Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект урока на тему "Вода в природе" (5 класс)

Конспект урока на тему "Вода в природе" (5 класс)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект открытого урока по природоведению в 5 классе.

Тема: ВОДА В ПРИРОДЕ.

Цель: изучить работу воды в природе, роль воды в природе и жизни человека.

Задачи: 1.Повторить распространение воды в природе.

2.Изучить понятия «раствор» и «взвесь», их сходства и отличия.

3. Повторить протекание круговорота воды в природе.

4.Изучить объем водных ресурсов Земли и их исчерпаемость.

5.Изучить роль воды в природе и жизни человека.


Ход урока: 1. Организационный этап.


2. Актуализация знаний.

а). Проверка домашнего задания. ( фронтальная беседа).

Вопросы для повторения:1.Какова формула вещества воды?

2.Из каких химических элементов состоит

молекула воды?

3.Какие три агрегатных состояния воды вам

известны?

4.Приведите примеры твердой воды.

5.Приведите примеры газообразной воды.

6.При какой температуре вода из жидкости

превращается в лед?

7.При какой температуре жидкая вода

Переходит в пар?

8.Приведите примеры жидкой воды.

Одновременно с фронтальным опросом 4 человека выполняют

задание на карточках (индивидуальное).


б). Сообщение: «Распространение воды в природе».


3.Этап изучения нового материала.

1. Вода- растворитель.

Задание: Приготовить растворы соли в воде и речного песка в воде.

(привлечение учащихся к выполнению опытов).

Подумать и записать: чем отличается раствор от взвеси?

(слабым учащимся в помощь учебник стр. 92- 93).

Раствор = Растворитель + ?

Взвесь = Растворитель + ?

Вывод ( делаем вместе) : Почему вода является универсальным растворителем?



2. Динамическая пауза.



3. Круговорот воды в природе.

Вопросы: а). Сколько воды на Земле? (фронтальная беседа).

запись 1345 млн. км.

на 97,2% воды Мирового океана

доске 2,8% пресная вода, из них 0,3% пригодна для

использования

б). Как вы считаете: вода на нашей планете может кончиться и почему?



Осадки Испарение рисунок

на доске


Почва Мировой океан Почва

4. Работа воды в природе.


1а. Задание на оценку: Используя знания, которые вы получили дома и учебник с.94-95, заполните таблицу: «Роль воды в природе и жизни человека».

(Сильные ребята работают без учебника)

+ _




Вывод: ?


2а. В это же время групповая работа по карточкам (для сильных ребят) – ребята работают в парах:

Вопросы: Как человек использует природную воду?

Что нужно делать Человечеству, чтобы не остаться без воды?


2.Выводы( делаем вместе):

  • Какую роль вода в природе выполняет в большей степени положительную или отрицательную? (учащиеся, работавшие с таблицей).

  • Как человек использует природную воду? (учащиеся,

  • Что нужно делать, чтобы не остаться без воды? работавшие в парах)



4. Подведение итогов. Домашнее задание.

1. Домашнее задание ( дифференцированное): параграф 23 вопросы стр. 95

Для сильных ребят вопросы стр. 96

2. Оценивание работы учеников на уроке.

3. Загадки на тему: «Вода».

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 20.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров32
Номер материала ДБ-371248
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх