1140259
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияКонспектыКонспект урока на тему "Удивительный мир цветов" (1 класс)

Конспект урока на тему "Удивительный мир цветов" (1 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



План-конспект урока.

Тема: « Удивительный мир цветов».

Цель: Формирование у детей представления о мире цветов как части живой природы.

Дидактическая цель: Узнать о цветах что-то новое и удивительное.

Задачи:

1.Расширить знания о многообразии растительного мира.

2.Способствовать развитию экологической культуры ребёнка

3. Способствовать развитию УУД:

- личностное самоопределение;

-работа в группах, направлена на выполнение учебной задачи;

- формировать умение оценивать и выстраивать своё отношение к природе;

- умения анализировать, обобщать, делать выводы, опираясь на изученный материал.

Форма занятия: Групповая

Планируемые результаты:

1.Сформированное представление у детей как о части живой природы.

2.Способствовать развитию УУД ребенка.

Тип занятия: Вводное

Оборудование: презентация по теме занятия, карточки – «Части растения», «Факторы живой и неживой природы», «Признаки живой природы», силуэты Фей (сделанные из бумаги), живые цветы в горшочках, листья комнатных растений, компьютер, экран, проектор, микроскоп.

Структура урока:

Организационный момент

Целеполагание и мотивация

Актуализация знаний

Конкретизация знаний

Подведение итогов

Рефлексия

Ход урока

Организационный момент:

(на доске висит крупным планом вырезанная дверь из бумаги с надписью « Цветочное царство». Внутри двери на бумаге нарисована поляна с цветами. На внешней стороне двери схема виде пазла из 3-х частей –это волшебный ключ двери).

Педагог: «Здравствуйте, ребята. Меня зовут Надежда Ивановна.

И сегодня я вас приглашаю на моё занятие, и для начала предлагаю вам посмотреть на удивительное и красивое царство цветов! «

(Дети смотрят видео «Красота Цветковых растений»).

Вопрос к детям: «Скажите, пожалуйста, что вы сейчас увидели»?

(ответы детей: Цветы, которые распускаются, двигаются и т.д.)

(На столе стоят комнатные растения один выглядит очень красиво, а другой – нет).

Вопрос: «У меня на столе стоят 2 цветка. Посмотрите внимательно:

У одного вид красивый, а у другого - печальный. Ребята, как вы думаете, какие причины привели к печальному виду цветка»?

(Дети начинают высказывать свои версии: заболело, не ухаживали и т.д)

Педагог: Ребята, сегодня к нам прилетели феи из «Цветочного царства». Возможно, они нам помогут найти полный ответ на мой вопрос. Феи приглашают нас в царство цветов. Но вот незадача - дверь закрыта. Она откроется, если мы ответим на три вопроса и соберём из частей ключ.

Наши феи будут смотреть, чтобы задание в группе выполняли все дружно и активно.

(Педагог показывает задания на слайде и объясняет детям задания). Время на задание -3 минуты.

Задания:

  1. Часть ключа - « Собери цветковое растение».

  2. Часть ключа -« Докажи, что растение-это живой организм».

  3. Часть ключа -«Покажи, какие условия необходимы для жизни растений».

Приступаем! (Звучит спокойная музыка).

Педагог: « Ребята, один человек подходит к двери и прикрепляет часть вашего ключа на дверь».

Педагог: «Итак посмотрим, что же у нас получилось».

Вывод по заданию:

Педагог: Что же такое растение?

Ответы детей: Растение - это живой организм. Состоит из корня, стебля, листьев, цветка, плода, семени. Для него присущи все свойства живого: размножение, рост, питание, дыхание, смерть и обмен веществ. На рост растений влияют как факторы неживой природы, так факторы живой природы.

Педагог: «Ребята, мы сейчас можем ответить на вопрос: «Почему это растение печальное»?

Да, вы правы! Мы сейчас узнать точно причину печали растения не сможем. Мы уже можем открыть дверь в царство цветов, но немного отдохнем.

Педагог: «Ребята, сейчас я вам предложить побыть в роли растения».

(Физкультминутка: дети выполняют физкультминутку по творческому заданию).

Педагог: «Молодцы! Присаживайтесь. Давайте дополним ответ на наш главный вопрос: «Почему растение печальное»?

Вывод: Жизнь растения зависит от знаний человека о месте произрастания и условий ухода за ним.

«А теперь откроем двери царства. Посмотрите как в нем много цветов. Каждый цветок – это тайна! Вы очень понравились нашим феям, ребята, поэтому они хотят сегодня попросить несколько цветов открыть тайну».

Первая тайна «Разнообразие».

Педагог: «Феи принесли с собой различные листочки. Вам нужно их рассмотреть и подумать над вопросом: «Чем отличаются эти листья друг от друга»?

Ответ: листья отличаются по следующим признакам….

Педагог: «Вот и мир цветов так же разнообразен. Вы рассмотрели листочки с внешней стороны. А что находится внутри листа? И вот вторая тайна».

Вторая «Тайна».

(Показ слайда: «Разновидность растительных клеток»).

Педагог: «А сейчас я вам покажу клеточки одного из листочков. Рассматриваем листочек под микроскопом, и выводим изображение на экран. Вы видите, ребята, что все растения состоят, как все живые организмы, из клеток. А вот третья тайна».

Третья тайна « Жизнь».

(Дети смотрят видео «Сейчас вы увидите чудо»).

Педагог: « А вот еще один цветок, он очень необычно раскрашен. Давайте узнаем его тайну».

(Просмотр слайдов с положительными и отрицательными примерами антропогенного воздействия).

Вывод: растение - это хрупкий, живой организм, состоящий из клеток. Жизнь растений на планете зависит от деятельности человека.

Подведение итога:

Итак, наше растение было печальным почему?

Вывод: Растение это живой организм. К нему нужно относится как к живому – поить кормить создавать условия для его роста. А для этого нужно знать условия выращивания каждого растения. Мир цветов – очень хрупкий мир, который человек должен сохранить.

Сегодня феи открыли вам не все тайны цветов. Чтобы узнать больше о жизни цветов я приглашаю вас на занятия нашего объединения «Цветоводство». Феи попросили меня подарить вам ключи от царства цветов, чтобы вы смогли открыть остальные тайны цветов.

Педагог: Ребята, сейчас выберите, пожалуйста, для себя одно из высказываний:

  1. Человек - царь природы.

  2. Человек - частица природы.

Я рада за тех ребят, что выбрали второе высказывание. Человек выживет на нашей планете только в том случае, если поймет, что он частица природы, которая должна соблюдать все законы природы. А тем, кто выбрал первое высказывание, предлагаю задуматься.

На фоне музыки и слайдов звучит стихотворение "В мире нет ничего лишнего"

Коваленко Н.Д.

В этот мир я пришел не напрасно!

Этот мир нахожу я прекрасным.

Облака голубые, плывущие,

И цветы разноцветно цветущие,


На травинке жучок и муха жужжащая,

У цветка лепесток и паутинка дрожащая,

Вот травинка растущая, рядом - лежащая,

Это жизнь без прикрас, совсем настоящая;


Я человек - я частица природы.

Для меня на Земле нет непогоды.

Солнце сияет, иль дождь моросит,

Значит так надо - природа велит.


Я не нарушу законы планеты.

С детства я должен осмыслить все это.

Я родился, чтоб созидать,

Сердца тепло Земле отдавать.


Законы природы все познавать,

Их чтить, уважать, не нарушать.

Я должен беречь планету, как мать,

Я должен ее всей душой понимать!





Рефлексия:



hello_html_m4aab7628.pngЯ узнал новое о растениях

и хочу узнать тайны царства цветов!



hello_html_46ad63d6.pngЯ подумаю.









Общая информация

Номер материала: ДВ-319996

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.