. Он ходил то в одну сторону, то в другую. Он несколько раз вспоминал, что когда пошёл рано утром из деревни в лес, солнце ему жгло спину.

Проблемные вопросы:

Скажите, почему мальчик не смог вернуться сам домой?

 - Что бы вы чувствовали, оказавшись в данной ситуации?

 - Есть ли выход из данного положения?

 А только ли важно уметь ориентироваться в данной ситуации?

 Что нужно знать для того, чтобы уметь  ориентироваться?    

Вступая в диалог с учителем, предлагают пути выхода из ситуации.

 

Поиск способа решения проблемной задачи путем догадок, гипотез и т.п. с попыткой соответствующего обоснования;

выделение методов (анализ), синтез, подведение под понятие, построение логической цепи рассуждения

 

- Правильно,   надо знать стороны  горизонта. А в жизни нам это нужно? А где? 

Попробуйте сами назвать тему урока.

Учитель при необходимости уточняет: «Стороны горизонта Ориентирование».

  Это  тема  нашего  урока. 

Задача сегодняшнего урока 

 - научиться определять стороны горизонта и направления на плане, и местности.

Проявляют познавательную инициативу. Формулируют тему, цели урока.

 Осознание цели предстоящей деятельности.

 

 

Доказательство гипотезы (новая тема)

уметь объяснять значение понятий: «стороны горизонта», «ориентирование

 

 

 

 

 

 

 

 

Что такое ОРИЕНТИРОВАНИЕ?

Что для этого нужно знать?   

Правильно, стороны горизонта.

 

Что вы знаете про стороны горизонта? Назовите их?

основных – 4 (С, Ю, З, В)

промежуточных – 4(с-в,  ю-в,  с-з,   ю-з.)

 

Игра «Мяч»

Выполняют задание 1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Закрепление (коррекция) знаний сторон горизонта

Выполняют задание 2

Чертят маршрут

Строят обратный маршрут

определять направления на плане и на местности; ориентироваться на местности при помощи компаса, карты и местных предметов

планирование учебного сотрудничества со сверстниками, умение вступать в диалог и участвовать в коллективном обсуждении проблемы, аргументировать свою позицию

 

умение делать самооценку и взаимооценку учебной деятельности


 


 


  

Стороны горизонта при ориентировании обычно определяют:

•           по магнитному компасу;

•           по небесным светилам;

•           по признакам некоторых местных предметов.

 

 

   

Определение сторон горизонта по компасу.

С помощью компаса можно определить направление на стороны горизонта в любое время суток и в любую погоду.

- работа с инструкцией по работе

 

 

Выполняют задание 3

Работают  с иллюстрациями. Строят устный ответ

Выполняют задание 4

Формулируют правило. Записывают

Работают с текстом..

Групповая работа  с компасом и инструкцией по его применению.

Выполняют задание 5

Заполняют пропуски в таблице

Обсуждают и оценивают свою работу на уроке.

Проверка правильности решения проблемной задачи (закрепление)

 

Как мальчик мог вернуться домой?

Закончите предложения:

Видимое глазом пространство –

Линия горизонта – это

Как называется умение определять свое местоположение

Людям каких профессий может пригодится этот навык.

Отвечают.

 

Горизонт

 

 

Небо сходится с землей.

Ориентирование.

 

Называют профессии

Рефлексия

 

Закончите предложение:

Мне было трудно…

Мне было интересно…

Мне понравилось…

Я научился….

Учащиеся отвечают по одному человеку от группы

Домашнее задание

 

Определить по местным признакам, на какую сторону выходят окна вашей комнаты, в какой части квартиры расположено ваше спальное место, рабочее место.

Записывают в дневник

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока на тему "Стороны горизонта. Ориентирование." (5 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

PR-менеджер

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Конспект урока в 5 классе по теме Стороны горизонта и ориентирование разработан с учетом ФГОС ООО. Представлены различные приемы и педагогические технологии, направленные на развитие УУД учащихся: практическая работа с компасом, ориентирование по местным признакам, построение маршрута и использованием сторон горизонта.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 592 699 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.01.2020 406
    • DOCX 21.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Самойловская Наталья Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 14933
    • Всего материалов: 14

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «География» в условиях реализации ФГОС СОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 18 регионов

Курс профессиональной переподготовки

География: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель географии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 55 человек из 30 регионов

Курс повышения квалификации

Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 77 человек из 37 регионов

Мини-курс

Общественные движения и организации

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методика образовательных игр с детьми раннего возраста

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы управления проектами: от концепции к реализации

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе