Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока на тему "Умножение рациональных чисел"

Конспект урока на тему "Умножение рациональных чисел"


  • Математика

Название документа Умножение рациональных чисел.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Южно-Казахстанская область

КГУ «ОСШ №120 им.Б.Момышулы»












Тема: Умножение рациональных чисел









Учитель: Алдабергенова А.А.

Дата: 28.10.2016 г.

Класс: 6 Е

Время: 14:00









Умножение рациональных чисел

Школа: КГУ «осш №120 им.Б.Момышулы»

Дата: 28.10.2016

ФИО учителя Алдабергенова Айзада Алтынбековна

Класс: 6 Е

Количество

присутствующих:

Количество

отсутствующих:

Цели обучения, которые будут достигнуты с помощью данного урока

  • Научиться умножать рациональные числа

  • Развивать коммуникативные способности учащихся;

  • Способствовать формированию потребности в знаниях.

Цели обучения

Все учащиеся смогут

Знать и уверенно владеть навыком умножения рациональных чисел

Понимать правило умножения рациональных чисел

Уметь обобщать, классифицировать, строить умозаключения, делать выводы

Большинство учащихся будут уметь:

Решать задания применяя ранее полученные знания

Языковая цель

Учащиеся могут:

развивать диалогическую и монологическую речь

Ключевые слова и фразы:

Примеры, вычисление, сложение, вычитание, умножение, натуральные чсила, рациональные числа

Стиль языка, подходящий для диалога/письма в классе:

обыденное общение; групповая и парная

Вопросы для обсуждения:

Как найти произведение двух чисел с разными знаками?

Как найти произведение двух отрицательных чисел?

В каком случае произведение двух чисел равно нулю?

Подсказки: примеры, поговорки

Предыдущее обучение

Сложение и вычитание рациональных чисел, умножение натуральных чисел, умножение обыкновенных и десятичных дробей.

План

Планируемые сроки

Планируемые действия

Ресурсы

Начало урока 15 минут

Орг.момент. Приветствие. Создание коллаборативной среды. Показ видеоролика «Давайте смеяться как дети». Раздает листы оценивания.

Знание.

Деление на группы с помощью составления пазла (пазлы с поговорками - приложение). Обсуждение поговорок в группе

Листы самооценивания, листовки

Середина урока 25 минут

Понимание.

Сбор информации – обсуждение в классе, постановка цели урока, формулировка новой темы, составление правил умножения рациональных чисел

Применение.

Каждый член группы должен привести по одному примеру по полученной им поговорке.

Анализ.

Работа по учебнику. №565, 566 по столбику каждой группе.

Синтез.

Проверка работ соседних групп.

Оценивание.

Просит огласить оценки учащихся.

Учебник 6 класса,

листовки

Конец урока 5 минут

Домашнее задание №571. Обсуждение.

Рефлексия.

Насколько сложным был данный урок?

Стикеры для самоанализа

Дифференциация. Как вы планируете поддерживать учащихся? Как вы планируете стимулировать способных учащихся?

580 для способных учащихся, №567 для слабых учащихся

Оценивание. Как вы планируете увидеть приобретенные знания учащихся?

Знают таблицу умножения;

Умеют правильно выполнять умножение рациональных чисел.

Межпредметные связи.
Соблюдение СанПиН.
ИКТ компетентность.
Связи с ценностями (воспит. элемент)

Русский язык и литература, познание мира

Рефлексия

Были ли цели урока/цели обучения реалистичными?

Что учащиеся сегодня изучили?

На что направлено обучение

Хорошо ли сработала запланированная дифференциация?

Выдерживалось ли время обучения?

Какие изменения из данного плана я реализовала и почему?

Используйте пространство ниже, чтобы подвести итоги урока. Ответьте на самые актуальные вопросы об уроке из блока слева.





Название документа приложения умножение.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

 ДРУГ МОЕГО ДРУГА – МОЙ ДРУГ + ∙ + = +
 ВРАГ МОЕГО ВРАГА – МОЙ ДРУГ - ∙ - = +
 ДРУГ МОЕГО ВРАГА – МОЙ ВРАГ + ∙ - = -
 ВРАГ МОЕГО ДРУГА – МОЙ ВРАГ - ∙ + = -
1 из 4

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  ДРУГ МОЕГО ДРУГА – МОЙ ДРУГ + ∙ + = +
Описание слайда:

ДРУГ МОЕГО ДРУГА – МОЙ ДРУГ + ∙ + = +

№ слайда 2  ВРАГ МОЕГО ВРАГА – МОЙ ДРУГ - ∙ - = +
Описание слайда:

ВРАГ МОЕГО ВРАГА – МОЙ ДРУГ - ∙ - = +

№ слайда 3  ДРУГ МОЕГО ВРАГА – МОЙ ВРАГ + ∙ - = -
Описание слайда:

ДРУГ МОЕГО ВРАГА – МОЙ ВРАГ + ∙ - = -

№ слайда 4  ВРАГ МОЕГО ДРУГА – МОЙ ВРАГ - ∙ + = -
Описание слайда:

ВРАГ МОЕГО ДРУГА – МОЙ ВРАГ - ∙ + = -


Автор
Дата добавления 28.10.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров131
Номер материала ДБ-296495
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх