1064434
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокОбществознаниеКонспектыКонспект урока на тему «Труд- основа жизни»

Конспект урока на тему «Труд- основа жизни»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока.

Тема урока: «Труд- основа жизни».

Класс: 6.

Название курса: Обществознание.

Название учебника: Обществознание. 6 класс под ред. Л.Н. Боголюбова, П.Ф. Ивановой.- М.: Просвещение, 2011.

Тип урока: усвоение новых знаний.

Форма урока: беседа.

Цель урока: способствовать формированию у обучающихся знаний и умений по теме «Труд- основа жизни».

Задачи:

1. Образовательные.

Дети должны знать:

- понятия труд, услуги, заработная плата, богатство, бедность, благотворительность;

- виды и продукты труда;

- чем отличается богатый человек от бедного.

2. Развивающие.

Дети должны уметь:

1- работать с фактами;

2- работать с документами;

3- описывать, объяснять, анализировать и работать с версиями;

4- применять знания и умения в социальной среде.

3. Воспитательные.

Дети должны понимать ценность:

1- чувства патриотизма;

2- требовательного отношения к себе;

3- уважительного отношения к одноклассникам;

4- интереса к предмету «Обществознание»;

5- добросовестного отношения к труду.

Внутрикурсовые связи: Обществознание. 5 класс под ред. Л.Н. Боголюбова, П.Ф. Ивановой.- М.: Просвещение, 2013. § 4 Семейное хозяйство.

Межкурсовые связи: История Древнего мира. 5 класс
Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С.
17-е изд. - М.: 2010.
§5. Появление неравенства и знати. §7. Как жили земледельцы и ремесленники.

Средства обучения: учебник «Обществознание. 6 класс под ред. Л.Н. Боголюбова, П.Ф. Ивановой», ПК, мультимедийный проектор, экран, карточки с заданиями.

Ход урока.

1. Приветствие.

2. Определение отсутствующих.

3. Проверка готовности к уроку.

4. Организация внимания.

1. Приветствие.

2. Подготовка к уроку.

2. Этап подготовки к усвоению новых знаний. 2-3 мин.

УВЗ:

1. Познакомить с темой нового материала;

2. сформулировать цели предстоящей работы.

Учитель объявляет тему урока.

Учитель вместе с учениками ставит цель урока.

Знакомство с темой. Формулировка целей и задач урока

3.Этап усвоения новых знаний. 25 мин.

УВЗ:

1. Дать обучающимся конкретные представления по теме;

2. добиться восприятия нового материала;

3. сформулировать нравственное отношение по теме.



УВМ1

















УВМ2












УВМ3
















1. Понятие труд. Виды труда.

Учитель: «Ребята, давайте вспомним, какие существовали профессии и ремесла в древнем мире? Как вы думаете, сейчас эти профессии существуют? А знаете ли вы, что такое труд?

Давайте рассмотрим картину Т.Н.Яблонской «Хлеб». Каким трудом заняты герои картины? Как вы думаете, смог ли художник отразить отношение людей к труду?»

2. Продукты труда. Плата за труд.

Учитель: «Знаете ли вы, что такое услуга? Услуга – деятельность, результат которой необходим людям.

Что платят людям за труд?

Всегда ли труд оплачивался? Давайте прочитаем басню «Старик и яблоня». Как вы понимаете смысл этой басни?»

3. Богатство и бедность.

Учитель: «А вы знаете, что такое богатство? Что является источником богатства? Кто такой бедный человек? Как вы думаете, нужно ли заниматься благотворительностью? Давайте прочитаем отрывок В.Сухомлинского «Черные руки». Как вы понимаете смысл отрывка? Каким видом труда занимается бабушка?»













УВМ1. Земледелие, скотоводство, охота, рыболовство, гончарное дело, кожевенное дело и т.д.

Да.

Да. Труд – деятельность человека, которая требует знания и умения.

Собиранием зерна. Да (аргументируют свой ответ).

УВМ2. Да. Услуга - …Если ученики не знают ответ, то учитель проговаривает понятие.

Заработную плату.

Нет. Раньше люди обменивались продуктами. Рабам за труд никогда не платили.

Старик трудится для себя и за плоды своей деятельности ему достаточно лишь «спасибо».

УВМ3. Да. Богатство – деньги. Богатство – здоровье.

Источником богатства могут быть земля, полезные ископаемые, труд.

Бедный человек – это человек, у которого нет средств для удовлетворения своих потребностей.

Да (ответ аргументируют).

Здесь говорится о том, что если человек не будет трудится, ему нечего будет есть, нечем будет кормить свою семью. Земледелие.


4. Этап закрепления. 7-10 мин.

УВЗ- закрепить в памяти учащихся новые знания, способствовать их осмысления, выработать необходимые умения.

УВМ1

УВМ2










1. Прорешать тест (Приложение 1).

2. Написать синквейн.


УВМ1. Ответы. 1. Труд - деятельность человека, которая требует знания и умения. 2-3, 3-1, 4- 3, 5 – благотворительность – оказание помощи тем, кто в этом нуждается.


УВМ2. Например,

1. труд
2. физический, умственный
3. преобразует, изменяет, развивает
4. деятельность, направленная на удовлетворение потребностей человека
5. работа

5. Этап информирования о домашнем задании. 1-1.5 мин.

УВЗ- сообщить о домашнем задании, провести инструктаж, заинтересовать в домашнем задании.

1 часть: §12.

2 часть: ответить на вопросы из рубрики «В классе и дома»: 1 вариант – 1,2, 2 вариант – 4,6.

3 часть*: Подбери пословицы, близкие по смыслу следующим: «Труд человека кормит, а лень портит», «Без дела жить- только небо коптить», «Худое ремесло лучше доброго воровства».

Внимательно слушать учителя.

Записать правильно домашнее задание. Задать вопросы учителю.



Приложение 1.

1. Труд – это…

2. Верны ли следующие суждения о труде?

  • А. Продукты труда человек использует для продажи.

  • Б. Продукты труда человек использует для себя.

                           1)верно только А                                3) верны оба суждения

2)верно только Б                           4)  оба суждения неверны


3. Ремесло это…

1. владение искусством изготовления определенных видов вещей, наличие соответствующей профессии

2. низкий уровень труда, при низко оплачиваемой профессии.

3. изготовление посуды

4. творческий подход к изготовлению вещей.

4. Выберите, что создается трудом?  

А. Услуги

Б. Товары

  1. верно только А                                3) верны оба суждения

  2. верно только Б                                4)  оба суждения неверны



5. Благотворительность – это……

Общая информация

Номер материала: ДБ-390305

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.