Конспект урока на тему "Внешность человека"

  Департамент охраны здоровья населения Кемеровской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Кемеровский областной медицинский колледж»

Методическая разработка комбинированного практического  занятия

учебной дисциплины Иностранный (английский) язык

Для специальности 34. 02. 01 Сестринское дело

на тему «Внешность человека»

Разработал: Илларионова Елена Ивановна

Преподаватель английского языка

Белово, 2017

Тема урока. Внешность человека

Дата проведения: _____________

Тип урока: выработка и закрепление знаний и умений.

Вид занятия: комбинированное, практическое.

Технология урока: Развивающее обучение.

Цели урока:

Обучающие:

-                   введение значения новых лексических единиц по теме «Appearance»;

-                   закрепление полученных лексических навыков по теме;

-                   отработка умений и навыков, полученных при изучении данной темы.

Развивающие:

–                   совершенствовать навыки речевой компетенции: навыки чтения, диалогической и монологической речи, письмо, аудитивные навыки, мышление, память, логическое мышление;

–                   осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения поставленных задач, личностного и профессионального развития;

–                   самостоятельно определять задачи личностного и профессионального  развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.

Воспитательные:

–                   прививать интерес к изучению английского языка;

–                   учить слушать друг друга, работать в группе;

–                   воспитание социокультурной компетенции.

Задачи:

–                   совершенствовать умения и навыки говорения и чтения; повторить и активизировать лексические единицы – внешность, внешний вид человека;

–                   повторить и пополнить словарный запас учащихся по теме урока и вывести их на творческий уровень владения темой (свободное владение лексическим и грамматическим материалом в рамках пройденной темы);

–                   совершенствовать у учащихся навыков речевой компетенции: навыки чтения, диалогической и монологической речи, письмо, аудитивные навыки, мышление, память; логическое мышление.

Планируемые образовательные  результаты:

-                   учащиеся научатся свободно вести диалог по данной теме, используя оценочные суждения, беседовать о себе, своей внешности, описывать внешность другого человека, соблюдая правила речевого этикета;

-                   понимать высказывания собеседника в рамках данной темы, понимать основное содержание и извлекать необходимую  информацию из источников;

-                   читать аутентичные тексты по данной теме.

Основные термины: Appearance, body, slim, slender, skin, pale, rosy, face, hair,an eye, lips,  a nose, handsome, to look like, to be like, dress, smart, neat, thoughtful, nice, gloomy and etc.

Дидактические материалы и оборудование ноутбук, презентация, мультимидийный проектор, доска, учебник английского языка Безкоровайная, Г.Т. Planet of English: учебник английского языка для учреждений СПО, Англо-русский, русско-английский словарь.

План урока

№ п/п	Элементы занятия, учебные вопросы	(мин) примерное
1.	Организационный момент	10
	–                    1.1. Приветствие студентов, проверка отсутствующих
	–                    1.2. Освещение плана занятия –                    1.3. Сообщение темы и условий предстоящей работы –                    1.4. Постановка целей и задач –                    1.5. Проверка домашнего задания –                    1.6. Мотивация
2.	Изложение нового материал  –                    введение новых лексических единиц (запись в тетради) –                    работа с презентацией,  учебником и словарем	13
3.	Закрепление нового материала –                    работа с заданиями, представленными в презентации –                    беседа с учителем, работа индивидуально и в группах	13
4.	Подведение итогов занятия (рефлексия): Сегодня на уроке я научился… Урок дал мне для будущей профессии…	7
5.	Домашнее задание - составление рассказа о своей внешности или внешности друга	2
	Итого:	45

Ход урока

 1. Организационный момент

- Good morning, boys and girls! I’m glad to see you! How are you?

Tell me, please, who is on duty today in your class? Who is absent today?

- Today we are going to learn how to describe the appearance of different people.

-  Проверка домашнего задания

First of all/ as usual let's go over/check your homework!

Do you have any questions about?

- Мотивация

- The theme of our lesson is very important in life. We often ask our interlocutors about our appearance. We describe the appearance of people, telling them some stories. That’s why the skills of describing of appearance in English language are very important for us.  

- Ok, let’s begin! Open your notebook and write the theme of our lesson. (Слайд 1) 

- Let’s look at the screen. Today we will speak of appearance.

2. Изложение нового материала.

- Now look at the screen, answer the question? (Слайд 2)

-                     - Возраст

-                     Фигура, поза, рост, руки, походка

-                     Лицо: глаза, улыбка, нос, волос и т.д.

-                     Одежда

-                     Настроение и т.д. (отвечают на английском языке)

 - Age

-The figure, posture, Height, hands, gait

- Face: eyes, smile, nose, hair, etc.

- Clothing

- The mood etc.

- Describing the appearance, figure of a man, we use the following words (слайд 3, 4, 5, 6, 7, учебник: стр. 9-10):

•              Nice  – симпатичный

•              Beautiful  – красивая (о женщине)

•              Handsome  – красивый, интересный (о мужчине)

•              With a beard  – с бородой

•              With a moustache  – с усами

•              With glasses  – в очках

•              Body – телосложение:

•              Slim – худой

•              Thin – худой

•              Slender – стройный, изящный

•              Plump – полненький (о ребенке, женщине)

•              Strong – крепкий

•              Well-built – крепкий, хорошо сложенный

•              Skin – кожа:

•              pale – бледный

•              rosy – румяный

•              tanned – загорелый

•              Face – лицо

•              round – круглый

•              long – продолговатый

•              Oval – овальный (Учащиеся записывают слова в тетрадь).

- What can you say about of this man (this girl)? (Что можно сказать об этом человеке (слайд 8, 9, 10)

- He is well-built and tall.

- The girl is slim(худой ) and short.

- Her face is oval (long, sguare);

- She has a freckled face.

(с помощью спецэффектов сначала появляется фото, затем после ответа учащихся появляется правильно-возможный ответ)

Физкультминутка:

Stand up, please!

Up, down, up, down. (руки вверх, вниз)

Which is the way to London Town? (шагаем на месте)

Where? Where? (руку к глазам, повороты влево, вправо)

Up in the air, (смотрим вверх)

Close your eyes (закрываем глаза)

And you are there! (разводим руки в стороны)

Ok, thanks. Sit down, please!

3. Закрепление изложенного материала:

- There are some pictures of different people for you what can you say about them? What do they look like? (Опишите людей на картинках. На картинках изображены люди, что вы можете о них сказать? Как они выглядят?) (слайд 11)

Правильные ответы (слайд 12):

a). She is tall and slim. She’s got a lovely figure.

b). He is quite a big guy. He’s quite well-built.

c) He is very thin. He’s so skinny.

d) She is a bit overweight. She’s quite plump, isn’t she?

e) He isn’t very tall. He’s short and stocky.

f) He is very fat. He’s absolutely enormous.

Perform the next exercise: (слайд 13)

Вместо пропусков поставьте данные в скобках слова.

1. He’s a _______ , _______ man with _______ , _______ hair.
(short, tall, fair, good-looking)

2. She’s a _______ , _______ woman with _______ hair.
(tall, long, thin)

3. I’ve got _______ , _______ hair and I’m tall and very _______ .
(thin, straight, black)

4. She’s very _______ with a _______ tan and _______ _______ hair.
(blonde, lovely, good-looking, long)

5. I wouldn’t describe my husband as _______ , _______ and _______ ! Short, overweight, and going thin on top is more accurate!
(handsome, dark, tall)

Правильные ответы (слайд 14)

1. He’s a tall, good-looking man with short, fair hair.

2. She’s a tall, thin woman with long hair.

3. I’ve got straight, black hair and I’m tall and very thin.

4. She’s very good-looking with a lovely tan and long blonde hair.

5. I wouldn’t describe my husband as tall, dark and handsome! Short, overweight, and going thin on top is more accurate! (handsome, dark, tall)

- Work in pairs and  describe the appearance of the girl depicted on the slide (слайд 15)

Ответ (с помощью спецэффектов сначала появляется фото, затем после ответа учащихся появляется правильно-возможный ответ)

She is a young pretty girl in her early twenties. She’s got beautiful blue eyes and elegant dark eyebrows. Her shoulder-length hair is dark brown and straight. She’s got full lips and broad nose. Her face is all freckled. (Это молодая красивая девушка двадцати с небольшим лет. У неё красивые синие глаза и изящные тёмные брови. У неё волосы до плеч, русые и прямые. У неё полные губы и широкий нос. Её лицо всё в веснушках).

 (слайд 16)

5. Подведение итогов. Выставление оценок.

Good work, students.

 You did really very well.

Рефлексия:

·       I learned on my lesson…

·       This lesson will help for my profession…

- That’s my own opinion. So I want you to remember your work during the lesson.

 Tell me, what did we do during the lesson? Your marks are… 

6. Домашнее задание:

Составление рассказа о своей внешности или внешности человека.

The lesson is over!!!

Good bye!

Well, now I would like to thank everybody, have a good day and goodbye!

Использованная литература:

1.                 Безкоровайная, Г.Т. PlanetofEnglish[Текст]: учебник английского языка для учреждений СПО// Г.Т.Безкоровайная, Н.И. Соколова, Е.А. Койранская, Г.В. Лаврик. – Москва: ИЦ «Академия», 2017.–256с.

2.                 Англо-русский, русско-английский словарь

3.                 images.yandex.ru/