Конспект
урока в 5 классе «Удивительные создания»
Планируемые
результаты
Личностные: формирование
устойчивой учебно-познавательной мотивации, навыков переноса знаний в новую
ситуацию; формирование навыков самоанализа и самоконтроля.
Метапредметные: читать
текст с целью поиска конкретной информации; проявлять готовность и способность
к межкультурному общению на английском языке; развивать коммуникативную
компетенцию; развивать мотивы и интересы познавательной деятельности;
создавать, применять и преобразовывать модели и схемы для решения учебных и
познавательных задач; выполнять логическое действия сравнения, анализа и
обобщения.
Предметные:
овладевать произносительными навыками уметь употреблять Present Simple.
Ход урока:
I Организационный момент
- Good morning, children!
- Good morning, teacher!
- Is anybody absent today?
II Актуализация знаний
- Guess the animals. 1. It is orange with
black stripes. 2. It is a dangerous animal with sharp teeth and a long tail. 3.
It is yellow with black spots. 4. It is an orange animal, it has a mane and a
long tail. 5. It is a big animal, it has one or two horns. It likes to sit in
mud.
III Тренировка навыков грамматики
У. 6 с. 67 – Let’s learn
the Present Simple and find the examples in the text.
На доске записаны слова: a permanent state,
a repeated action, a habit. Ученики с помощью учителя читают правила и
примеры, находят соответствующие предложения в тексте.
- Now find the third person singular. Учащиеся пытаются
самостоятельно сформулировать правило написания окончания глаголов в форме 3
лица единственного числа, затем выполняют у. 7 с. 67 письменно, записывают
упражнение в тетрадях и на доске.
- Put the verbs in brackets into the correct
form. Учащиеся выполняют у. 8 с. 67.
IV Тренировка
навыков аудирования и произношения
- Let’s learn the pronunciation rules. Listen,
repeat and complete the table. Учащиеся знакомятся с правилами
произношения окончания в форме 3 лица единственного числа. Затем выполняют у. 9
с. 67.
V Подведение итогов
урока
-
That
is all for today. What have we learnt at the lesson? Can you use the Present
Simple and read the 3rd person singular form of the verbs? Put down
your homework.
