Конспект урока на тему: "Выжигание рисунка" (5 класс)

Специальная коррекционная школа-интернат №6

ПредметнАЯ ДЕКАДА СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ

Конспект

коррекционно-развивающего урока

(урок-презентация)

по технологии 5 класс

Декоративно-прикладное творчество:

выжигание рисунка на тему стихотворений М.Ю. Лермонтова

Учитель технологии

Полякова Т.Б.

г. ВОРОНЕЖ  2014г.

«Выжигание рисунка на тему стихотворений

М.Ю. Лермонтова»

 (урок-презентация) по технологии 5 класс

Цель урока:

1 – Способствовать осознанию основного технологического материала.

2- Способствовать формированию и развитию самостоятельности учащихся.

3- Способствовать воспитанию правильного отношения к общечеловеческим ценностям.

Задачи урока:

а) Образовательные:

·       Обеспечение в ходе урока усвоение  понятия « Технология »

·       Продолжение формирования общеучебных умений при работе с технологическими  картами.

б) Коррекционно-развивающие:

·       Развитие слухового восприятия.

·       Умение выделять главное в изучаемом материале и логически излагать мысли.

·       Развитие самостоятельности, умение преодолевать трудности.

·       Развитие эмоции учащихся, создавая эмоциональные ситуации.

в) Воспитательные:

·       Содействовать эстетическому воспитанию.

·       Воспитывать интерес к технологии.

Оборудование:

·       Подрезная доска.

·       Электровыжигательные аппараты.

·       Заготовки.

·       Рисунки для выжигания.

·       Фотографии.

Ход урока:

1.     Организационный момент.

2.     Речевая разминка:

Фанера, заготовка, электровыжигатель, рисунок, шлифовальная колодка.

3.     Актуализация комплекса знаний:

Декада, посвященная жизни и творчеству М.Ю. Лермонтова.

а) Упражнение на развитие логического мышления:

ü Кто такой М.Ю. Лермонтов?

ü Какие стихотворения М.Ю. Лермонтова вы знаете?

          б) Упражнение на развитие словесно - логического воображения учащихся через  образную подачу материала – картины стихотворений

М.Ю. Лермонтова

                Учащимся предлагают  рассказать  стихотворение

М.Ю. Лермонтова «Парус».

ü Как вы думаете,  какая тема сегодняшнего урока?

Посмотрели на план работы, который написан на доске.

ü Что мы успели с вами выполнить?

Подготовили заготовку с картинкой к выжиганию.

ü Из какого материала сделана заготовка?

Из фанеры.

ü Каким инструментом выпиливали заготовку?

Ножовкой.

ü Каким инструментом обрабатывали поверхность заготовки?

Шлифовальной колодкой.

ü Через какую бумагу переносили рисунок на заготовку?

Через копировальную бумагу переносили рисунок на поверхность заготовки.

4.     Практическая работа.

Посмотрели на план работы.

Далее надо выжечь рисунок с помощью электровыжигателя.

-     Сделаем перерыв для физкультминутки. - упражнение «Пальчики и глазки»

-    Повторили инструкцию по технике безопасности при работе с электровыжигателем.

-    выжигаем рисунок по линиям электровыжигателем.

-    покрыли готовое изделие лаком.

       5.Закрепление.

            Какую картинку мы нарисовали?

ü Кто написал стихотворение «Парус»?

ü Каким инструментом мы работали?

ü Трудно было работать с  электровыжигателем?

          6.Итог.