1000

Конспект урока на тему " Умножение обыкновенных дробей" ( 6 класс)

Предпросмотр материала:

Тема урока: Умножение обыкновенных дробей( Слайд)

Цель урока: систематизировать и обобщить знания учащихся по теме “Умножение обыкновенных дробей”.( Слайд)

 

Тип урока: Обобщение и систематизация знаний (урок комплексного применения знаний, умений и навыков).

Форма урока: обобщающий урок - путешествие

Задачи:

- организация деятельности учащихся по комплексному применению знаний, умений и навыков при решении задач по теме урока.

-развитие внимания, познавательной активности учащихся,

-воспитание чувства ответственности каждого школьника  за собственную деятельность;

-воспитание у учащихся навыков учебного труда, формирование ответственности за конечный результат, воспитание интереса к предмету.

 

Оборудование: дидактический материал,  компьютер,  проектор для демонстрации презентации, экран, компьютерная презентация в Microsoft Power-Point.

 

Ход урока

 

I.                                Организационный момент

 Сегодня вы совершите путешествие  по незнакомой местности со множеством препятствий. Преодолеть эти препятствия сможет тот из вас, который знает все действия с обыкновенными дробями, который может ответить на любой вопрос, и который может прийти на помощь товарищу в трудный момент. Путешествуя, мы побываем на 5 пунктах, на каждом из которых нам понадобятся знания и умения.

Давайте сегодня на уроке  будем активны, внимательны и работать с большим желанием. Каждый из вас получит маршрутный лист с указанием пунктов, на которых вы побываете и оценку. Оценивать  свою работу вы будете сами :

 на «5» - нет ошибок,   «4» - 1    ошибка, «3» - без ошибок половина заданий,  «2» - правильно решено меньше половины. За нашей работой будет следить независимый эксперт, который будет также ставить оценки. В конце урока сверим оценки.

(Слайд)

Девиз нашего урока: 

Чтобы спорилось нужное дело,

Чтобы в жизни не знать неудач,

Мы в поход отправляемся смело

В мир загадок и сложных задач.

Не беда, что идти далеко,

Не боимся, что путь будет труден.

Достижения крупные людям

Никогда не давались легко!

(Слайд)

Ребята, а мы что с собой возьмем? Знания , умения, навыки.

 

Но прежде нам нужно выбрать маршрут. Для его определения, давайте проверим: а готовы ли вы пройти путешествие достойно?

I этап. Проверка готовности( Слайд)

Некоторые правила, связанные с обыкновенными дробями повторим через  работу, которую назовём «Верно, неверно». Приготовьте сигнальные карточки. Помним: верно – знак «+», неверно – знак «–». (Далее задания предлагаются на слайдах).

1. 0,25 – обыкновенная дробь.   (–)   Обратите эту десятичную дробь в обыкновенную. Что можно сказать об этой дроби? Приведите примеры сократимых дробей. 

2.   = 0,3.    (–)    А как дробь     обратить в десятичную? Обратите следующие обыкновенные дроби  и смешанное число 2 в десятичные дроби.

3.   –  сократимая дробь.    (+)    Сократите эту дробь. Какое свойство применили?

4.  .   (+)       Почему эти дроби равны?

5.  Произведение дробей   равно 1.    (+)     Как называются эти дроби? Дайте определение взаимно обратных чисел.  Приведите примеры.

6.   не взаимно обратные.    (–)     А как определить, что они будут взаимно обратными?

7.  3.    (–)       Сформулируйте правило обращения смешанного числа в неправильную дробь.

8.  32% = 3,2.    (–)       Что называется процентом? Как процент выразить дробью?

9.  0,08 = 80%.    (–)        Как дробь записать в виде процента? 

Итак, вы готовы совершить путешествие. Оценим свою работу.

 

II этап. Составление карты ( Лото) ( Слайд)

Для этого нужно собрать разрезанную карту. Для этого нужно выполнить задание и к нему приложить часть разрезанной открытки с ответом и сложить открытку.

Решить уравнение:

 

Найти путь, если скорость равна м/мин, а время мин.

 

()2

 

 

Найти 70% от 21

 

 

Найти число, обратное числу 1,4

Оценим свою работу.

3 этап:  Проверка местности( Слайд)

На слайде 3 варианта примеров: на «5», на «4», на «3» и ответы. Каждый из вас выберет маршрут по силам.

 

На «3»:

 

1)  :,

2) 7 - 6,

3) 5 · ,

4) ,

 

 

               На «5»

 

1) 12,38+ ,

2) - 38,4,

3) 4,4 : ,

4) ·1,9.

 

 

На «4»:

 

1)  +1,25

2)  - 0,6,

3) ·0,36,

4)

 

 

 

Ответы:

а)  ,               б) ,                         в) ,            г)

 

д) ,                 е)  ,          ж) ,               з) 1,9,

 

и) ,                      к) ,                л) 11,                   м) .

 

Слайд. Правильные ответы:

На «5»:    в, а, з, б

На «4»:    е, и, ж, м

На «3»:   г, д, л, к

Оценим свою работу.

 

4 этап. Препятствие ( Работа у доски) ( Слайд)

Ребята, на этом этапе как раз проверяется чувство ответственности, ведь решая неправильно, вы можете подвести своих товарищей.

На слайде записан пример на действия. Вы поочереди выходите к доске и решаете, правильно определив порядок выполнения действий. Если пример

решён правильно, все получают «5» на этом этапе, если нет, то минус «5» из набранных каждым баллов.

Выполнить действия:                                                                    Ответ: (       )

 

Оценим свою работу. ( Если ответ сойдется – все получают «5», если нет- 0)

 

5 этап:  Устранить неисправности( Слайд)

После препятствия появились некоторые неисправности в обмундировании. И вам необходимо устранить их. На слайде приведены решения примеров, но в некоторых из них допущены ошибки. Найти эти ошибки и объяснить, почему они допущены.

а) 10 -= ,

б) ,

в) ,

г) ,

д)

 

6 этап. Привал( Слайд)

После устранения неисправностей  вы решили немного отдохнуть на поляне и нарвать цветов. Но эти цветы необыкновенные. Каждый лепесток  - это задание на действия с дробями, задачи. Если вы правильно решите все действия, то цветок ваш.

 

 

7 этап. Фотоохота. ( Слайд)

Настало время полюбоваться природой. Если вы правильно решите пример, у вас будет снимок. Решив все примеры, найдите букву, соответствующую ей.                     ( ответ: слово плюс)

 

с

л

п

а

ю

67

3

44

4,4

1

5

4

 

56

1,3

3

49

4,9

5

2

 

 

 

Станция «Конечная» ( Слайд)

Вот и закончилось наше путешествие. Подсчитаем баллы и выставим оценку.

 

-Что вы узнали нового сегодня на уроке?

- Чему научились?  Что понравилось?

Домашнее задание:

1)    Подготовиться к выполнению контрольной работы;

2)    Составить кроссворд на тему: « Дроби»

 

 «Закончить урок мне хочется словами ( Слайд)

Вот и закончился урок,

И каждый должен знать,

    Что знание, упорство, труд,

       К заветной цели приведут.

Спасибо за урок!!!

 

 

Урок- путешествие по теме « Действия с обыкновенными дробями»

 

(маршрутный лист____________________)

 

№

Название станции

Баллы

1

Проверка готовности

2

Составление карты

        3

Проверка местности

4

Препятствие

5

Устранение препятствий

 

6

Привал

 

7

Фотоохота

 

Общий балл

 

 

 

 

 

 

 

 

 

              

0%

Конспект урока на тему " Умножение обыкновенных дробей" ( 6 класс)

    DOCX

01.01.2016

659

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Кадышкина Надежда Васильевна

Кадышкина Надежда Васильевна

Учитель математики

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 109060
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 27
  • 109060
    просмотров
  • 27
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Кадышкина Надежда Васильевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~160

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 494 курса по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: