Конспект урока на тему: "Учимся дружить"
Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока на тему: "Учимся дружить"

Конспект урока на тему: "Учимся дружить"

Скачать материал

 

Утверждаю:

Директор КГУ СШ №36

О.М. Зюбенко

 

 

План урока по самопознанию

Школа: КГУ СШ №36       Дата_________13_

Тема «Учимся дружить»

Ценность: ненасилие  Качества:  помогай всегда, не обижай других

Педагог Кузнецова Елена Юрьевна учитель начальных классов

Класс  2            Кол-во уч-ся  21

 

Цель:

содействие раскрытию понимания общечеловеческой ценности ненасилие  через осознанное понимание значимости дружбы между людьми.

 

Задачи:

-способствовать развитию у учащихся качества характера не обижать других;

-развивать  стремление всегда помогать  друг другу;

-способствовать воспитанию убеждённости всегда помогать и не обижать других.

 

 

                   

Ресурсы:

1.Учебник 2 класс Самопознание (Кажигалиева Ж.Б., Ким В.Н,Токовенко О.М.,Керимбаева С.Р.

-Алматы:ННПООЦ «Бөбек»,

2013.-128с.)

2. рабочая тетрадь  ученика 2 класса (Ким В.Н, Токовенко О.М.Кажигалиева,

Ж.Б Керимбаева С.Р.-Алматы:ННПООЦ

«Бөбек», 2013),

3.фрагмент

м/фильма «Крокодил Гена  и Чебурашка строят Дом дружбы»,

4.zaycev.net/artist/611446 музыка

5.videoscope.cc/183446-karaoke-dlja-d... караоке

видео для хорового пения

6.листы альбомные, фломастеры.

Ход урока:

1.Орг. момент. Позитивный момент. 
-Садитесь поудобнее. Закройте глаза.Я приглашаю вас совершить путешествие. Представим себе, что мы идем на высокую-высокую гору (пауза). Яркое солнышко своими золотыми лучиками радостно освещает дорогу на пути к высокой горе. Нам радостно и легко идти (пауза). На пути встречаются необычной и редкой красоты цветы, деревья, Любуясь ими, мы медленно поднимаемся ввысь (пауза). Мы оказались на самой вершине горы (пауза). Мы пришли на эту вершину с другом/подругой. Мы помогали друг другу подниматься. Наши руки заботливо, надежно и бережно поддерживали друга/подругу. Мы каждую минуту чувствуем плечо и руку друга (пауза). Нам легко и радостно вместе с другом. Почувствуйте, как хорошо, когда рядом друг (пауза). Запомните это чувство (пауза). Солнышко своими лучиками осветило нам дорожку в родную школу. Мы счастливые и радостные идем по ней. Входим в класс. Садимся за парты. ( пауза) 
-А теперь, откройте глаза. Улыбнитесь. Посмотрите на соседа справа, слева, и передайте своим взглядом, то,что вы испытывали минуту назад.

–Кто хочет поделиться своими впечатлениями?

 

 

 

 

 

2.Проверка домашнего задания.

(Опережающее чтение по учебнику. «Сказка о дружбе» стр.52-53)

Вопросы:

-Кто главный герой сказки?

-Почему с ним никто не хотел дружить?

- О чем мечтал слоненок?

- Почему цветок назвал слоненка другом?

 

 

3.Позитивное высказывание (цитата)

-Позитивным высказыванием нашего урока будет казахская пословица

«Дерево держится корнями, а человек – друзьями»

-Для чего дереву корни?

-Зачем человеку друзья?

-Какой должна быть настоящая дружба?

(Повторное проговаривание цитаты. Записать  цитату в тетрадь).

 

4.Рассказывание истории (беседа)

Рассказ  И.Турчиной «Дружба».

 Однажды Вася вынес во двор пожарную машину. Подбежал к Васе  Серёжа.

 -Мы  с тобой друзья! Давай играть вместе в пожарных!

-Давай, - согласился Вася. И дал Серёже  машинку.

Серёжа вытянул губы, прогудел и помчался по двору, таща за собой на верёвочке машину, закричав:

 -Пожар! Пожар!

Подбежали другие ребята.

-Мы тоже пожарные! Мы тоже хотим с тобой играть!

Серёжа заслонил машину от ребят.

-Я Васин друг, и один буду с его машиной играть!

Обиделись ребята и ушли. На другое утро Боря принёс во двор паровоз с вагончиками. Подбежал  к нему Серёжа.

-Я – твой друг! Мы - друзья! Давай играть вместе в машинистов.

-Давай, - согласился Боря. Стали они в машинистов играть. Пришёл Вася.

- И меня примите.

-Не примем, - сказал Серёжа.

-Почему? –удивился Вася. – Ты же мой друг. Ты сам вчера говорил.–А друзья должны помогать друг другу.

-То- вчера, - сказал Серёжа. –Вчера у тебя пожарная машина была. А сегодня у Бори.

Тут подошёл Петя и сказал: - Надо делиться игрушками, потому что, друзья должны всегда помогать друг другу и не обижатьникого. И подарил свою машинку  Васе. Ребята стали все дружно играть во дворе.

Вопросы:

- Кто главные герои?

- Почему Петя подарилмашинку Васе?

-Как должны относится друзья друг к другу?(не обижать ни кого, помогать всегда)

- Кого можно назвать настоящим другом?

- Приведите примеры из вашей жизни, когда вы встречались с настоящей дружбой?

 

 

5.Творческая деятельность.

1.Работа в тетрадях. Стр.26 задание № 1

-Прочитайте. Выделите высказывания, которые вы считаете наиболее правильными.

«Я думаю, что настоящий друг – это тот, кто…»

Ø Не оставляет друга в беде

Ø Радуется успехам друга

Ø Уважает мнение друга

Ø Никогда не обижает друга

Ø Всегда делает то, что хочет друг

Ø Любит то, что любит его друг

Ø Смеётся над недостатками друга

Ø Выдаёт чужие секреты

Ø Делится игрушками, книгами, карандашами

Групповая работа.

2.«Составление правил дружбы»

Класс делится на группы по 5-6 человек. Предлагается просмотреть отрывок из мультфильма «Крокодил Гена и его друзья строят дом дружбы» и ответить на вопросы:

-Какие качества  помогли этим героям подружиться?(взаимопомощь, не обижать других, не вредить никогда)

-А почему распадается дружба?

-Что нужно делать, чтобы дружба не распалась?

Выслушав ответы детей, учитель предлагает им составить правила дружбы.

Учащиеся каждой группы обсуждают задание, знакомятся с материалами раздела «Слова для справок», составляют правила дружбы, записывают их на листе ватмана, красиво оформляют свою работу. После окончания работы каждая группа зачитывает правила дружбы.

(Раздел «Слова для справок» : быть честным, верным в дружбе, всегда помогать другу, никогда не обижать других ,быть заботливым, не выдавать чужие секреты, не оставлять друга в беде, не ссориться по пустякам, сообща работать в команде,  уметь прощать, радоваться успехам друга.).

 

6.Групповое пение.

Песня «Настоящий друг»

Музыка М.Пляцковского ,слова Б.Савельева

Дружба крепкая не сломается,
Не расклеится от дождей и вьюг.
Друг в беде не бросит, лишнего не спросит,
Вот что значит настоящий верный друг.
Друг в беде не бросит, лишнего не спросит,
Вот что значит настоящий верный друг.


Мы поссоримся и помиримся,
"Не разлить водой" - шутят все вокруг.
В полдень или в полночь друг придет на помощь,
Вот что значит настоящий верный друг.
В полдень или в полночь друг придет на помощь,
Вот что значит настоящий верный друг.

Друг всегда меня сможет выручить,
Если что-нибудь приключится вдруг.
Нужным быть кому-то в трудную минуту -
Вот что значит настоящий верный друг.
Нужным быть кому-то в трудную минуту -
Вот что значит настоящий верный друг

 

7.Домашнее задание.

1.Рабочая тетрадь стр. 27 задание №2

-Дописать предложения:

o   Я умею дружить, потому что…

o   Я дружу с ребятами, которые…

o   Со мной можно дружить, потому что я…

o   .Я хочу научиться дружить, чтобы…

2. Чтение стихотворения А.Барто «Требуется друг»

Стр.55-56, ответить на вопросы по содержанию стихотворения

 

8.Заключительная минута тишины.

-Посидите в тишине, спокойно подышите, вспомните всё, то новое и хорошее, о чём мы говорили сегодня на уроке. Сохраните это в своём сердце, вам пригодится в жизни.    Мысленно пошлите добрые пожелания своим друзьям.

 

 

 

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Краткое описание документа:

Конспект урока на тему: "Учимся дружить" 2 класс.Цель: содействие раскрытию понимания общечеловеческой ценности ненасилиечерез осознанное понимание значимости дружбы между людьми.

Проверен экспертом

Общая информация

Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.